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18.纳米级Cu2O因具有优良的催化性能备受关注.某兴趣小组同学在《培养中学生基本科学素养的化学实验教学研究》课题组老师的带领下开展了系列研究.
Ⅰ纳米级Cu2O的用途研究

【查阅资料】在纳米级Cu2O的催化作用下,氨气与氧气在一定温度下发生以下化学反应:
4NH3+5O2═4NO+6H2O         4NH3+3O2═2N2+6H2O
工业上用NO制备硝酸、氮肥等化工产品.
【实验1】设计如图1实验装置,并对生成物进行成分分析根据气体成分分析数据,同学们绘制了曲线图(见图2),发现在纳米级Cu2O的催化作用下,300℃时以生产氮气为主.若利用后续处理装置模拟硝酸的工业制法,最好将电热丝的温度控制在900℃左右.
Ⅱ纳米级Cu2O的制备研究
【实验2】利用某些特殊的细菌,在一定条件下将某岩石中的不溶性硫化铜(CuS)转化为可溶性硫化铜,进而制得纳米级Cu2O,其流程如图3:
(1)在该实验步骤②中采取的主要操作为加热浓缩.
(2)在加热条件下,用液态肼(N2H4)还原新制Cu(OH)2生成Cu2O、N2和H2O,反应的化学方程式为N2H4+4Cu(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Cu2O+N2↑+6H2O.
(3)经测定该岩石由硫化铜(CuS)和其他不含铜元素的物质组成.现用1000g该岩石制得21.6g纯氧化亚铜(Cu2O),若制得氧化亚铜(Cu2O)的过程中,不考虑铜元素的损耗,通过计算确定该岩石中硫化铜(CuS)的质量分数为3.84%.

分析 【实验1】根据图象数据分析;
【实验2】(1)根据将稀溶液转化浓溶液的方法来分析;
(2)根据反应物生成物及写方程式原则书写;
(3)根据氧化亚铜的化学式可求出铜元素的质量,根据元素质量守恒可求出CuS中铜元素的质量,从而求出CuS的质量与质量分数.

解答 解:【实验1】由图曲线可以看出,在300℃时氮气比NO产量高,以氮气为主.若利用后续处理装置模拟硝酸的工业制法,生成物中应以NO为主,因此最好将电热丝的温度控制在900℃左右.故填:氮气;900;
【实验2】(1)步骤②是将硫酸铜的稀溶液转化为浓溶液,是加热浓缩的过程,故填:加热浓缩;
(2)反应物是液态肼(N2H4)和Cu(OH)2;生成物是Cu2O、N2和H2O,反应的化学方程式为N2H4+4Cu(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Cu2O+N2↑+6H2O;故填:N2H4+4Cu(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Cu2O+N2↑+6H2O;
(3)Cu2O中铜元素质量为21.6g×$\frac{128}{144}×100%$=19.2g;制得氧化亚铜(Cu2O)的过程中,铜元素的总损耗为25%,所以CuS中铜元素质量为$\frac{19.2g}{1-25%}$=25.6g,因此CuS的质量为$\frac{25.6g}{\frac{64}{96}×100%}$=38.4g,故该岩石中CuS的质量分数为$\frac{38.4g}{1000g}×100%$=3.84%.
故填:3.84%.

点评 本题是一道实验信息题,阅读量较大,但题目设计不难,关键是细心耐心的读完题意才能较好答题.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.储运乙醇的包装箱上应贴的标识是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

9.央视报道,全国多地相继出现了假干粉灭火器.干粉灭火器中灭火剂的主要成分是NaHCO3,而假干粉灭火器是用面粉作灭火剂.某兴趣小组的同学想了解学校干粉灭火器中灭火剂是否为“假干粉”,设计了以下实验进行探究.
探究一:甲、乙两同学分别用物理方法和化学方法设计实验,进行了如下实验:
实验步骤实验现象结 论
取少量灭火剂于试管中,加入一定量的粉末逐渐溶解该灭火剂不属于报道中的“假干粉”
取少量灭火剂于试管中,加入一定量的稀盐酸产生气泡
乙同学设计方案中发生反应的化学方程式为NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑.
探究二:小组同学利用该灭火器进行灭火实验后,发现可燃物表面有白色粉末残留.为了解白色粉末的主要成分,继续以下探究:
【查阅资料】①碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳,碳酸钠受热不分解;②碳酸氢钠溶解吸收热量,碳酸钠溶解放出热量.
【提出问题】残留物的主要成分是什么?
【作出猜想】猜想①碳酸钠;猜想②碳酸氢钠和碳酸钠.
【设计方案】小组同学设计了以下实验方案,错误的是B(填字母).
A.加热残留物,将产生的气体通入澄清石灰水中,若观察到澄清石灰水变浑浊,则猜想②正确
B.将残留物溶于水,若有放热现象,则猜想①正确
C.将残留物溶于水,加过量氯化钙溶液,静置,取上层清液加稀盐酸,若产生气泡,则猜想②正确
【反思评价】用化学知识解释上述错误方案存在的主要问题:无论残留物中是否含有碳酸氢钠,固体溶解后,溶液温度都可能升高.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

6.一包白色粉末,可能由硫酸铜、碳酸钙、氯化钡、硫酸钠和氢氧化钠中的两种或两种以上的物质混合而成.为探究其组成,某同学进行如下实验:
(1)取少量白色粉末,向其中加入足量的水,充分搅拌后过滤,得到白色沉淀和无色滤液.则原白色粉末中一定不含有CuSO4.(填化学式,下同)
(2)取实验(1)滤出的白色沉淀,向其中加入足量的稀盐酸,沉淀全部溶解,并产生无色气体.则原白色粉末中一定含有CaCO3
(3)取实验(2)反应后得到的残液,向其中加入硝酸银溶液和足量的稀硝酸,有白色沉淀产生.则由此不能(填“能”或“不能”)判断原白色粉末中一定含有氯化钡,理由是氯化钙能和硝酸银反应生成不溶于稀硝酸的白色沉淀氯化银.
根据上述(1)~(3)实验可推断:原白色粉末的组成有5(填数字)种可能.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.煤矿的矿井一不小心就会发生瓦斯爆炸事故,在工人下矿井前.下列做法不可行的是(  )
A.进矿井前先做灯火实验B.工人必须戴安全帽才能进入矿井
C.矿井内要加强通风D.安装瓦斯探头传感器监测瓦斯浓度

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列各组物质能在pH=1的无色溶液中大量共存的是(  )
A.NaCl、NaNO3、KNO3、(NH42SO4B.H2SO4、HCl、AgNO3、Na2SO4
C.KMnO4、CuCl2、Fe2(SO43、NaNO3D.K2SO4、NaCl、K2CO3、NaOH

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

10.A、B、C、D是初中化学常见的物质,这四种物质中均含有同一种元素.其中A为无色气体单质,B、C为氧化物,且B为有毒气体,D是大理石的主要成分.它们之间的部分转化关系如图所示(图中反应条件及部分反应物、生成物已省略).
回答下列问题:
(1)写出下列物质的化学式:AO2;BCO.
(2)写出由物质C转化为物质B的化学方程式CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO.
(3)写出物质C与过氧化钠(Na2O2)反应生成碳酸钠和物质A的化学方程式2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.用一种试剂(括号内物质)不能将组内的三种物质鉴别开来的是(  )
A.CO2、O2、N2,三种无色气体(燃着的木条)
B.稀H2SO4、Ca(OH)2、NaCl,三种无色溶液(石蕊溶液)
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

5.今有A、B、C、D、E、F六种装置如图,按要求回答下列问题(所选装置用字母代号表示)

(1)实验室用加热高锰酸钾的方法制氧气,发生装置应选B,收集装置应选CE;
(2)实验室常用固体亚硫酸钠和稀硫酸反应来制取SO2气体,已知SO2是无色有毒气体,密度比空气大,能溶于水,则实验室制取SO2就选发生装置是A,收集装置是F;
(3)一种气体只能用D装置来收集,由此可知,该气体的物理性质有密度小于空气,易溶于水;
(4)若用F收集CO2,气体应从F装置的c端导入(填b或c)

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