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下列气体中,不属于稀有气体的是
[     ]
A.氦气
B.氢气
C.氖气
D.二氧化硫
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

兴化地处里下河地区,河港纵横,水系发达.但河水中含有较多的碳酸氢钙[Ca(HCO32],水的硬度较大.(查阅资料:碳酸氢钙易溶于水.当溶有碳酸氢钙的水遇热时,溶解在水里的碳酸氢钙就会发生分解,生成碳酸钙沉积下来,这就形成了水垢Ca(HCO32CaCO3↓+H2O+CO2↑).已知碳酸氢钠、碳酸氢钾、碳酸氢镁等物质均能在加热条件下发生类似的反应.而碳酸钠、碳酸钾则在通常情况下比较稳定,加热不分解.
请你根据上述信息完成下列各题:
(1)根据上述信息可知,水垢的主要成分是
 
.你能用什么方法来除去水垢?(用化学方程式表示)
 

(2)若碳酸镁粉末中混有少量的碳酸氢镁,请写出除去杂质碳酸氢镁的方法(用化学方程式表示)
 

(3)实验室有两包质量均为10.6g的固体,分别是碳酸钠和碳酸氢钠.现分别经如下处理:①充分加热 ②滴加足量的稀盐酸 ③将两步反应生成的气体全部收集后通入足量的澄清石灰水.则生成沉淀的质量
 
(填“相等”、“不相等”或“无法判断”).
(4)在加热条件下密闭容器内发生某一化学反应,现对反应体系内的X、Y、Z、Q四种物质进行测定,测得数据如下:
物质 X Y Z Q
反应前质量(g) 40.0 4.6 37.8 0.0
反应后质量(g) 43.6 待测数据 4.2 8.8
请回答下列问题:
①上表中的”待测数据”的数值是
 

②此密闭容器内反应类型属于
 
(填基本反应类型).
③若X是水,Q是能使澄清石灰水变浑浊的气体,且X、Y、Z、Q四种物质的化学计量数之比为1:1:2:1,则物质Y的相对分子质量为
 

(5)实验室制取二氧化碳时若不慎使用了浓盐酸,生成的气体中除混有水蒸气外还可能混有
 
气体,这是因为浓盐酸具有
 
性.
现要除去杂质气体,可采用如图所示的装置把不纯的气体进行洗气.
①不纯气体应从
 
(填“a”或“b”)端通入.
②若只需要把生成的气体干燥,可在瓶中盛放
 
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③可在瓶中盛放饱和的碳酸氢钠溶液除去另一种杂质气体.写出有关反应的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

28、今年我市化学实验操作考察的实验之一是“判断一白色固体属于碳酸盐还是铵盐或两者兼而有之”.实验室提供的一瓶白色固体是未贴标签的碳酸氢铵样品.现摘录李强和张明同学的实验过程如下:
李强同学实验:证明白色固体是否为碳酸盐
①组装仪器;
②取2药匙样品加入大试管中;
③用胶头滴管向大试管加入2mL稀盐酸;
④用带导管的单孔橡皮塞塞紧;
⑤在小试管中倒入少量澄清石灰水;
⑥把导管伸入小试管内的石灰水中.
现象:澄清石灰水没有变浑浊.
李强同学结论:白色固体不属于碳酸盐.
张明同学实验(实验操作如图):证明样品是否为铵盐

根据李强和张明同学的实验,回答下列问题:
(1)李强同学的实验操作中忘记一个重要的实验步骤,没有
检查装置的气密性

实验后发现大试管内壁沾满白色固体,原因是步骤
(填序号)处不正确操作造成.
(2)李强同学实验中观察到大试管内有气泡,但澄清石灰水没有变浑浊,可能原因是
BC

A.样品已变质B.塞橡皮塞前生成的气体已全部逸出   C.橡皮塞未塞紧
(3)张明同学实验,Ⅲ处选择的石蕊试纸是
B

A.红色干燥试纸B.红色湿润试纸C.蓝色干燥试纸D.蓝色湿润试纸
(4)张明同学观察到试纸明显变色后得出结论:白色固体是铵盐.老师观察操作后指出结论不可信,你认为理由可能是
滤纸与(管壁上的)碱液接触

(5)碳酸氢铵与碱溶液反应闻到刺激性气味,是因为其含有
NH4+
(写离子符号),属于
肥.

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科目:初中化学 来源: 题型:

为了确保人体健康,需要吃些粗粮.玉米是营养成分丰富的优质粗粮,玉米中的主要成分见下表.
成分 蛋白质 油脂 糖类 水和维生素B族等
质量分数 约10% 约5% 约80% 约5%
(1)上表中含有人体所需的营养素有
类.
(2)玉米初加工可得到淀粉,淀粉属于
(填序号,下同).
①.无机物      ②.糖类        ③.有机合成材料      ④.高分子化合物
(3)淀粉发酵可生产乙醇,乙醇是可再生能源.下列物质中
被认为是最清洁的燃料.
①汽油      ②柴油     ③天然气     ④氢气
(4)玉米芯与稀硫酸在加热、加压的条件下反应,可得到重要的化工原料糠醛.糠醛(C5H4O2)的相对分子质量为
96
96

(5)在汽油中加入适量乙醇就得到乙醇汽油.写出乙醇完全燃烧的化学方程式
C2H5OH+3O2
 点燃 
.
 
2CO2+3H2O
C2H5OH+3O2
 点燃 
.
 
2CO2+3H2O

关于乙醇汽油的下列说法中不正确的是
B
B
(填序号).
A.乙醇属于可再生性能源          B.乙醇汽油不能用作汽车燃料
C.使用乙醇汽油可减少大气污染    D.使用乙醇汽油可节省石油资源’
汽车尾气中含有CO、NO,一种新型催化剂能使二者发生反应,生成两种常见的无毒气体,反应的化学方程式为
2CO+2NO
 催化剂 
.
 
N2+2CO2
2CO+2NO
 催化剂 
.
 
N2+2CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

碳是形成化合物种类最多的元素,含碳物质是中学化学研究的重要内容.
(1)右图为元素周期表中的一格,下列说法不正确的是
D
D
(填标号).
A.碳元素属于非金属元素
B.碳原子核内质子数为6
C.碳元素的原子结构示示意图为
D.碳的相对原子质量为12.01g
(2)实验室中,利用下列装置可以制取气体,请回答下列问题.

①用大理石和稀盐酸反应制取CO2,应选用的发生装置是(填代号,下同)
B
B
,最好选用的收集装置是
C
C

②加热固体碳酸氢钠和固体碳酸氢铵都能产生CO2,其化学方程式分别是:
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑    NH4HCO3
  △  
.
 
NH3↑+H2O+CO2
某同学采用加热固体碳酸氢钠的方法制取CO2,应该选用的发生装置是
A
A
,他不选择加热固体碳酸氢铵制取CO2的理由是
生成的二氧化碳中混有氨气
生成的二氧化碳中混有氨气

③A装置中试管口略向下倾斜的原因是
防止水蒸气倒流入试管内使试管炸裂
防止水蒸气倒流入试管内使试管炸裂

(3)已知二氧化碳能与水反应生成酸.某同学设计了以下实验,验证了这一结论.
实验1:取4朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花.往第一朵纸花上喷上稀醋酸,小花变红色.
实验2:往第二朵纸花上喷上水,纸花不变色.
实验3:
实验4:往第四朵纸花上喷水后,再放入盛有CO2的集气瓶中,纸花变红色.
回答下列问题:
①实验2的目的是
证明水不能使紫色石蕊试液变红
证明水不能使紫色石蕊试液变红

②请补充实验3:
将第二朵纸花伸入盛有二氧化碳的集气瓶中
将第二朵纸花伸入盛有二氧化碳的集气瓶中

③二氧化碳与水反应的化学方程式为
CO2+H2O=H2CO3
CO2+H2O=H2CO3

(4)称取12.5g石灰石(主要成分是CaCO3,杂质不参加反应)放入烧杯中,向其中加入50g稀盐酸(盐酸没有消耗完).反应结束后称量烧杯中剩余物质的总质量为58.1g(不包括烧杯的质量).试计算石灰石中杂质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是生命之源,溶液遍布生活的每一个角落.
(1)下列微粒结构图示中,能表示水分子的是
B
B

(2)鱼类可以在自然界的水中呼吸,是因为水中溶解有
A
A

A.O2            B.2O               C.O            D.O2-
(3)水是常用的溶剂,下列溶液所用的溶剂不是水的是
C
C

A.稀盐酸        B.生理盐水           C.碘酒溶液        D.葡萄糖注射液
(4)向水中加入
C
C
后振荡,可以根据产生泡沫多少来鉴别硬水和软水
A.稀硫酸        B.食盐               C.肥皂水        D.石灰水
(5)硬水对生活的危害很大,生活中经常通过
B
B
降低水的硬度
A.蒸馏          B.煮沸               C.过滤          D.消毒
(6)下列反应中,属于有水生成的化合反应是
A
A
;有水生成的分解反应是
D
D

A.氢气燃烧        B.二氧化碳通入石灰水   C.电解水        D.加热碳酸氢铵
(7)给45g溶质质量分数为8%的稀硫酸通直流电(实质是水在通电条件下分解,硫酸没消耗)一段时间后,下列各组数据中,合理的是
B
B

A. B. C. D.
溶质质量分数 10% 10% 12% 12%
正极气体质量 (g) 1 8 2 32
负极气体质量(g) 8 1 32 2

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