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使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦.在日常生活中,人们常用
 
的方法来降低水的硬度.如果想知道得到的是硬水还是软水,我们可以用
 
来检验.空气中含量最高的物质是
 
考点:硬水与软水,空气的成分及各成分的体积分数
专题:空气与水
分析:根据生活中通过煮沸水可以降低水的硬度;进行解答;鉴别硬水和软水的方法:分别用两只烧杯取等量水样.向两只烧杯中分别滴加等量肥皂水.泡沫多、浮渣少的为软水.反之,泡沫少、浮渣多的为硬水,空气中含量最高的物质是氮气进行解答.
解答:解:生活中通过煮沸水可以降低水的硬度;鉴别硬水和软水的方法:分别用两只烧杯取等量水样.向两只烧杯中分别滴加等量肥皂水.泡沫多、浮渣少的为软水.反之,泡沫少、浮渣多的为硬水;空气中氮气占空气体积的78%,所以空气中含量最高的物质是氮气.
故答案为:煮沸;肥皂水;氮气.
点评:本题考查了鉴别硬水和软水的方法,珍惜水资源,保护水资源,人人有责.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

建立微观与宏观物质间的联系,是化学学科的特点,请回答下列有关问题
(1)在氦气,二氧化硅,铜和氯化钠4种物质中,有分子组成的是
 
,由离子组成的是
 
(写化学式),其阳离子和阴离子的结构示意图分别是
 
 

(2)在10%的硫酸溶液中存在自由移动的微粒是
 
(填微粒符号),它能和10%的氢氧化钠溶液发生
 
反应(填基本化学反应类型),反应过程中不断减少的微粒是
 
(填微粒符号),两种溶液中溶质(酸和碱)的化学计量数之比为
 
时,两者恰好完全反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室有两瓶失去标签的溶液,一瓶是稀盐酸,另一瓶是氢氧化钠溶液,下列试剂中能将它们鉴别出来的是
 

A.铜片        B.酚酞试液          C.二氧化碳       D.
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

钠有两种氧化物:氧化钠(Na2O)和过氧化钠(Na2O2),氧化钠能和水化合生成一种常见的碱(NaOH);过氧化钠和水反应,也能生成这种碱,还生成一种气体单质,此气体能供给呼吸;过氧化钠和二氧化碳反应除生成碳酸钠(Na2CO3),也生成上述气体,试回答:
(1)氧化钠和水反应的化学方程式
 

(2)过氧化钠和水反应的化学方程式
 

(3)潜水艇出海时,常携带大量过氧化钠,原因是(用化学方程表示)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有 ①蔗糖水  ②氯酸钾  ③75%的过氧化氢溶液  ④高锰酸钾  ⑤红磷  ⑥二氧化硫  ⑦镁带 ⑧氧化镁 ⑨臭氧 ⑩水十种物质,其中(填序号)
(1)属于混合物的有
 

(2)属于纯净物的有
 

(3)属于单质的有
 

(4)属于化合物的有
 

(5)属于氧化物的有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

设计试验,请你进入实验室中用四种方法区分一氧化碳和二氧化碳(只写实验方法)
(1)
 
.(2)
 

(3)
 
.(4)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在一密闭容器中,有甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下存在某个反应,测得反应前后各物质的质量如下表:
物质
反应前质量/g 20 m 8 6
反应后质量/g 4 待测 28 2
对该反应,下列描述中正确的是
 

A.反应中甲和丙的质量比为1:7               B.乙一定是该反应的催化剂
C.该反应可能是铜与氧气的反应               D.
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小程将日常生活中一些化学信息归纳成有趣的“三要点”.
例:我国古代流传至今的三大杰出化学工艺:
 

请你请仿照题中格式,填写下面的横线并在最下面的横线上,再说出一组正确的初中化学常见的“三”的知识(不得重复题给示例).
(1)去油污的方法有三种:
 

(2)能提供热能的营养素有三种:
 

(3)三种可燃性气体:
 

(4)初中化学常见的“三”
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列元素名称或元素符号的书写,有错误的是(  )
①炭C     ②铝Al      ③铜CU    ④钙ca.
A、①③④B、③④
C、②③D、①②③④

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