练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    “用微粒的眼光看世界”，是我们学习化学的重要思想方法．试根据以下材料，结合你所学知识，简要回答问题：
    材料一：微波炉的工作原理是利用微波穿透食物达5cm深，使食物中的水分子产生高频率震动，并摩擦，产生大量的热量，达到运动式加热或烹饪食物的目的．
    材料二：一滴水里大约有15万亿亿个水分子，如果10亿人来数一滴水里的水分子，每人每分钟数100个，日夜不停，需要数3万多年才能完成．
    材料三：某同学在课后做如图所示的实验：在一个玻璃容器中加入100mL水，向水中放入一块糖，立即在容器外壁沿液面画一水平线，过一会儿发现糖块溶解，液面比原来水平线降低了．
    （1）材料一说明    ；
    （2）材料二说明    ；
    （3）材料三说明    ；
    （4）请谈谈你对“分子是保持物质化学性质的最小粒子”这句话的认识：    ．
    【答案】分析：（1）由材料一：“水分子产生高频率震动，并摩擦，产生大量的热量”，可知利用微波提供能量；能量是分子碰撞或摩擦可以产生热量；
    （2）由材料二“一滴水里大约有15万亿亿个水分子，如果10亿人来数一滴水里的水分子，每人每分钟数100个，日夜不停，需要数3万多年才能完成”；可知分子很小；
    （3）由材料三“糖块溶解，液面比原来水平线降低了”，溶解后，二者的总体积并不等于二者的混合前的体积和，说明分子由间隔；
    （4）由分子构成的物质在发生物理变化时，物质的分子本身没有变化．分子构成的物质在发生化学变化的时候，其分子起了变化，变成了别的物质的分子．例如：电解水时，水分子变成了氢分子和氧分子，不再保持水的化学性质，可见，分子是保持物质化学性质的最小粒子．
    解答：解：（1）由材料一的信息，可说明：提供能量有助于分子运动，分子的碰撞或摩擦可以产生热量；
    （2）由材料二的信息，一滴水含有那么多的分子，可说明：分子是微小的粒子；
    （3）由材料三的信息，溶解后，二者的总体积并不等于二者的混合前的体积和，说明分子之间有间隔；
    （4）对“分子是保持物质化学性质的最小粒子”这句话的认识：由分子构成的物质在发生物理变化时，物质的分子本身没有变化．分子构成的物质在发生化学变化的时候，其分子起了变化，变成了别的物质的分子．例如：电解水时，水分子变成了氢分子和氧分子，不再保持水的化学性质，可见，分子是保持物质化学性质的最小粒子．
    故答为：（1）提供能量有助于分子运动，分子的碰撞或摩擦可以产生热量；（2）分子是微小的粒子；
    （3）分子之间有间隔；（4）分子改变，则物质的化学性质改变，即生成了其它的物质．
    点评：了解利用原子和分子的性质分析和解决问题的方法；掌握分子的性质：1．分子是独立存在而保持物质化学性质的最小粒子；2．分子有一定的大小和质量；分子间有一定的间隔；分子在不停的运动；分子间有一定的作用力；分子可以构成物质，分子在化学变化中还可以被分成更小的微粒----原子；同种分子性质相同，不同种分子性质不同．、
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    19、“用微粒的眼光看世界”，是我们学习化学的重要思想方法．试根据以下材料，结合你所学知识，简要回答问题：
    材料一：微波炉的工作原理是利用微波穿透食物达5cm深，使食物中的水分子产生高频率震动，并摩擦，产生大量的热量，达到运动式加热或烹饪食物的目的．
    材料二：一滴水里大约有15万亿亿个水分子，如果10亿人来数一滴水里的水分子，每人每分钟数100个，日夜不停，需要数3万多年才能完成．
    材料三：某同学在课后做如图所示的实验：在一个玻璃容器中加入100mL水，向水中放入一块糖，立即在容器外壁沿液面画一水平线，过一会儿发现糖块溶解，液面比原来水平线降低了．
    （1）材料一说明
    提供能量有助于分子运动，分子的碰撞或摩擦可以产生热量
    ；
    （2）材料二说明
    分子是微小的粒子
    ；
    （3）材料三说明
    分子之间有间隔
    ；
    （4）请谈谈你对“分子是保持物质化学性质的最小粒子”这句话的认识：
    分子改变，则物质的化学性质改变，即生成了其它的物质
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    33、（1）“用微粒的眼光看世界”是我们学习化学的重要思想方法．试根据以下材料，结合你所学过的知识，回答下列问题：
    材料1：一滴水里大约有15万亿亿个水分子，如果10亿人来数，每人每分钟数100个，日夜不停，约需3万多年．
    材料2：大多数物质都有热胀冷缩的现象．
    材料1说明
    分子是构成物质的粒子，质量小，数目多
    ．
    材料2说明
    分子间有间隔
    ．
    （2）欲将20℃时的KNO3不饱和溶液变为饱和溶液，可采用的方法是（填序号）
    A
    ；
    A、降温         B、加水       C、倒出一半溶液
    你还可以采用的另一种方法是
    蒸发溶剂
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    “用微粒的眼光看世界”，是我们学习化学的重要思想方法．试根据以下材料，结合你所学知识，简要回答问题：
    材料一：微波炉的工作原理是利用微波穿透食物达5cm深，使食物中的水分子产生高频率震动，并摩擦，产生大量的热量，达到运动式加热或烹饪食物的目的．
    材料二：一滴水里大约有15万亿亿个水分子，如果10亿人来数一滴水里的水分子，每人每分钟数100个，日夜不停，需要数3万多年才能完成．
    材料三：某同学在课后做如图所示的实验：在一个玻璃容器中加入100mL水，向水中放入一块糖，立即在容器外壁沿液面画一水平线，过一会儿发现糖块溶解，液面比原来水平线降低了．
    （1）材料一说明
    分子总是不断运动的
    分子总是不断运动的
    ；
    （2）材料二说明
    分子很小
    分子很小
    ；
    （3）材料三说明
    分子间有间隔
    分子间有间隔
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    “用微粒的眼光看世界”，是我们学习化学的重要思维方式．试根据以下材料，结合你所学知识，简要回答下列问题：
    材料一：一滴水里大约有15万亿亿个水分子，如果10亿人来数一滴水里的水分子，每人每分钟数100个，日夜不停，需要数3万多年才能完成．
    材料二：某同学在课后做如图所示的实验：在一个玻璃容器中加入100mL水，向水中放入一块糖，立即在容器外壁沿液面画一水平线，过一会儿发现糖块溶解，液面比原来水平线降低了． 
    材料三：在探究原子内部结构的历程中，道尔顿认为原子是不可分割的实心小球；汤姆森发现电子，得出原子是可以再分的论断；卢瑟福通过α粒子散射实验，建立了原子核式模型；查德威克发现中子，揭示原子核还可以再分．
    （1）材料一说明：
    分子很小
    分子很小
    ；
    （2）材料二说明：
    分子之间存在一定间隔
    分子之间存在一定间隔
    ；
    （3）材料三说明：
    微粒具有无限可分性
    微粒具有无限可分性
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    “用微粒的眼光看世界”，是我们学习化学的重要思想方法．试根据以下材料，结合你所学知识，简要回答问题：
    材料一：微波炉的工作原理是利用微波穿透食物达5cm深，使食物中的水分子产生高频率震动，并摩擦，产生大量的热量，达到运动式加热或烹饪食物的目的．
    材料二：一滴水里大约有15万亿亿个水分子，如果10亿人来数一滴水里的水分子，每人每分钟数100个，日夜不停，需要数3万多年才能完成．
    材料三：某同学在课后做如图所示的实验：在一个玻璃容器中加入100mL水，向水中放入一块糖，立即在容器外壁沿液面画一水平线，过一会儿发现糖块溶解，液面比原来水平线降低了．
    （1）材料一说明______；
    （2）材料二说明______；
    （3）材料三说明______；
    （4）请谈谈你对“分子是保持物质化学性质的最小粒子”这句话的认识：______．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案