【题目】三月中旬，湖南媒体报道，不法商贩用具有漂白防腐作用的焦亚硫酸钠（化学式为Na2S2O5）处理生姜，使生姜变得又黄又亮，从而谋取利益．过量的焦亚硫酸钠会严重危害人体健康．Na2S2O5中硫元素的化合价为
A．﹣2 B．+2 C．+4 D．+6
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（8分）通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置，根据下图回答问题：
（1）关闭A装置中的止水夹后，从长颈漏斗向锥形瓶中注入一定量的水，静止后如图所示，则A装置是否漏气？ （填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”），若用A、D装置制取二氧化碳，其反应的化学方程式为 。
（2）若用B、D装置制取氧气，其反应的化学方程式为 。
检验D中氧气是否收集满的方法是 。
（3）若用B、E装置制取氧气，当实验结束时，甲同学先熄灭了酒精灯，忘记将导管从水中取出，在水未进入导管之前，可采取的补救措施有：
① ；② 。
（4）氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，氨气水溶液称为氨水，当你选用加热氯化铵和氢氧化钙的固体化合物来制取氨气时，你认为收集氨气的装置最好应选择 (填字母)，原因是 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】化学小组同学探究“酸的化学性质”，请你参与并完成下列部分实验内容。
实验过程 | 实验现象 | 实验结论 |
（1）
| ①号试管：固体溶解，产生气泡，放热； ②号试管： 。 | a、金属活动性： 镁 铜（填“＞”或“＜”） b、涉及到的化学方程式 。 |
（2）
| ③号试管：绿色粉末逐渐溶解，产生气泡，溶液显蓝色。 ④号试管：绿色粉末逐渐溶解，产生气泡，溶液显绿色。 | Cu2（OH）2CO3+2H2SO4＝2CuSO4+3H2O+CO2↑ Cu2（OH）2CO3+4HCl＝2CuCl2+3H2O+CO2↑ |
【发现问题】碱式碳酸铜与稀硫酸反应形成的CuSO4溶液显蓝色，而与盐酸反应形成的CuCl2溶液显绿色。
【提出问题】同样都含有Cu2+，为什么③号试管中的CuSO4溶液显蓝色，而④号试管中的CuCl2溶液显绿色。
【猜想与假设】猜想一：若溶液中Cu2+显蓝色，则SO42+对Cu2+显色无影响，而Cl﹣对Cu2+显色有影响；
猜想二：若溶液中Cu2+显绿色，则 ；
猜想三：…
【实验验证】同学们用下列两种不同方案初步验证猜想一，请你补全实验所需试剂：
方案一：取少量③号试管中的溶液于另一支试管中，向其中加入 ，观察到预期实验现象，猜想一正确。
方案二：取少量④号试管中的CuCl2溶液于另一支试管中，向其中加入 ，观察到预期实验现象，猜想一正确。
【评价与反思】同学们在实验探究的过程中，体会到了溶液颜色成因复杂，相关知识还有待进一步学习。
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【题目】物质在水中溶解是复杂的物理化学变化过程，往往伴随着热量变化，因此，不同物质溶于水所得溶液的温度有所不同．下列物质溶于水，溶液温度明显降低的是
A．NH4NO3固体 B．NaOH固体 C．NaCl固体 D．浓H2SO4
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【题目】a、b两种物质的溶解度曲线如下图所示。下列说法不正确的是
A．t1℃时，a、b溶解度相等
B．t2℃时，a、b饱和溶液中溶质的质量分数a>b
C．将t2℃时的a、b饱和溶液降温至t1℃，两种溶液一定都是饱和溶液
D．t2℃时，取等质量a、b的饱和溶液，分别蒸发等质量水后恢复至t2℃，析出溶质的质量a>b
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【题目】水是人类宝贵的自然资源，下列有关对水的认识或观点错误的是
A．硬水和软水可以用肥皂水加以鉴别
B．山泉水洁净清澈，含多种矿物质，提倡直接作为饮用水
C．盛开水的热水瓶底常沉积一层水垢，这说明自来水不是纯净物
D．洗菜、淘米、洗衣服的水用来浇花、拖地、冲厕所
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【题目】2013年6月5日世界环境日中国的主题是“同呼吸，共奋斗”，旨在建设美丽中国．下列做法不符合这一主题的是
A．大力开发和利用清洁能源
B．过量施用农药化肥
C．实行私家车摇号购买和限号出行的政策
D．污水处理达标后排放
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