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敞口放置的氢氧化钠溶液易吸收空气中的二氧化碳而变质.现向一定质量部分变质的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸,并振荡,反应过程中溶液质量随加入盐酸质量的变化情况如图所示.
(1)写出氢氧化钠溶液变质的化学方程式
 

(2)图中线段BC对应的实验现象是
 

(3)图中C点时溶液中的溶质是
 
考点:碱的化学性质,盐的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见的碱 碱的通性
分析:根据氢氧化钠与二氧化碳反应会生成碳酸钠与水,溶液反应时一开始是酸碱中和溶液质量增加,中和完成后会是碳酸钠与盐酸的反应,溶液由于释放出二氧化碳溶液质量增加放缓,至C点反应正好结束等知识进行分析.
解答:解:(1)氢氧化钠与二氧化碳反应会生成碳酸钠与水,化学方程式为:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;
(2)从图象可以看出,溶液在AB段质量增加的比BC段要快,所以可以判断AB是中和反应,BC段是盐酸与碳酸钠的反应,这是由于二氧化碳的产生溶液质量增加放缓,两物质反应的现象是有气泡产生;
(3)到达C点时溶液中碳酸钠和盐酸的反应结束,所以溶质为氯化钠.
故答案为:(1)2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;
(2)有气泡产生;
(3)NaCl.
点评:此题是一道酸碱盐之间的问题考查题,解题的关键是掌握烧碱的变质,以及盐酸与氢氧化钠及碳酸钠的反应,属基础性知识考查题.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

暑假,同学们在帮老师整理实验室时,发现一瓶石灰水试剂瓶壁和瓶塞周围有一些白色粉末,为了弄清楚白色粉末的成分及形成原因,他们进行了如下探究:
(1)对白色粉末成分的猜想和成因分析:
白色粉末的成分形成的原因
可能是CaCO3用化学方程式表示:
 
可能是
 
暑假气温较高,溶质的溶解度降低或溶剂蒸发,石灰水中的溶质结晶析出
经过反复思考,同学们认为白色粉末还可能是
 
的混合物.
(2)设计实验:
甲同学取白色粉末装入试管中,加入少量的水,振荡,发现有白色固体不溶解,于是他得出粉末中一定有CaCO3的结论,乙同学查阅了溶解性表,认为甲同学的结论不严密,理由是
 
.为了得出较严密的结论,他们进了如下实验,请完成下列实验报告:
实验步骤可能观察到的现象结论
取上述试管中的上层清液,滴加1~2酚酞试液
 
 
往上述试管中残留的固体中加入稀盐酸
 
白色粉末中有CaCO3
(3)交流与反思:
通过上述实验的探究,同学们向实验室提出保存、使用易变质的溶液时应注意的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

填表:
化学符号2H
 
+3
Fe
 
3O2
表示意义
 
钠元素
 
氮气
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有BaCO3、H2O、Cu、CaO、HCl、Na2SO4六种物质,
(1)请按要求将这些物质分类:
单质:
 
  氧化物:
 
   酸:
 
  盐:
 

(2)从上六种物质中任选两种写出符合要求的化学方程式
化合反应:
 
;复分解反应:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

理论上100t含80%的赤铁矿石能冶炼出纯净的铁
 
 吨.

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科目:初中化学 来源: 题型:

小刚利用采集到的河水,自制了-个如图所示的简易净水器进行净化.试回答:
(1)其中小卵石、石英沙的作用是
 

(2)要检验净化后的水是硬水还是软水,你认为小刚应该使用的常见物质是
 

(3)如果得到的水硬度大,且所含病原微生物过多,那么小刚可以采取
 
方法,来降低硬度和杀灭病原微生物.

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现有①氮气 ②氧气 ③稀有气体 ④二氧化碳四种物质,请按下列要求将序号填入空格内:
(1)占空气总体积21%的气体是
 

(2)可导致温室效应的气体是
 

(3)可制多种电光源的气体是
 

(4)可制氮肥原料的气体是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示,把下列实验所用的仪器的标号和名称填在横线上,吸取和滴加少量的液体需要用
 
;少量溶液相互反应时,需要用
 
;蒸发溶液时.需要用
 

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下列物质属于氧化物的是(  )
A、空气B、氮气C、硫D、二氧化碳

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