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    能生成二氧化碳的反应很多，请查阅之后，写在下面：
    ①
    C+O2
     点燃 
    .
     
    CO2
    C+O2
     点燃 
    .
     
    CO2
    ；
    ②
    CO+O2
     点燃 
    .
     
    CO2
    CO+O2
     点燃 
    .
     
    CO2
    ；
    ③
    CaCO3
     高温 
    .
     
    CaO+CO2↑
    CaCO3
     高温 
    .
     
    CaO+CO2↑
    ；
    ④
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    ．
    从中选取一种方法来制取二氧化碳，根据你选择的方法，从以下所给仪器中选择制取二氧化碳的装置，也可以另选或自制仪器，也可以利用替代品．跟同学所设计的制取二氧化碳的装置进行比较，并与同学讨论、交流，分析各自装置的优点和缺点．
    分析：根据化学反应方程式的书写步骤：写配注等，正确书写能生成二氧化碳的反应；
    根据二氧化碳的实验室制法用稀盐酸与大理石反应来制取的装置进行解答．
    解答：解：能生成二氧化碳的反应如：
    ①C+O2
     点燃 
    .
     
    CO2 ；
    ②CO+O2
     点燃 
    .
     
    CO2；
    ③CaCO3
     高温 
    .
     
    CaO+CO2↑；
    ④CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
    确定气体发生装置应考虑反应物的状态和反应条件，收集装置要考虑气体的密度和溶解度，是否与空气的某种成分发生反应；方法①②制取二氧化碳不容易收集；方法③的反应条件条件高温，并且生成的二氧化碳不容易收集；方法④在常温下稀盐酸与大理石就可以进行反应，并且生成的二氧化碳容易收集；
    用稀盐酸与大理石反应来制取二氧化碳制取装置如图：
    装置C是可以控制液体的滴入的量，控制反应的速率；装置D是能够随时控制反应发生和停止的装置；而装置AB不能控制反应的速率或控制反应发生和停止．
    点评：本题考查学生对实验室制取二氧化碳的反应原理、实验步骤、装置示意图及其中仪器的名称、注意事项等知识的理解与应用的能力．
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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    气体的实验室制法是一种重要的实验基本技能，请回顾二氧化碳的实验室制法，回答下列问题：
    （1）化学反应能生成二氧化碳的反应很多，如见下面反应
    ①C+O2
     点燃 
    .
     
    CO2
    ②Na2CO3+2HCl=2NaCl+H20+CO2↑
    ③CaCO3+2HCl=2CaCl2+H20+CO2↑
    ④CaC2O4
     高温 
    .
     
    CaO+CO↑+CO2↑
    ⑤CO+Fe2O3
     高温 
    .
     
    2Fe+3CO2
             …
    请任意分析上面一个不适合于实验制取二氧化碳的反应的原因：
    反应②Na2CO3+2HCl═2NaCl+H20+CO2↑该反应速率太快，不利于收集
    反应②Na2CO3+2HCl═2NaCl+H20+CO2↑该反应速率太快，不利于收集
    ．现提供有①纯净的CaCO3白色粉末，②大理石，③稀盐酸，③浓盐酸，④稀硫酸，⑤浓硫酸．其中最适合用于实验室制取二氧化碳的药品是
    ②③
    ②③
    （填代号）
    （2）盐酸密度（20℃时）和其溶质质量分数之间的关系
    密度（ρ）/g?ml-1 1.00 1.02 1.04 1.06 1.08 1.10 1.12 1.14 1.16 1.185
    溶质质量分数（w）/% 0.4 4.4 8.5 12.5 16.5 20.4 24.2 28.2 32.2 37.2
    ①分析上述数据可得到一个结论：
    溶液质量分数越大，其密度也越大
    溶液质量分数越大，其密度也越大
    ；盐酸是氯化氢气体溶于水得到的溶液，升高盐酸溶液的温度，其密度将变
    减小
    减小
    ．
    ②现要配制200ml溶质质量分数为8.5%的稀盐酸用于制取二氧化碳，则需要溶质质量分数为37.2%的浓盐酸
    40.1mL
    40.1mL
    ml．配制过程中要用到量筒、
    胶头滴管
    胶头滴管
    、烧杯、玻璃棒等仪器．
    （3）下面是二氧化碳的制取、净化、收集和量气的相关实验

    （温馨提示：C装置中装饱和碳酸氢钠溶液，二氧化碳不溶于饱和碳酸氢钠溶液）
    ①A中的长颈漏斗如果用分液漏斗代替的好处是
    分液漏斗比长颈漏斗能更方便的控制反应速率
    分液漏斗比长颈漏斗能更方便的控制反应速率

    ②实验过程B装置产生的主要实验现象是：
    产生白色沉淀
    产生白色沉淀
    ；
    涉及化学反应是
    AgNO3+HC═lAgCl↓+HNO3
    AgNO3+HC═lAgCl↓+HNO3
    ．
    ③方线框中的C装置应该选择上面提供的a、b、c、d的
    a
    a
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为了探究实验室里制取二氧化碳的理想反应，你首先可先考虑能生成二氧化碳的反应有哪些．请写出五个能生成二氧化碳的化学方程式：①
     
    ；
    ②
     
    ；③
     
    ；
    ④
     
    ；⑤
     
    ．
    考虑到
     
    反应速率太快，难以收集；
     
    反应生成的二氧化碳不纯；
     
    反应需要高温条件，比较困难；
     
    反应生成微溶物阻止反应继续进行；只有
     
    反应的速率适中，常温下接触即反应，是实验室制取二氧化碳最理想的反应（填序号）．

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    科目：初中化学 来源：2012年北京版初中化学九年级4.2二氧化碳的实验室制法练习卷（解析版） 题型：填空题

    为了探究实验室里制取二氧化碳的理想反应，你首先可先考虑能生成二氧化碳的反应有哪些。请写出五个能生成二氧化碳的化学方程式：

    ①                               ；

    ②                                  ；

    ③                                     ；

    ④                                  ；

    ⑤                                     。

    考虑到                 反应速率太快，难以收集；            反应生成的二氧化碳不纯；            反应需要高温条件，比较困难；         反应生成微溶物阻止反应继续进行；只有           反应的速率适中，常温下接触即反应，是实验室制取二氧化碳最理想的反应（填序号）。

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    能生成二氧化碳的反应很多，请查阅之后，写在下面：
    ①________；
    ②________；
    ③________；
    ④________．
    从中选取一种方法来制取二氧化碳，根据你选择的方法，从以下所给仪器中选择制取二氧化碳的装置，也可以另选或自制仪器，也可以利用替代品．跟同学所设计的制取二氧化碳的装置进行比较，并与同学讨论、交流，分析各自装置的优点和缺点．

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