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甲、乙两种固体物质(不含结晶水)的溶解度曲线如图所示.下列说法错误的是


  1. A.
    甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度
  2. B.
    t2℃时,甲、乙两物质的饱和溶液中溶质的质量分数相等
  3. C.
    将t3℃时的甲乙两物质的饱和溶液降温到t2℃时都会析出晶体
  4. D.
    当甲物质中混有少量乙物质时,可采用冷却热饱和溶液的方法提纯甲
A
分析:固体溶解度曲线所能表示的意义:①根据已知的温度可以查出有关物质的溶解度;②根据物质的溶解度也可以查出它所对应的温度;③可以判断或比较相同温度下,不同物质溶解度的大小(或饱和溶液中溶质的质量分数的大小);④根据溶解度曲线,选择分离、提纯某些可溶性混合物的方法(即选用蒸发结晶还是降温结晶);并且,还可以判断或比较析出晶体的质量大小,即曲线越陡,析出的晶体就越多;⑤两条溶解度曲线的交点表示该点所示的温度下,两物质的溶解度是相同的;并且,此时两种物质饱和溶液的溶质质量分数也相同的.
可以据此以上几点来完成解答.
解答:A、在比较物质的溶解度时必须指明温度,否则没有实际意义,故A说法错误;
B、t2℃时,甲、乙两物质的溶解度相等,所以可以判断在t2℃时甲、乙两物质的饱和溶液中溶质的质量分数相等,故B说法正确;
C、甲乙两物质的溶解度都随温度的升高而增大,所以将t3℃时的甲乙两物质的饱和溶液降温到t2℃时都会析出晶体,故C说法正确;
D、甲物质的溶解度受温度变化影响较大,而乙物质的溶解度受温度变化影响较小,所以当甲物质中混有少量乙物质时,可采用冷却热饱和溶液的方法提纯甲,故D说法正确.
故选A.
点评:解答这类题目时,首先,要熟记和理解固体溶解度曲线及其使用,固体溶解度的概念和意义,溶质质量分数及其有关计算,饱和溶液和不饱和溶液的概念及其相互转变方法,以及物质的溶解和结晶的方法等相关知识;然后结合所学的相关知识和技能,细致地阅读、分析题意,最后按照题目的要求,认真地进行选择或解答即可.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

13、甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图.下列说法正确的(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

甲、乙两种固体物质(不含结晶水)的溶解度曲线如右图所示.下列说法正确的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示.
(1)小强同学要配制甲、乙两种物质的饱和溶液,而且溶质的质量分数相同,他应该将温度控制在
20
20
℃.
(2)40℃时45g乙物质加到100g水中,充分搅拌后,让乙充分溶解,若将此溶液的温度升高到50℃,则该溶液的质量分数
变大
变大
(填“变大”、“变小”或“不变”)
(3)40℃时,可通过
增加溶质或降低温度或蒸发溶剂
增加溶质或降低温度或蒸发溶剂
的方法将甲的不饱和溶液变为饱和溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线,下列叙述中正确是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

水和以水为溶剂制成的溶液与人们的生活有着密切的关系.
(1)近几年我国不少水域多次发生严重的“赤潮”、“水华”现象.“赤潮”、“水华”主要是水面上的藻类疯狂生长、繁殖,水质恶化.已知某种藻类的化学式为C106H263O110N16P,该物质分子中碳、氧原子个数比
53:55
53:55

(2)配制100g生理食盐水(溶质的质量分数是0.9%)需要水的质量是
99.1g
99.1g
.    
配制溶液过程中需要用到以上仪器
①④⑤⑥
①④⑤⑥
.(填序号)
配制溶液过程中可能导致溶液的溶质质量分数偏小的因素为
氯化钠不纯;烧杯内壁上残留有清洗烧杯留下的蒸馏水
氯化钠不纯;烧杯内壁上残留有清洗烧杯留下的蒸馏水
.(举两例)
(3)20℃时,分别向盛有10g水的两支试管中,加入等质量的甲、乙两种固体物质,使其充分溶解,观察到如图1所示的现象.
①20℃时,
A
A
(填“A”或“B”)试管中的溶液一定是饱和溶液;
②图2中表示甲物质的溶解度曲线的是
b
b
.(填“a”或“b”),使A试管中剩余的固体继续溶解可以采用的方法是
升高温度
升高温度

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