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化学是在分子、原子水平上研究物质的组成、结构、性质和变化规律的科学．
下图为某化学反应的微观模拟示意图：

表示氮原子，

表示氢原子．请你根据图示回答下列问题：

（1）丙的化学式是

NH₃

，一个丙分子是由

一个氮原子和三个氢原子

构成的．
（2）甲和乙在一定条件下反应生成丙，写出反应的化学方程式

N₂+3H₂

一定条件

2NH₃

N₂+3H₂

一定条件

2NH₃

；此反应所属的基本反应类型是

化合反应

．
（3）依据图示从微观角度解释此化学变化的实质是

分子分开成为原子，原子再进行重新组合的过程

．

分析：（1）依据图示中有关丙的结构分析即可．
（2）利用图示中有关物质的结构判断物质的化学式，根据物质的种类可对反应类型进行判断．
（3）结合图示对化学反应的微观实质进行判断分析即可．

解答：解：（1）从图中可以看出一个丙分子是由一个氮原子及三个氢原子构成，是氨气的分子．
（2）由图示可以看出甲是氮气乙是氢气丙是氨气，根据化学方程式的书写要求可知其反应方程式是：N₂+3H₂

一定条件

2NH₃，该反应的特点是两种物质生成一种物质，是化合反应．
（3）根据图示可以看出在化学变化的过程中分子会分开成为原子，而原子只是进行了重新的组合，原子的种类及数量没有发生改变，这正是化学变化的实质．
故答案为：
（1）NH₃；一个氮原子和三个氢原子；
（2）N₂+3H₂

一定条件

2NH₃；化合反应；
（3）分子分开成为原子，原子再进行重新组合的过程．

点评：本题主要考查了物质的分类、反应类型、正确书写化学方程式等方面的内容，结合图示分析过程是解题的关键．

练习册系列答案

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相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

化学是在分子、原子层次上研究物质性质、组成、结构与变化规律的科学．
（1）下列由美国《科学》杂志评出的2011年十大科学进展中的四项研究，主要属于化学探究领域的是

A．研制出一种疟疾疫苗 B．观测奇异的恒星系
C．揭开人类起源之谜 D．研究太空中的原始气体的组成
（2）某化学反应过程的微观示意图：

①由图还可以看出，分子是由

原子

构成的．
②图中表示的物质属于纯净物的是

反应后

（选填“反应前”或“反应后”）
③在化学反应前后，分子的种类

一定改变

（选填“一定改变”、“可能改变”或“一定不变”）
④化学变化中分子和原子的本质区别是

分子可分而原子不可分

．
（3）某同学对焊接切割金属的氧炔焰很感兴趣，他查阅资料后得知：
乙炔，化学符号为C₂H₂，俗电石气．在室温下是一种无色、极易燃的气体．纯乙炔在空气中燃烧火焰温度达2100度，在氧气中燃烧可达3600度．在烧焊金属方面有重要的用途．乙炔完全燃烧生成二氧化碳和水．
该同学根据所学化学知识决定设计实验验证乙炔燃烧的产物，进行了如下实验．

操作步骤

现象

结论

在氧气中点燃烧乙炔，在火焰上方罩一干燥而冷却的烧杯

出现水雾

乙炔燃烧有水生成

翻转烧杯，倒入

澄清的石灰水

，振荡

变浑浊

乙炔燃烧有二氧化碳生成

乙炔完全燃烧的表达式

2C₂H₂+5O₂

点燃

4CO₂+2H₂O

2C₂H₂+5O₂

点燃

4CO₂+2H₂O

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科目：初中化学 来源： 题型：

生活中处处有化学，通过前面的学习我们已经知道：
（1）污染空气的主要污染物为

有害气体

和

粉尘

两类；
（2）鱼能在水中生存是因为氧气

能

溶于水；
（3）金属生锈、食物腐烂是因为空气中有

氧气

；
（4）化学是在分子、原子的基础上研究物质的

组成

、

结构

、

性质

和

变化规律

的一门基础自然科学．

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科目：初中化学 来源： 题型：

根据所学知识，完成下列问题：
（1）化学是在

分子、原子

的水平上研究物质及其变化规律的一门基础自然科学，它能指导我们更好地认识、

改造和应用

物质．
（2）化学变化是改造物质世界的重要途径之一．通过化学变化可以实现物质与能量的相互转化．
①镁条在空气中燃烧生成的新物质是

氧化镁

（填物质名称）；同时将化学能转化为

光

能和

热

能．
②举出一个储存能量的化学变化的例子

植物光合作用或电解水

．

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科目：初中化学 来源： 题型：解答题

化学是在分子、原子层次上研究物质性质、组成、结构与变化规律的科学．
（1）下列由美国《科学》杂志评出的2011年十大科学进展中的四项研究，主要属于化学探究领域的是
A．研制出一种疟疾疫苗　　　　　　B．观测奇异的恒星系
C．揭开人类起源之谜　　　　　　　D．研究太空中的原始气体的组成
（2）某化学反应过程的微观示意图：

①由图还可以看出，分子是由构成的．
②图中表示的物质属于纯净物的是（选填“反应前”或“反应后”）
③在化学反应前后，分子的种类（选填“一定改变”、“可能改变”或“一定不变”）
④化学变化中分子和原子的本质区别是．
（3）某同学对焊接切割金属的氧炔焰很感兴趣，他查阅资料后得知：
乙炔，化学符号为C₂H₂，俗电石气．在室温下是一种无色、极易燃的气体．纯乙炔在空气中燃烧火焰温度达2100度，在氧气中燃烧可达3600度．在烧焊金属方面有重要的用途．乙炔完全燃烧生成二氧化碳和水．
该同学根据所学化学知识决定设计实验验证乙炔燃烧的产物，进行了如下实验．
操作步骤现象结论
在氧气中点燃烧乙炔，在火焰上方罩一干燥而冷却的烧杯出现水雾乙炔燃烧有水生成
翻转烧杯，倒入，振荡乙炔燃烧有二氧化碳生成
乙炔完全燃烧的表达式

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科目：初中化学 来源：2012-2013学年江苏省南通市如皋外国语学校九年级（上）期中化学试卷（解析版） 题型：解答题

化学是在分子、原子层次上研究物质性质、组成、结构与变化规律的科学．
（1）下列由美国《科学》杂志评出的2011年十大科学进展中的四项研究，主要属于化学探究领域的是______
A．研制出一种疟疾疫苗 B．观测奇异的恒星系
C．揭开人类起源之谜 D．研究太空中的原始气体的组成
（2）某化学反应过程的微观示意图：

①由图还可以看出，分子是由______构成的．
②图中表示的物质属于纯净物的是______（选填“反应前”或“反应后”）
③在化学反应前后，分子的种类______（选填“一定改变”、“可能改变”或“一定不变”）
④化学变化中分子和原子的本质区别是______．
（3）某同学对焊接切割金属的氧炔焰很感兴趣，他查阅资料后得知：
乙炔，化学符号为C₂H₂，俗电石气．在室温下是一种无色、极易燃的气体．纯乙炔在空气中燃烧火焰温度达2100度，在氧气中燃烧可达3600度．在烧焊金属方面有重要的用途．乙炔完全燃烧生成二氧化碳和水．
该同学根据所学化学知识决定设计实验验证乙炔燃烧的产物，进行了如下实验．

操作步骤	现象	结论
在氧气中点燃烧乙炔，在火焰上方罩一干燥而冷却的烧杯	出现水雾	乙炔燃烧有水生成
翻转烧杯，倒入______，振荡	______	乙炔燃烧有二氧化碳生成
乙炔完全燃烧的表达式______

4CO₂+2H₂O

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