【题目】A、B、C、D是初中化学常见的物质,这四种物质中均含有同一种元素.其中A为无色气体单质,B、C为氧化物,且B为有毒气体,D是大理石的主要成分.它们之间的部分转化关系如图所示(图中反应条件及部分反应物、生成物已省略).
回答下列问题:
(1)写出下列物质A的化学式: .
(2)写出由物质B转化为C物质的化学方程式 .
(3)写出C物质的一个用途是 .
【答案】
(1)O2
(2)2CO+O2 2CO2
(3))灭火
【解析】解:(1)A、B、C、D是初中化学常见的物质,四种物质中均含有同一种元素,B、C为氧化物,B为有毒气体,所以B是一氧化碳,A为无色气体单质,所以A是氧气,D是大理石的主要成分,所以D是碳酸钙,一氧化碳和C可以互相转化,所以C是二氧化碳,二氧化碳和碳酸钙可以相互转化,经过验证,推导正确,所以A是O2;(2)物质B转化为C物质的反应是一氧化碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳,化学方程式为:2CO+O2 2CO2;(3)通过推导可知,C是二氧化碳,可以用来灭火.故答案为:(1)O2;(2)2CO+O2 2CO2;(3)灭火.
根据A、B、C、D是初中化学常见的物质,四种物质中均含有同一种元素,B、C为氧化物,B为有毒气体,所以B是一氧化碳,A为无色气体单质,所以A是氧气,D是大理石的主要成分,所以D是碳酸钙,一氧化碳和C可以互相转化,所以C是二氧化碳,二氧化碳和碳酸钙可以相互转化,然后将推出的物质进行验证即可.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】生活中处处有化学,你留心了吗?请完成下列空白.
(1)在通常情况下,水是色液体.
(2)豆油浮在水面上,说明豆油的密度(填“大于”、“小于”或“等于”)水的密度.
(3)生活中有很多物质具有气味,试举一例: .
(4)生活中很多固体物质能燃烧,试举一例: .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】蜂蜜总含糖量达65%﹣75%,还含有丰富的酶类,水溶性维生素及钙、铁、锌等.则( )
A.蜂蜜的主要成分是糖类
B.酶是机体吸入氧气时的载体
C.人体需要大量的维生素
D.钙、铁、锌是人体必需的微量元素
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】2015年11约30日在法国巴黎召开联合国气候大会.主题为“绿色发展”,把全球气温升温幅度控制在2摄氏度之内作为目标.会场附近有多个“风力发电树”提供会场路灯和周围设施用电、有200辆零排放电动车接送与会人员.大会上展示室温效应的灾难资料:
资料一:2015年印度高温致死千余人.
资料二:2012年美国遭飓风“桑迪”侵袭
资料三:喜马拉雅山瘦了、北冰洋消融
请回答下列问题:
(1)产生温室效应的主要原因是什么?
(2)温室效应带来的灾难给人们敲响警钟,为此写出你知道的一种新能源(答一点与本题无关的新能源).
(3)应对气候变化,你的“低碳生活”的具体做法是什么?
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某同学对蜡烛(主要成分:石蜡)及其燃烧进行了如下研究.请填写下列空格:
(1)取一支蜡烛,用小刀切下一小段,放入水中,看到蜡烛浮于水面.由此得出的结论是:
(2)将火柴火焰靠近蜡烛(不点燃,如图甲)看到蜡烛逐渐熔化,此时石蜡发生的变化是变化;点燃蜡烛,看到石蜡燃烧,发出黄色的火焰;观察火焰,发现分为外焰、内焰、焰芯三层,将一根火柴梗横放在火焰上(如图乙)约1s后取出,可以看到位于火焰的部(填外焰、内焰、焰芯)的火柴梗最先发黑;将蜡烛点燃后罩上一只烧杯(如图丙).一段时间后,会观察到什么现象 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】我市某电镀厂为减少水污染及节约成本,从含有CuSO4 , MgSO4、FeSO4的废水中回收重要原料MgSO4和有关金属,实验过程如图:
请回答:
(1)滤液A和滤液B含有相同的溶质是 , 因此,可将滤液A和滤液B一起蒸发,其目的是 .
(2)写出步骤①中反应的化学方程式: , .
(3)步骤①加入的镁粉为什么要过量,请你简要说明理由 .
(4)固体B的物质是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用下列物质填空:氢气、一氧化碳、氧气、二氧化碳、活性炭,并写出有关反应的化学方程式.
(1)能使带火星的木条复燃的是
(2)能吸附有异味的物质的是
(3)能使氢氧化钙溶液变浑浊的气体是 , 该反应的化学方程式为: .
(4)能使紫色石蕊试液变红色的气体是 , 其中包含的化学方程式为:
(5)能使灼热的氧化铜还原成铜的气体单质是 , 该反应的化学方程式为 .
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