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8.运用所学知识解释下列现象:
(1)古代的字画保留至今仍不褪色,原因是墨的主要成分是炭黑,炭黑在常温下化学性质稳定;
(2)用石灰浆粉刷墙壁,干燥后墙面就变硬了,用化学原理解释该现象CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

分析 (1)根据墨的主要成分是炭黑,在常温下,碳的化学性质不活泼,进行解答,;
(2)根据二氧化碳能够和氢氧化钙反应产生碳酸钙沉淀和水,写出反应的方程式.

解答 解:(1)古代字画用墨所画,碳是组成墨的最主要的成分,而碳在常温下的化学性质不活泼;
(2)空气中的二氧化碳能够和石灰浆中的氢氧化钙反应产生碳酸钙沉淀和水,故方程式为:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
故答案为:(1)墨的主要成分是炭黑,炭黑在常温下化学性质稳定;(2)CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

点评 本题考查学生对在常温下,碳的化学性质不活泼、及二氧化碳化学性质的知识的理解与掌握,并能灵活应用在解题中.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.2015年11月下旬,北大教授周公度“状告”央视播出广告语“我们恨化学”,周教授一针见血地指出:这是一则“毫无基本科学素养,反科学、破坏化学教育”的坏广告.对化学的理解及应用不正确的是(  )
A.已发现了几千万种物质,而且每天还会产生新物质,这些发现都离不开化学
B.总有一天,用化学的办法会实现“点石成金”
C.蚊虫叮咬后,可在叮咬处涂抹牙膏或肥皂水
D.福尔马林虽能防腐,但坚决不能浸泡食用的水产品

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.黄铜是铜锌合金,将纯铜片和黄铜片相互刻划(如图所示),是为了比较二者的 (  )
A.硬度B.延展性C.密度D.颜色

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.走进“碳村庄”.“碳村庄”的格局如图1.

(1)“碳村庄”的居民中,属于单质的是C60
(2)大理石的主要成分是CaCO3(或碳酸钙).
(3)“碳村庄”中的部分居民可以相互转化.写出通过化合反应将CO转化为CO2的化学方程式:2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2
(4)“碳村庄”又来了一位新成员--蔗糖(C12H22O11),它在酒曲的催化下,经过发酵过程可以转变成酒精和二氧化碳.图2所示实验中,可以说明该反应已经发生的现象是A中产生气泡,B中澄清石灰水变浑浊(二者答出其一即可),B中相应反应的化学方程式为CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

3.维生素C泡腾片深受广大消费者喜爱.小林同学查阅了相关资料,了解到泡腾片产生气泡的原因是发生了反应:3NaHCO3+C6H8O7=Na3C6H5O7+3CO2↑+3H2O.他为
了测定泡腾片中NaHCO3的质量,进行了如下实验:称量加入水后的饮料瓶及瓶盖中的5片样品的总质量(如图),记录数据为448.50g.将样品加入水中,摇动至无气泡产生,再次称重饮料瓶及瓶盖,记录数据为446.30g.请计算:
(1)生成的CO2的质量为2.20g.(假设生成的CO2全部逸出)
(2)每片泡腾片中碳酸氢钠的质量.(假设泡腾片中的NaHCO3全部参与反应.写出计算过程及结果)

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

13.实验室制取氧气,提供了下列药品和常用装置,请按要求回答有关问题:
药品:①过氧化氢溶液   ②氯酸钾   ③二氧化锰 ④高锰酸钾装置:

(1)装置中仪器a的名称为试管.
(2)若小明选择装置A和C来制取氧气,则他选择的药品应为②③(填序号);发生反应的化学方程式为:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.若用装置D收集氧气,则验满的操作方法为将带火星木条置于集气瓶口,如木条复燃,表明已
集满氧气.
(3)某气体X可用D装置收集,若改用E装置收集,则气体X应从b口进(填“b”或“c”).
(4)实验室制取二氧化碳可选装置为BD.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.保持水化学性质的最小粒子是(  )
A.氢分子B.氢原子和氧原子C.氧分子D.水分子

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.今年冬天我国大部分地区遭遇雾霾天气,其中颗粒物是罪魁祸首.PM2.5是指2.5微米以下的细微颗粒物,它对人体健康和环境质量的影响很大.下列措施对PM2.5的治理不能起到作用的是(  )
A.城市道路定时洒水B.大力植树造林
C.大力发展火力发电D.加强建筑工地扬尘控制

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

20.下列是初中化学部分重要的实验或实验装置.请按要求填空:

(1)A实验 玻璃管内的水中常加入少量硫酸钠,这是为了增强水的导电性,该实验可以得出水是由氢元素和氧元素组成;
(2)B实验说明燃烧的条件之一是燃烧需要达到可燃物的着火点;
(3)C实验小烧杯中碳酸钠 与盐酸混合后产生的现象是有大量的气泡冒出,烧杯内的物质反应结束后,天平指针的变化是偏向右侧;
(4)D实验中探究的目的是探究二氧化锰是否对过氧化氢的分解起到催化作用,为了进一步得出结论,还需进行的实验是将二氧化锰是从溶液中过滤出来,洗涤、干燥,然后用天平称量质量比较反应前后质量变了没有(写出操作方法).

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