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【题目】从海水中得到的粗盐,往往含有可溶性杂质(主要有 Na2SO4MgCl2CaCl2)和不溶性杂质(泥沙等),必须进行分离和提纯后才能用于工业生产和人们的日常生活。粗盐提纯的部分流程如图:

其中,滤液一至滤液二之间需进行三步操作:操作:加入过量的碳酸钠,除去滤液中的Ca2+;操作:加入过量的X,除去滤液中的Mg2+;操作:加入过量的氯化钡,除去滤液中的SO42-。请回答:

1)为最终获得精盐,操作①、②和③后还需增加的操作是_______

2)正确的操作顺序为_______(填序号);

3)滤液二中加入适量稀盐酸的目的是______

【答案】过滤 ②③① 除去过量的氢氧化钠和过量的碳酸钠

【解析】

1)为最终获得精盐,操作①、②和③后还需增加的操作是过滤,将反应生成的沉淀除去;

2)镁离子能和氢氧根离子结合成氢氧化镁沉淀,故可先加入过量的氢氧化钠,除去镁离子;然后加入过量的氯化钡,使钡离子与硫酸根离子结合成硫酸钡沉淀,除去硫酸根离子;再加入过量的碳酸钠,碳酸根离子和钙离子结合生成碳酸钙沉淀,除去钙离子,碳酸根离子和过量的钡离子结合生成碳酸钡沉淀,除去过量的钡离子。故正确的顺序是:②③①;

3)因为稀盐酸与氢氧化钠反应生成氯化钠和水,稀盐酸与碳酸钠反应生成氯化钠、二氧化碳和水,所以滤液二中加入适量稀盐酸的目的是:除去过量的氢氧化钠和碳酸钠。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验小组用传感器研究等量水或NaOH溶液分别吸收CO2的效果,实验装置及测定结果如下图所示。下列说法不正确的是

A. 曲线①是CO2溶解和CO2与水反应的综合结果

B. 对比曲线①和②,可说明CO2能与NaOH反应

C. NaOH溶液吸收CO2的效果比水好

D. 若选用等量饱和石灰水进行实验,其曲线在①上方

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣,设计实验探究:

[提出问题]甲烷燃烧后生成哪些物质?

[猜想与假设]猜想一: CO2H2O 猜想二: COH2O;猜想三: CO2 COH2O

[实验探究]将甲烷在一定量的纯净氧气中燃烧的产物依次通过下图装置进行验证:

1)能证明产物中有水蒸气存在的现象是_____

2)实验过程中,B装置的作用是_____;该反应的化学方程式是_____

3)甲同学认为,仅根据D中澄清石灰水变浑浊,无法确定一氧化碳的存在, 原因是_____

4)乙同学根据C中粉末由黑色变为红色,得出气体中存在一氧化碳, 该现象体现了一氧化碳的性质是_____。若0.1mol的氧化铜与足量的一氧化碳反应,求参加反应的一氧化碳的质量是_____,(利用化学方程式列式计算)。

5)实验探究中用纯净氧气而不用空气的原因是_____

6E处的大号注射器,可以引导气体流向,其另一个主要作用是_____

[实验结论]经检验,猜想三成立。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线,下列说法错误的是

A.t1℃时,25g甲充分溶解于100g水中,可得甲的饱和溶液125g

B.t2℃时,甲、乙的溶液的溶质质量分数相等

C.若甲中含有少量乙,可用降温结晶的方法提纯甲

D.t2℃时的甲的饱和溶液降温到t1℃,可析出晶体

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图为甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线,根据图回答:

①t1℃时,甲、乙、丙三种物质的溶解度由大到小的顺序是_____

②t2℃时,将30g乙物质放入50g水中,充分搅拌,所得溶液的质量是_____

当甲物质中混有少量乙物质时,提纯甲的方法是_____

若要将a点的甲溶液转化为b点的甲溶液,采用的方法有__________

若将t2℃三种物质的饱和溶液分别降温到t1℃时,则三种溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是_____

⑥t2℃时,将含有100克水的甲和乙的饱和溶液,分别加入m克甲和m克乙,升温至t3℃,甲完全溶解,乙仍有剩余,则m的质量范围是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】回答下列问题:

1NaNO2N元素的化合价为_______

2)由NHCl三种元素组成的一种盐的化学式是______

3)纯棉毛巾、真丝围巾、羊毛衫、塑料拖鞋等物品中,属于合成材料制品的是______

4)油锅着火了,用锅盖盖灭,其原理是______

5CO2中“2”表示的意义是______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】宏观一微观一符号之间建立联系,是化学特有的思维方式。

(1)下图是四种粒子结构示意图。

D中的x= C粒子的符号为

A、B、C、D中属于种元素的粒子是 (填序号)。

AB两种粒子的 相同,所以它们具有相似的化学性质。

(2)汽车尾气催化转换器可减少有害气体排放,其反应过程的微观变化如图所示。

己知是一种单质,则丁是 (写化学式)。

根据图示得出的结论中,正确的有

A.化学反应是原子的重组过程

B.该反应是换反应

C.参加反应的甲和乙的质比为1415

D.生成丙和丁的分子个数为11

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学用如图装置测定过氧化氢溶液中溶质的质量分数。

1)若反应生成3.2克氧气,则参加反应的过氧化氢的物质的量为_____(利用化学方程式列式计算)。

2)老师评价利用上述方法测定的过氧化氯溶液中溶质质量分数通常偏大,试分析原因_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学与生活息息相关。

(1)下列厨房用品使用的主要材料中,属于有机合成材料的是_____________(填序号)

(2)人们通过食物获取各种营养。

①鸡蛋中富含的营养素是______________

②为了防止甲状腺肿大,人体必须摄入适量的______________元素。

(3)下列关于节约能源、保护环境的做法正确的是______________

A直接排放工业废水

B使用可降解的塑料袋

C大力发展火力发电

D发展太阳能、风能等新能源

(4)铝锅不宜长期盛放酸性或碱性食物,因为金属铝能与它们发生反应。铝与氢氧化钠溶液反应,生成偏铝酸钠(NaAIO2)和一种可燃性气体.完成该反应的化学方程式:______

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