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    探究实验展示了化学的无穷魅力，我们在实验的过程中也提炼了许多探究方法．
    [提出问题]小松想探究分子的运动速率与相对分子质量的关系；
    [提出猜想]①分子质量（相对分子质量）越大，分子运动速率越快；②分子质量（相对分子质量）越小，分子运动速率越快．
    [查阅资料]已知浓氨水能挥发出氨气，浓盐酸能挥发出氯化氢气体，二者接触反应会产生白烟（即氯化铵）．
    [设计实验]，如图所示，在玻璃管两端分别放入蘸有浓氨水和浓盐酸的棉花团
    [实验现象]C处产生的烟较多

    [解释与结论]（1）、氨分子的分子质量（相对分子质量）
    ＜
    ＜
    （填“＞”“=”“＜”）氯化氢分子的分子质量（相对分子质量）、由此可知，分子质量（相对分子质量）越
    小
    小
    （填“大”或“小”）分子的运动速率越
    快
    快
    （填“快”或“慢”）
    （2）反应的化学方程式
    NH3+HCl=NH4Cl
    NH3+HCl=NH4Cl

    [拓展探究]小松还想研究分子运动速度与温度的关系，他将等量的品红分别加入到等量的热水和冷水中，其现象如表所示依据此实验现象，得出的结论是
    温度越高，分子的运动速率越快
    温度越高，分子的运动速率越快
    ．
    实验过程 冷  水 热  水
    开  始 红色扩散较慢 红色扩散较块
    长久放置 最终均成为红色均匀的液体 红色均匀
    分析：根据已有的知识进行分析，分子在不断的运动，根据产生白烟的位置判断分子的运动与相对分子质量的关系，根据在热水和冷水中红色扩散的速率判断分子的运动．
    解答：解：（1）氨分子的相对分子质量为17，氯化氢的相对分子质量为36.5，在C处看到的白烟多，则说明氨分子的运动速率大于氯化氢分子，从而说明相对分子质量越小，分子的运动速率越快，故填：＜，小，快；
    （2）氨气能与氯化氢反应生成氯化铵，故填：NH3+HCl=NH4Cl；
    拓展探究：根据表格提供的信息，开始时品红在热水中扩散的快，在冷水中扩散的慢，则说明温度越高，品红分子的运动越快，故填：温度越高，分子的运动速率越快．
    点评：本题考查了分子的有关性质，完成此题，可以依据已有的知识进行．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    22、探究实验展示了化学的无穷魅力．我们在实验的过程中也提炼了许多探究方法．
    提出问题：小松想探究分子的运动速率与相对分子质量的关系．
    假设猜想：①分子质量（相对分子质量）越大，分子运动速率越快；②分子质量（相对分子质量）越小，分子运动速率越快．
    查阅资料：已知浓氨水能挥发出氨气，浓盐酸能挥发出氯化氢气体，二者接触反应会产生白烟（即氯化铵固体）．
    设计实验：如图所示，在玻璃管两端分别放入蘸有浓氨水和浓盐酸的棉花团．
    实验现象：C处产生的白烟较多．
    解释与结论：（1）氨分子的相对分子质量
    小于
    （填“大于”、“等于”或“小于”）氯化氢分子的相对分子质量，由此可知，相对分子质量越
    小
    （填“大”或“小”），分子的速率越
    快
    （填“快”或“慢”）．
    （2）反应的化学方程式为
    NH3+HCl═NH4Cl
    ．
    拓展探究：小松在完成上述实验后，还想研究分子运动速率与温度的关系．他将等量的品红分别滴入到等量的热水和冷水中，其实验现象如下所示．
    实验过程 冷水 热水
    开始 红色扩散较慢 红色扩散较快
    长久放置 最终均成为红色、均匀、透明的液体
    依据此实验现象，得出的结论是
    温度越高，分子的运动越快
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    13、探究实验展示了化学的无穷魅力．我们在实验的过程中也提炼了许多探究方法．
    【提出问题】小松想探究分子的运动速率与相对分子质量的关系．
    【假设猜想】①分子质量（相对分子质量）越大，分子运动速率越快；②分子质量（相对分子质量）越小，分子运动速率越快．
    【查阅资料】已知浓氨水能挥发出氨气，浓盐酸能挥发出氯化氢气体，二者接触反应会产生白烟（即氯化铵固体）．
    设计实验如图所示，在玻璃管两端分别放入蘸有浓氨水和浓盐酸的棉花团．
    【实验现象】C处产生的白烟较多．
    【解释与结论】（1）氨气分子的相对分子质量
    小于
    （填“大于”、“等于”或“小于”）氯化氢分子的相对分子质量，由此可知，相对分子质量越
    小
    （填“大”或“小”），分子的速率越
    快
    （填“快”或“慢”）．
    （2）反应的化学方程式为
    NH3+HCl═NH4Cl
    ．
    【拓展探究】（3）小松在完成上述实验后，还想研究分子运动速率与温度的关系．他将等量的品红分别滴入到等量的热水和冷水中，其实验现象如下所示．依据此实验现象，得出的结论是
    温度越高，分子的运动越快
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    探究实验展示了化学的无穷魅力．我们在实验的过程中也提炼了许多探究方法．
    [提出问题]小松想探究分子的运动速率与相对分子质量的关系．
    [假设猜想]①
    ．①分子质量（相对分子质量）越大，分子运动速率越快
    ．①分子质量（相对分子质量）越大，分子运动速率越快
    ；
    ②
    分子质量（相对分子质量）越小，分子运动速率越快
    分子质量（相对分子质量）越小，分子运动速率越快
    ．
    [查阅资料]已知浓氨水能挥发出氨气，浓盐酸能挥发出氯化氢气体，二者接触反应会产生白烟（即氯化铵固体）．
    [设计实验]如图所示，在玻璃管两端分别放入蘸有浓氨水和浓盐酸的棉花团．
    [实验现象]C处产生的白烟较多．
    [解释与结论]氨分子的分子质量（相对分子质量）
    小于
    小于
    （填“大于”、“等于”或“小于”）氯化氢分子的分子质量（相对分子质量），由此可知，分子质量（相对分子质量）越
    小
    小
    （填“大”或“小”），分子的速率越
    快
    快
    （填“快”或“慢”）．
    [拓展探究]小松在完成上述实验后，还想研究分子运动速率与温度的关系．
    他将等量的品红分别滴入到等量的热水和冷水中，其实验现象如下所示．
    实验过程 冷水 热水
    开始 红色扩散较慢 红色扩散较快
    长久放置 最终均成为红色、均匀、透明的液体
    依据此实验现象，得出的结论是
    温度越高，分子的运动越快
    温度越高，分子的运动越快
    ．

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    科目：初中化学 来源：2008年广东省深圳市育才中学高一入学摸底考试化学试卷（解析版） 题型：解答题

    探究实验展示了化学的无穷魅力．我们在实验的过程中也提炼了许多探究方法．
    提出问题：小松想探究分子的运动速率与相对分子质量的关系．
    假设猜想：①分子质量（相对分子质量）越大，分子运动速率越快；②分子质量（相对分子质量）越小，分子运动速率越快．
    查阅资料：已知浓氨水能挥发出氨气，浓盐酸能挥发出氯化氢气体，二者接触反应会产生白烟（即氯化铵固体）．
    设计实验：如图所示，在玻璃管两端分别放入蘸有浓氨水和浓盐酸的棉花团．
    实验现象：C处产生的白烟较多．
    解释与结论：（1）氨分子的相对分子质量______（填“大于”、“等于”或“小于”）氯化氢分子的相对分子质量，由此可知，相对分子质量越______（填“大”或“小”），分子的速率越______（填“快”或“慢”）．
    （2）反应的化学方程式为______．
    拓展探究：小松在完成上述实验后，还想研究分子运动速率与温度的关系．他将等量的品红分别滴入到等量的热水和冷水中，其实验现象如下所示．
    实验过程冷水热水
    开始红色扩散较慢红色扩散较快
    长久放置最终均成为红色、均匀、透明的液体
    依据此实验现象，得出的结论是______．

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