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    化学课上老师展示出《你们都来污染我》的图片，引起全班同学的深思和探讨：
    （1）生活污水的再利用，既能减少水污染又能节约用水．
    ①若要除去生活污水中含有的碎菜叶、泥沙等固体杂质可采用沉淀、______等方法．②生活污水经处理后，可用于浇花、______等．
    （2）同学们提出了下列预防和治理水污染的建议，其中合理的是
    ______（填字母）．
    A．科学使用高效低毒的农药、化肥       B．禁止在所有水域内养殖
    C．禁止在饮用水的水源保护区建化工厂   D．任意排放生活用水．
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    （1）对于生活污水我们首先可以通过静置、过滤的方法除去水中的一些不溶性杂质．得到的水可用于冲洗厕所、浇菜等以实现循环使用．
    故答案为：过滤；冲厕所等（合理即可）．
    （2）A、C两项能使水体环境得到很好地改善、从而保护水资源；
    B、水生的鱼类等生物是水体生态系统的一部分，故禁止在所有水域内养殖不合理；
    D、任意排放生活用水会造成水体的污染．
    故选A、C．
    练习册系列答案
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    17、化学课上老师展示出《你们都来污染我》的图片，引起全班同学的深思和探讨：
    （1）生活污水的再利用，既能减少水污染又能节约用水．
    ①若要除去生活污水中含有的碎菜叶、泥沙等固体杂质可采用沉淀、
    过滤
    等方法．②生活污水经处理后，可用于浇花、
    冲厕所（合理即可）
    等．
    （2）同学们提出了下列预防和治理水污染的建议，其中合理的是
    AC
    （填字母）．
    A．科学使用高效低毒的农药、化肥
    B．禁止在所有水域内养殖
    C．禁止在饮用水的水源保护区建化工厂
    D．任意排放生活用水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    化学课上老师展示出《你们都来污染我》的图片，引起全班同学的深思和探讨：
    （1）生活污水的再利用，既能减少水污染又能节约用水．
    ①若要除去生活污水中含有的碎菜叶、泥沙等固体杂质可采用沉淀、______等方法．②生活污水经处理后，可用于浇花、______等．
    （2）同学们提出了下列预防和治理水污染的建议，其中合理的是
    ______（填字母）．
    A．科学使用高效低毒的农药、化肥　　　 B．禁止在所有水域内养殖
    C．禁止在饮用水的水源保护区建化工厂　 D．任意排放生活用水．

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    科目：初中化学 来源：2006-2007学年广东省佛山市顺德区九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：填空题

    化学课上老师展示出《你们都来污染我》的图片，引起全班同学的深思和探讨：
    （1）生活污水的再利用，既能减少水污染又能节约用水．
    ①若要除去生活污水中含有的碎菜叶、泥沙等固体杂质可采用沉淀、    等方法．②生活污水经处理后，可用于浇花、    等．
    （2）同学们提出了下列预防和治理水污染的建议，其中合理的是
        （填字母）．
    A．科学使用高效低毒的农药、化肥       B．禁止在所有水域内养殖
    C．禁止在饮用水的水源保护区建化工厂   D．任意排放生活用水．

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    科目：初中化学 来源：2006-2007学年新人教版九年级（上）期末化学试卷(4)（解析版） 题型：填空题

    化学课上老师展示出《你们都来污染我》的图片，引起全班同学的深思和探讨：
    （1）生活污水的再利用，既能减少水污染又能节约用水．
    ①若要除去生活污水中含有的碎菜叶、泥沙等固体杂质可采用沉淀、    等方法．②生活污水经处理后，可用于浇花、    等．
    （2）同学们提出了下列预防和治理水污染的建议，其中合理的是
        （填字母）．
    A．科学使用高效低毒的农药、化肥       B．禁止在所有水域内养殖
    C．禁止在饮用水的水源保护区建化工厂   D．任意排放生活用水．

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