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    10．下列对化学知识的归纳不正确的是（　　）
    A、物质的俗名B、物质的分类
    氢氧化钠的俗名--苛性钠
    碳酸钠的俗名--纯碱    		CH3COOH--酸
    NH3•H2O--碱
    C、物质的物理性质D、物质的鉴别
    碘单质--能升华
    氧化钙--加水放热    		食盐与苏打--加食醋
    化纤与纯羊毛面料--燃烧
    A．AB．BC．CD．D

    分析 A．根据物质的俗称与名称来分析；
    B．根据物质的分类来分析；
    C．根据物质的性质来分析；
    D．根据物质的鉴别方法来分析．

    解答 解：A．氢氧化钠的俗称火碱、烧碱、苛性钠；碳酸钠的俗称苏打、纯碱，故正确；
    B．CH3COOH电离出来的阳离子全部是氢离子，属于酸NH3•H2O电离出来的阴离子全部是氢氧根离子，属于碱，故正确；
    C．氧化钙与水发生化学反应生成氢氧化钙，并放出大量的热，该性质需要通过发生化学变化才能表现出来，属于氧化钙的化学性质，故错误；
    D．食盐与醋酸不反应，而醋酸能与苏打释放出二氧化碳气体，所以可用食醋来鉴别；羊毛的成分是蛋白质，灼烧有烧焦羽毛的气味，而化纤燃烧没有这种气体，所以可利用燃烧鉴别化纤与纯羊毛面料，故正确．
    故选C．

    点评 本题较有难度，考查点较多，思维转换快才能快速解答，学生应熟悉常见物质的俗名并注意归纳，根据物质的性质来判断类别或鉴别物质较好的考查学生综合应用知识的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列描述属于化学变化的是（　　）
    A．立竿见影B．木已成舟C．风起云涌D．钢铁生锈

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    A．能溶解高锰酸钾形成一种紫色溶液B．是无色透明的液体
    C．能溶解所有的物质D．能和食盐形成食盐溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．碳和碳的氧化物在生产和生活中有着广泛的应用．
    （1）下列物质的用途中，利用了石墨能导电的是④（填序号，下同）；利用了金刚石硬度大的是①③．

    （2）炭雕是活性炭成型技术与传统雕刻工艺的完美结合，因为活性炭
    有疏松多孔的结构，具有吸附能力，所以，炭雕即可以净化室内空气，又可以美化居住环境．
    （3）二氧化碳是可以利用的重要资源．如在一定条件下可以制造金刚石，请将此反应的化学方程式补充完整：3CO2+4Na   $\frac{\underline{\;一定条件下\;}}{\;}$ C（金刚石）+2X，X的化学式为Na2CO3．
    （4）碳单质具有可燃性，在封闭容器内有12g木炭和22g氧气，引燃木炭，充分燃烧，容器内最后剩余的物质是CO、CO2（填写物质化学式）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列现象的微观解释不正确的是（　　）
    A．墙内开花，墙外可闻到花香--分子不断运动
    B．气体可压缩储存于钢瓶中--分子体积变小
    C．水蒸发为水蒸气，水的化学性质没有改变--同种分子性质相同
    D．1滴水中大约有1.67×1021个水分子--分子的质量和体积都很小

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．NH4NO3是一种常见的化学肥料，其水溶液的pH=4，以下说法错误的是（　　）
    A．NH4NO3是一种呈酸性的盐
    B．NH4NO3中的氮元素有两种不同的化合价
    C．NH4NO3溶于水溶液会降温
    D．NH4NO3是一种复合肥料

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列选项符合如图所示关系的是（　　）
    ①②③④
    X化合反应纯净物单质化学反应
    Y氧化反应混合物化合物分解反应
    A．①B．②C．③D．④

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．用化学方程式解释下列问题．
    （1）生石灰可以做干燥剂的原因；
    （2）胃酸过多时，可以服用药物胃舒平（成分含有氢氧化铝）来治疗．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    20．为了节约林木资源，近几年兴起了石头纸．石头纸可用沿海水产养殖中产生的大量废弃贝壳制得，为了测定某种贝壳中碳酸钙的质量分数，小明进行了以下实验：称量20.0g贝壳置于烧杯中，向其中加入200.0g稀盐酸，恰好不再产生气泡，测得的有关数据如图所示（假设贝壳中其它物质不与盐酸反应）．
    请计算：
    （1）反应生成二氧化碳的质量；
    （2）贝壳中碳酸钙的质量分数．

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