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先阅读下列资料,再回答有关问题.
过氧化氢(H2O2)的水溶液俗称双氧水.实验室可用以下两种方法制取氧气:
方法a:利用双氧水与二氧化锰混合:过氧化氢数学公式水+氧气
方法b:将氯酸钾和二氧化锰混合加热:氯酸钾数学公式氯化钾+氧气.
但是,若氯酸钾固体中混有可燃性杂质,加热时极可能发生爆炸;而且利用此法制得的氧气中往往含有一种有毒的杂质气体--氯气.
(1)现提供下列仪器装置:

(I)指出装置图中指定仪器名称:①________;②________.
(II)选择方法b制氧气,气体的发生装置应选择________,若利用氧气不易溶于水的性质,对应的收集装置应选择________(填装置字母代号).不能用装置E来收集氧气的理由是________.
(III)某同学在关闭装置B中的弹簧夹后,向长颈漏斗中加入水时发现:当水浸没长颈漏斗下端后,长颈漏斗中的水就下不去了(如图F).这种现象说明该装置气密性________(填“良好”或“不好”).
(2)请你从尽量多的角度分析,资料中制氧气的两种方法有哪些共同点?
共同点一:________;
共同点二:________.
(3)比较两种制氧气的方法,许多同学都认为较优的是方法a.你认为该方法具有哪些优点?
优点一:________;
优点二:________.
(4)也有同学认为方法a也有不足:利用方法a则应该选择装置B作气体的发生装置,而反应结束后,锥形瓶内还有大量的氧气没有能够收集,造成浪费.现提供烧杯、集气瓶和水,请你设计一个方案,收集锥形瓶中的氧气.你的操作方法是________.

解:(1)(I)图中①是试管,②是酒精灯.
(II)方法B需要加热反应,所以气体的发生装置应选择A;氧气不易溶于水,可用D排水法收集;氧气的密度比空气大,可用向上排气法收集,不能用E向下排气法进行收集.
(III)在关闭装置B中的弹簧夹后,向长颈漏斗中加入水时发现:当水浸没长颈漏斗下端后,长颈漏斗中的水就下不去了(如图F).这种现象说明该装置气密性良好.
(2)资料中制氧气的两种方法中共同点有:都用二氧化锰作催化剂,都有氧气生成;都属于分解反应等.
(3)方法a不用加热;没有危险;没有污染;操作简单等.
(4)可从长颈漏斗向锥形瓶加满水,用集气瓶收集排出的气体.
故答案为:(1)(I)试管 酒精灯 (II)A D 氧气的密度比空气大 (III) 良好
(2)都用二氧化锰作催化剂;都有氧气生成;都属于分解反应等.
(3)不用加热;没有危险;没有污染;操作简单等.
(4)从长颈漏斗向锥形瓶加满水,用集气瓶收集排出的气体.
分析:(1)(I)熟悉常见仪器,了解名称.
(II)根据方法B需要加热反应选择实验发生装置;根据氧气的密度大于空气的密度,并且不易溶于水选择收集装置.
(III)在关闭装置B中的弹簧夹后,向长颈漏斗中加入水时发现:当水浸没长颈漏斗下端后,长颈漏斗中的水就下不去了(如图F).这种现象说明该装置气密性良好.
(2)资料中制氧气的两种方法中共同点有:都用二氧化锰作催化剂,都有氧气生成;都属于分解反应等.
(3)根据方法a的反应条件、生成物、操作等分析解答.
(4)可从长颈漏斗向锥形瓶加满水,用集气瓶收集排出的气体.
点评:实验室制取氧气的实验是中考考查的重点内容,相关问题同学们一定要掌握好.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

24、阅读下列信息,回答有关问题
为做好《鉴别碳酸氢钠与碳酸钠》的实验考查项目,小明查找资料得到如下三份材料:
材料一:大苏打、苏打、小苏打,化学上戏称苏氏三兄妹.其中苏打、小苏打是同学们生活中很熟悉的两种重要的化合物,苏打学名碳酸钠,俗名除叫苏打外,又称纯碱或苏打粉.易溶于水,水溶液呈碱性.它有很强的吸湿性,碳酸钠很稳定,受热不易分解.碳酸钠的用途很广,是一种重要的基础化工原料;在日常生活中,苏打可以直接作为洗涤剂使用,在蒸馒头时加一些苏打,可以中和发酵过程中产生的酸性物质,工业上也可以先与其他物质反应成氢氧化钠后,再制得肥皂.我国化学家侯德榜先生因为1943年发明“侯氏制碱法”而享誉世界,为国争光.
材料二:小苏打学名碳酸氢钠,是一种细小的白色晶体,在水中的溶解度小于苏打,在270℃熔化的同时也分解生成碳酸钠,同时释放出生活中常见的两种气体.它在水溶液呈弱碱性,可以和酸发生中和反应.家庭生活经常用它当发酵粉做馒头.小苏打是焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一;在医疗上,它是治疗胃酸过多的一种药剂.
材料三:苏打和小苏打同样浓度下苏打的碱性更强;苏打溶液吸收二氧化碳会转化成小苏打溶液.两者均可与酸反应,且苏打可与H+按个数比1:1及1:2两种比例进行反应.
(1)碳酸氢钠的物理性质:
细小的白色晶体,在水中的溶解度小于苏打,在270℃熔化
.碳酸氢钠的化学性质:
受热分解、水溶液呈弱碱性,可以和酸发生反应

(2)有同学说往饱和碳酸钠溶液中通入二氧化碳会有沉淀生成.你是否赞成这种观点?请谈谈你的理由.
赞成,因为反应生产碳酸氢钠,而碳酸氢钠的溶解度小于碳酸钠,所有饱和的碳酸钠转化成碳酸氢钠后部分碳酸氢钠要析出

(3)请写出用小苏打治疗胃酸过多的化学方程式:
NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2

(4)“NaCl+CO2+NH3+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl”是著名的“侯氏制碱法”的重要反应.下面是4位同学对该反应涉及的有关知识发表的部分见解.其中不正确的是
C

A.B.C.D.
(5)根据以上信息请设计出一种鉴别碳酸钠和碳酸氢钠的方法.
  实验步骤 预测实验现象 实验结论
方案设计
取少量相同质量的两种固体分解加水溶解,逐滴滴入稀盐酸
滴加盐酸立即有气体生成
滴加盐酸一会后才有气体产生
立即放出气体者为碳酸氢钠;一会后放出气体者为碳酸钠
 

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

先阅读下列资料,再回答有关问题.
过氧化氢(H2O2)的水溶液俗称双氧水.实验室可用以下两种方法制取氧气:
方法a:利用双氧水与二氧化锰混合:过氧化氢
二氧化锰
水+氧气
方法b:将氯酸钾和二氧化锰混合加热:氯酸钾
二氧化锰
加热
氯化钾+氧气.
但是,若氯酸钾固体中混有可燃性杂质,加热时极可能发生爆炸;而且利用此法制得的氧气中往往含有一种有毒的杂质气体--氯气.
(1)现提供下列仪器装置:

(I)指出装置图中指定仪器名称:①
试管
试管
;②
酒精灯
酒精灯

(II)选择方法b制氧气,气体的发生装置应选择
A
A
,若利用氧气不易溶于水的性质,对应的收集装置应选择
D
D
(填装置字母代号).不能用装置E来收集氧气的理由是
氧气的密度比空气大
氧气的密度比空气大

(III)某同学在关闭装置B中的弹簧夹后,向长颈漏斗中加入水时发现:当水浸没长颈漏斗下端后,长颈漏斗中的水就下不去了(如图F).这种现象说明该装置气密性
良好
良好
(填“良好”或“不好”).
(2)请你从尽量多的角度分析,资料中制氧气的两种方法有哪些共同点?
共同点一:
都用二氧化锰作催化剂
都用二氧化锰作催化剂

共同点二:
都有氧气生成;都属于分解反应等
都有氧气生成;都属于分解反应等

(3)比较两种制氧气的方法,许多同学都认为较优的是方法a.你认为该方法具有哪些优点?
优点一:
不用加热;没有危险
不用加热;没有危险

优点二:
没有污染;操作简单等
没有污染;操作简单等

(4)也有同学认为方法a也有不足:利用方法a则应该选择装置B作气体的发生装置,而反应结束后,锥形瓶内还有大量的氧气没有能够收集,造成浪费.现提供烧杯、集气瓶和水,请你设计一个方案,收集锥形瓶中的氧气.你的操作方法是
从长颈漏斗向锥形瓶加满水,用集气瓶收集排出的气体
从长颈漏斗向锥形瓶加满水,用集气瓶收集排出的气体

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科目:初中化学 来源:2007-2008学年湖南省长沙市长郡中学九年级(上)月考化学试卷(10月份)(解析版) 题型:解答题

先阅读下列资料,再回答有关问题.
过氧化氢(H2O2)的水溶液俗称双氧水.实验室可用以下两种方法制取氧气:
方法a:利用双氧水与二氧化锰混合:过氧化氢水+氧气
方法b:将氯酸钾和二氧化锰混合加热:氯酸钾氯化钾+氧气.
但是,若氯酸钾固体中混有可燃性杂质,加热时极可能发生爆炸;而且利用此法制得的氧气中往往含有一种有毒的杂质气体--氯气.
(1)现提供下列仪器装置:

(I)指出装置图中指定仪器名称:①______;②______.
(II)选择方法b制氧气,气体的发生装置应选择______,若利用氧气不易溶于水的性质,对应的收集装置应选择______(填装置字母代号).不能用装置E来收集氧气的理由是______.
(III)某同学在关闭装置B中的弹簧夹后,向长颈漏斗中加入水时发现:当水浸没长颈漏斗下端后,长颈漏斗中的水就下不去了(如图F).这种现象说明该装置气密性______(填“良好”或“不好”).
(2)请你从尽量多的角度分析,资料中制氧气的两种方法有哪些共同点?
共同点一:______;
共同点二:______.
(3)比较两种制氧气的方法,许多同学都认为较优的是方法a.你认为该方法具有哪些优点?
优点一:______;
优点二:______.
(4)也有同学认为方法a也有不足:利用方法a则应该选择装置B作气体的发生装置,而反应结束后,锥形瓶内还有大量的氧气没有能够收集,造成浪费.现提供烧杯、集气瓶和水,请你设计一个方案,收集锥形瓶中的氧气.你的操作方法是______.

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科目:初中化学 来源:2006-2007学年湖南省长沙市长郡中学九年级(上)第一次月考化学试卷(解析版) 题型:解答题

先阅读下列资料,再回答有关问题.
过氧化氢(H2O2)的水溶液俗称双氧水.实验室可用以下两种方法制取氧气:
方法a:利用双氧水与二氧化锰混合:过氧化氢水+氧气
方法b:将氯酸钾和二氧化锰混合加热:氯酸钾氯化钾+氧气.
但是,若氯酸钾固体中混有可燃性杂质,加热时极可能发生爆炸;而且利用此法制得的氧气中往往含有一种有毒的杂质气体--氯气.
(1)现提供下列仪器装置:

(I)指出装置图中指定仪器名称:①______;②______.
(II)选择方法b制氧气,气体的发生装置应选择______,若利用氧气不易溶于水的性质,对应的收集装置应选择______(填装置字母代号).不能用装置E来收集氧气的理由是______.
(III)某同学在关闭装置B中的弹簧夹后,向长颈漏斗中加入水时发现:当水浸没长颈漏斗下端后,长颈漏斗中的水就下不去了(如图F).这种现象说明该装置气密性______(填“良好”或“不好”).
(2)请你从尽量多的角度分析,资料中制氧气的两种方法有哪些共同点?
共同点一:______;
共同点二:______.
(3)比较两种制氧气的方法,许多同学都认为较优的是方法a.你认为该方法具有哪些优点?
优点一:______;
优点二:______.
(4)也有同学认为方法a也有不足:利用方法a则应该选择装置B作气体的发生装置,而反应结束后,锥形瓶内还有大量的氧气没有能够收集,造成浪费.现提供烧杯、集气瓶和水,请你设计一个方案,收集锥形瓶中的氧气.你的操作方法是______.

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