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    空气污染给人类和大自然带来危害．排放到空气中的有害物质大致可分为________气体两大类．从世界范围看，排放到空气中的气体污染物较多的是________、________、NO2等．

    粉尘、    SO2    CO
    分析：据题意知，空气中的有害物质可分为粉尘和气体，化石燃料的大量燃烧释放了较多的有害气体．
    解答：现代社会人们的滥砍乱伐，造成大量的水土流失，使粉尘污染加重；大量化石燃料的开发利用，又加重了气体的污染．有害气体主要来自汽车尾气和化石燃料的不完全燃烧．如二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳等．
    故答案分别为：粉尘；SO2；CO．
    点评：本题是直接考查空气污染原因和污染物的种类，比较简单，利用所学的课本知识即可解答，但需要对污染物的类型加以区分．
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    某不纯的碳酸钾样品中含有碳酸钠、硝酸钾和氯化钡三种杂质中的一种或几种，将13.8ɡ样品溶于足量的水中得到澄清溶液，再加上过量氯化钙溶液，得到9ɡ沉淀．样品的组成可能是（有几种情况就填几种）
    （1）________（2）________（3）________

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    下列安全警告标志适用于油库、汽车加油站的一组是


    1. A.
      ①②
    2. B.
      ②③
    3. C.
      ③④
    4. D.
      ①③

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    日常生活中的下列变化，前者是化学变化，后者是物理变化的是


    1. A.
      钢铁生锈，灯泡发光
    2. B.
      煤气爆炸，汽油燃烧
    3. C.
      酒精挥发，食物腐败
    4. D.
      食盐溶解，干冰升华

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    “1+1=2”这是我们熟悉的简单计算，但化学中常常出现“1+1≠2”的有趣现象，下列不符合“1+1≠2”的有趣现象是


    1. A.
      点燃时，1g硫粉在1g氧气中充分完全燃烧后生成二氧化硫的质量
    2. B.
      1g镁和1g稀硫酸充分反应后所得的溶液质量
    3. C.
      20℃时，1L水与1L酒精混合后的体积
    4. D.
      20℃，1g氯化钠饱和溶液中加入1g氯化钠固体后，所得氯化钠溶液的质量

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    下列叙述正确的是


    1. A.
      用胶头滴管吸取液体后，将滴管平放或倒置，以免试液流出
    2. B.
      氢氧化钠、硝酸铵固体溶解于水，均有热量放出
    3. C.
      镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成黑色固体
    4. D.
      氯化铵固体和熟石灰混合研磨，产生刺激性气味的气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    某粒子R2-的核外电子数为10，则不能确定的是


    1. A.
      该粒子含的质子数
    2. B.
      该粒子所属的元素种类
    3. C.
      该粒子在化合物中的化合价
    4. D.
      该粒子含的中子数

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    人类的生活离不开空气，下列有关空气各成分的说法正确的是


    1. A.
      几乎不与任何物质发生化学反应，用于制造霓虹灯，这是利用了氮气的性质
    2. B.
      空气中二氧化碳含量增多会引起温室效应，属于气体污染物
    3. C.
      空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越差
    4. D.
      夏天的食物发生了腐败，说明空气中含有氮气

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    右图是实验室加热高锰酸钾制取并收集氧气的装置图．
    （1）指出装置中有标号的仪器名称③________，⑤________；
    （2）改正图中三处明显的错误：
    ①________；②________；③________．
    （3）实验室用高锰酸钾钾制取氧气并用排水法收集时，出现了下列异常情况，解释它们产生的原因：
    ①水槽中的水变红了________；
    ②实验过程中试管破裂了________．

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