【题目】如图为一些粒子的结构示意图和钠元素在元素周期表中的信息,请回答。
(1)A、B、C、D四种粒子中,属于阳离子的是__________(填字母,下同),这四种粒子中,属于相对稳定结构的是________________。
(2)F属于________元素(选填“金属”或“非金属”),其相对原子质量为___________。
(3)下列有关E和F的判断正确的是____________(填序号)。
①E可能是原子
②若E和F属于同种元素,则x=11
③若x=13,则E的粒子符号为A1
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【题目】在4NH3+3 X 6H2O+2 N2反应中,
(1)X的化学式为_____;
(2) NH3中氮元素的化合价为_____;
(3)该反应为_____(填基本反应类型)。
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【题目】物质在溶解或者与水发生反应时,有时都会伴随着能量变化。用如图所示装置可以测量是放热还是吸热现象。
(1)若物质c是氢氧化钠,加入到试管中较短时间内则U型管中___(左端或右端)液面下降。
(2)要产生相同现象,还可换用其他物质,如______(填化学式),产生该现象的原理是______(若是物理变化,本空填溶解吸热或放热,若是化学变化,本空就写化学方程式)。
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【题目】天然气是居家生活中广泛使用的燃料。天然气燃烧可能发生的化学反应微观示意图如图:
下列说法中错误的是( )
A.反应前后原子的种类数目保持不变
B.反应中X、M的分子数之比为1:2
C.该反应属于氧化反应且有三种氧化物
D.Z和N组成元素相同,化学性质相同
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【题目】口罩是重要的“防疫”物资。熔喷布是生产口罩的主要原料,某兴趣小组同学为探究熔喷布的元素组成,设计并完成了如下实验。
(实验一)制取氧气
(1)用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为______,可选用的发生装置是______(填装置编号)。
(2)欲收集干燥的O2,装置的连接顺序为:发生装置→C→______(填装置编号)。发生装置的导管口应与装置C中______(填“a”或“b”)端相连。
(实验二)探究熔喷布的元素组成
已知:无水CuSO4遇水变蓝
(3)连接装置如图2,并检查气密性,装入试剂,进行实验。先通入一段时间氧气后,再点燃J处酒精灯,观察到的实验现象:
①K中无水CuSO4变为蓝色,说明熔喷布燃烧产物中有______。
②装置L中出现______,说明熔喷布燃烧产物中有CO2。
根据现象①②判断:熔喷布中一定含有______(填元素符号)元素。
(4)问题思考
①装置K和L能否调换位置?______(填“能”或“否”),理由是______。
②为使测定结果更准确。有同学建议在J和K之间增加一个如图3装置,其目的是______。
(5)为进一步确定熔喷布的组成,将4.2g该熔喷布在O2中完全燃烧,装置K、L中增加的质量分别为5.4g和13.2g。通过计算判断:该熔喷布的组成中______(填“含”或“不含”)氧元素。
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【题目】A-H是初中化学常见物质,其中A、C、E为单质,C、G为红色固体。它们之间的转化关系如图所示(部分生成物已略去)
请回答下列问题:
(1)F的化学式为___________、H的化学式为___________(写出一种即可)。
(2)写出化学方程式:
反应①_______________。
反应③___________________。
(3)写出D的一种用途_______________。
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【题目】金属及其化合物在生产生活中有广泛的应用。
(1)用不锈钢、合成橡胶、氧化镁等材料制造的飞机轮胎属于___________材料。
(2)航空煤油是飞机的燃料,它主要是由______炼制的。
(3)特种钢中含有少量Mn,A1粉和MnO2混合在高温下反应可得到Mn,该反应的化学方程式为________。
(4)Mg(OH)2受热分解生成高熔点的MgO。Mg(OH)2可用作阻燃剂,其主要原理是___________。
A 分解吸热,降低温度至可燃物着火点以下 B MgO覆盖燃烧物,隔绝氧气
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【题目】如图为初中化学实验室制取气体的常用装置,请回答有关问题:
(1)写出仪器a的主要用途:______。
(2)实验室用高锰酸钾制取并收集氧气时,应选择的实验装置是______,若用装置C收集的氧气不纯,原因可能是_____;用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时,选用B装置可得到平稳的氧气气流,其操作方法是______。
(3)利用B装置可制取的气体有H2、O2和_____等,请写出实验室制取所填气体的化学方程式:_____;若用F装置干燥该气体,气体应从______(填“b”或“c”)端通入。
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【题目】下列实验方案能达到实验目的的是
A.甲实验:验证二氧化碳可以和水反应生成碳酸
B.乙实验:只能验证甲烷中含有氢元素
C.丙实验:可以验证铁钉生锈需要与水接触
D.丁实验:可以验证空气中氧气的含量
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