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    小红同学通过探究“我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的实验得出了以下结论，其中正确的是（　　）
    分析：呼出的气体与吸入空气相比，具有“两多一少”的特点，即与吸入的空气相比，二氧化碳、水蒸气含量增加，氧气含量减少．
    解答：解：A、呼出的气体里含有水蒸气，正确；
    B、呼出的气体二氧化碳含量增多，但依然氮气的含量最大，还含有其他气体，错误；
    C、呼出的气体主要成分依然是氮气，氮气难溶于水，错误；
    D、吸入气体是空气，氧气约占空气总体积的1/5，错误；
    故选A．
    点评：本题主要对“吸入空气与呼出气体有什么不同”实验进行了考查，呼吸作用是有机物与氧气反应生成二氧化碳和水的过程，同时提示同学们要依据所学知识细心分析．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2012?梧州）通过学习，我们知道：把秸秆、杂草、人畜粪便等废弃物放入密闭的沼气池中发酵，就可产生甲烷（CH4）．秸秆主要是由哪些元素组成的呢？带着这个问题，我们化学学习小组进行了以下探究活动：
    【查阅资料】①沼气池中的气体除CH4外，还可能有CO、CO2、H2S等．②白色无水硫酸铜遇水会变成蓝色．③SO2能使酸性高锰酸钾溶液褪色．
    【提出猜想】小吴的猜想：有C、H两种元素
    小周的猜想：有C、H、O三种元素
    小施的猜想：有
    C、H、O、S四种元素
    C、H、O、S四种元素

    【实验方案】同学们在老师的指导下，共同设计了图的装置并进行探究（假设每步反应或作用都是完全的）
    【实验过程】（1）装置A的作用
    干燥氧气
    干燥氧气
    ；
    （2）装置B中用干燥的碎秸秆，目的是①使其容易燃烧，②
    增加与氧气的接触面积
    增加与氧气的接触面积
    ；
    （3）实验过程中，C、D、E都产生明显的现象，则：C装置的作用是
    检验生成的水
    检验生成的水
    ；
    E中发生反应的化学方程式是
    CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
    CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
    ．
    【实验结论】根据以上探究，小红同学得出结论：小施的猜想正确．我认为此结论不正确，理由是
    氧元素有可能来源于氧气，所以不一定含有氧元素
    氧元素有可能来源于氧气，所以不一定含有氧元素
    ．
    【讨论交流】实验后，小组同学经过讨论，认为该实验设计还存在一些不足，可以进一步改进．我的改进意见是：
    加装一个尾气处理装置
    加装一个尾气处理装置
    （答一点即可）．
    【拓展应用】农村的大部分地区处理秸秆的方式是直接烧掉，试从环境、原料利用等方面说明将秸秆制成沼气的重要意义：
    节约资源又可以防止环境污染
    节约资源又可以防止环境污染
    （答一点即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    精英家教网如图是同学们经常喝的一种汽水的配料表．小虎同学欲探究该汽水中是否溶有二氧化碳，他做了如下实验：取少量汽水于试管中，滴加紫色石蕊试液，紫色石蕊试液变成红色（酸液能使紫色石蕊试液变红）．
    （1）小虎同学认为汽水中含有二氧化碳，小虎同学依据的原理是
     

    （2）小怡同学查阅相关资料后对小虎同学的方案提出了质疑，认为上述方案还不足以证明汽水中含有二氧化碳．其理由是
     

    （3）我思考后，觉得小怡同学的质疑有道理．于是利用同样的原理重新设计了一个实验，我设计的实验方案是
     

    （4）我还能利用与上述实验不同的原理，设计如表所示方案，证明汽水中含有二氧化碳：
      实验步骤和方法 实验现象 实验结论
     
     
     
    我能写出上述反应的一个化学方程式：
     
    ．
    通过探究，我得到的启示是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    通过学习，我们知道：把秸秆、杂草、人畜粪便等废弃物放入密闭的沼气池中发酵，就可产生甲烷（CH4）．秸秆主要是由哪些元素组成的呢？带着这个问题，我们化学学习小组进行了以下探究活动：
    【查阅资料】①沼气池中的气体除CH4外，还可能有CO、CO2、H2S等．②白色无水硫酸铜遇水会变成蓝色．③SO2能使酸性高锰酸钾溶液褪色．
    【提出猜想】小吴的猜想：有C、H两种元素
    小周的猜想：有C、H、O三种元素
    小施的猜想：有________
    【实验方案】同学们在老师的指导下，共同设计了图的装置并进行探究（假设每步反应或作用都是完全的）
    【实验过程】（1）装置A的作用________；
    （2）装置B中用干燥的碎秸秆，目的是①使其容易燃烧，②________；
    （3）实验过程中，C、D、E都产生明显的现象，则：C装置的作用是________；
    E中发生反应的化学方程式是________．
    【实验结论】根据以上探究，小红同学得出结论：小施的猜想正确．我认为此结论不正确，理由是________．
    【讨论交流】实验后，小组同学经过讨论，认为该实验设计还存在一些不足，可以进一步改进．我的改进意见是：________（答一点即可）．
    【拓展应用】农村的大部分地区处理秸秆的方式是直接烧掉，试从环境、原料利用等方面说明将秸秆制成沼气的重要意义：________（答一点即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    通过学习，我们知道：把秸秆、杂草、人畜粪便等废弃物放入密闭的沼气池中发酵，就可产生甲烷（CH4）。秸秆主要是由哪些元素组成的呢？带着这个问题，我们化学学习小组进行了以下探究活动：

    【查阅资料】①沼气池中的气体除CH4外，还可能有CO、CO2、H2S等。

    ②白色无水硫酸铜遇水会变成蓝色。

    ③SO2能使酸性高锰酸钾溶液褪色。

    【提出猜想】小吴的猜想：有C、H两种元素。

    小周的猜想：有C、H、O三种元素。

    小施的猜想：有___________。

    【实验方案】同学们在老师的指导下，共同设计了下图的装置并进行探究（假设每步反应或作用都是完全的）

    A           B            C          D            E

    【实验过程】

    （1）装置A的作用___________；

    （2）装置B中用干燥的碎秸秆，目的是①使其容易燃烧，②___________；

    （3）实验过程中，C、D、E都产生明显的现象，则：C装置的作用是___________；E中发生反应的化学方程式是___________。

    【实验结论】根据以上探究，小红同学得出结论：小施的猜想正确。我认为此结论不正确，理由是___________。

    【讨论交流】实验后，小组同学经过讨论，认为该实验设计还存在一些不足，可以进一步改进。我的改进意见是：___________（答一点即可）。

    【拓展应用】农村的大部分地区处理秸秆的方式是直接烧掉，试从环境、原料利用等方面说明将秸秆制成沼气的重要意义：___________（答一点即可）。

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    科目：初中化学 来源：2012年广西梧州市中考化学试卷（解析版） 题型：解答题

    通过学习，我们知道：把秸秆、杂草、人畜粪便等废弃物放入密闭的沼气池中发酵，就可产生甲烷（CH4）．秸秆主要是由哪些元素组成的呢？带着这个问题，我们化学学习小组进行了以下探究活动：
    【查阅资料】①沼气池中的气体除CH4外，还可能有CO、CO2、H2S等．②白色无水硫酸铜遇水会变成蓝色．③SO2能使酸性高锰酸钾溶液褪色．
    【提出猜想】小吴的猜想：有C、H两种元素
    小周的猜想：有C、H、O三种元素
    小施的猜想：有______
    【实验方案】同学们在老师的指导下，共同设计了图的装置并进行探究（假设每步反应或作用都是完全的）
    【实验过程】（1）装置A的作用______；
    （2）装置B中用干燥的碎秸秆，目的是①使其容易燃烧，②______；
    （3）实验过程中，C、D、E都产生明显的现象，则：C装置的作用是______；
    E中发生反应的化学方程式是______．
    【实验结论】根据以上探究，小红同学得出结论：小施的猜想正确．我认为此结论不正确，理由是______．
    【讨论交流】实验后，小组同学经过讨论，认为该实验设计还存在一些不足，可以进一步改进．我的改进意见是：______（答一点即可）．
    【拓展应用】农村的大部分地区处理秸秆的方式是直接烧掉，试从环境、原料利用等方面说明将秸秆制成沼气的重要意义：______（答一点即可）．

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