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    【题目】2009年“飞天壮歌﹣﹣中国首次太空漫步航天展”在全国各地火热进行．航天所用燃料之一为液氢，下列说法中属于H2的化学性质的是（ ）

    A．氢气难溶于水 B．氢气是无色的气体

    C．氢气具有可燃性 D．燃烧时产生淡蓝色火焰

    【答案】C

    【解析】A、氢气难溶于水，不需要通过化学变化表现出来，属于氢气的物理性质；

    B、氢气是无色的气体，不需要通过化学变化表现出来，属于氢气的物理性质；

    C、氢气具有可燃性，需要通过化学变化表现出来，属于氢气的化学性质；

    D、氢气燃烧时产生淡蓝色火焰，属于实验现象．

    故选：C．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为探究锌、铜、铬三种金属的性质，某兴趣小组进行如下实验。

    【实验一】将三种金属丝分别与一节干电池和小电珠连接，小电珠发光。

    【实验二】取粗细、长短相同的锌丝、铜丝、铬丝均与50mL稀硫酸反应，实验记录如下：

    锌

    铜

    铬

    铜

    稀硫酸的质量分数

    5%

    5%

    15%

    15%

    反应现象

    少量气泡

    无现象

    许多气泡

    无现象

    【实验三】金属锌、铜和稀硫酸构成如图所示的化学电池装置，观察到铜片表面有气泡(H2)，小电珠发光。

    (1)实验一的现象说明三种金属都具有____________性；

    (2)铬与稀硫酸反应生成硫酸亚铬(CrSO4)和氢气，反应的化学方程式是______________________________________；该反应属于________________(填基本反应类型)反应；

    (3)要判断三种金属活动性强弱，必须在实验二的基础上增补一个实验才能得出结论，其实验内容是把粗细、长短相同的________________放入________________的50mL稀硫酸中，观察放出气泡的快慢；

    (4)金属活动性强弱是由金属物质的结构决定的，不会因某个实验而改变。下列关于实验三分析正确的是______(填序号)。

    A．铜的金属活动性变得比锌强

    B．铜与稀盐酸发生了置换反应

    C．该装置将化学能转化为电能

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组同学欲测定某铁粉与碳粉混合物中铁的质量分数，他们进行了如图所示的实验。请计算：

    (1)反应后烧杯中稀硫酸无剩余，请计算所用稀硫酸溶液中溶质的质量分数；

    (2)欲用98%的浓硫酸配制该浓度的稀硫酸200g，需要水多少克？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】卡拉OK歌厅的装修材料使用了许多吸音材料，如泡沫、海绵等．它们燃烧后会产生大量的浓烟．下列有关说法错误的是（ ）

    A．泡沫、海绵是可燃物

    B．泡沫、海绵的着火点很高

    C．燃烧的浓烟中含大量有毒气体

    D．着火时尽快用湿布捂住口鼻，撒向安全处

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】大量使用一次性塑料方便袋造成的“白色污染”，已成为一个严重的社会问题。某化学研究小组的同学欲对某种塑料袋的组成进行分析探究(资料显示该塑料只含C、H两种元素)，他们设计了如图所示的实验装置，使该塑料试样在纯氧中燃烧，观察实验现象，分析有关数据，推算元素含量。

    (1)装置A中所发生反应的化学方程式为__________________________________。

    (2)装置B的作用是__________________。

    (3)装置E中的现象是_______________。

    (4)若装置C的玻璃管中放入的塑料试样质量为Wg，塑料试样充分燃烧后，若装置D增重ag，则Wg该塑料试样中含氢元素的质量为________g。(计算结果可为分数形式)

    (5)若没有连接装置B，将使该塑料试样中氢元素质量的测算结果____________(选填“偏小”“偏大”或“无影响”)。

    (6)若该塑料袋是由聚氯乙烯塑料制成的，则要检验生成了氯化氢气体，应将装有足量____________溶液的试剂瓶添加到________和________装置之间。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】2009年“中国水周”的主题是：“落实科学发展观，节约保护水资源”．下列认识和做法不符合这一主题的是（ ）

    A．洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所

    B．加强工业废水的排放监控，坚持达标排放

    C．合理施用农药、化肥，以减少水体污染

    D．淡水资源丰富，所以淡水可以取之不尽、用之不竭

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室污染成为环境保护的关注点。某学校排放的废水中含有碳酸钠，未经处理，会造成污染，化学兴趣小组的同学对废水处理设计了如图所示的实验方案。

    试计算：

    (1)反应生成CO2气体的质量是多少g。

    (2)反应后所得溶液中溶质的质量分数。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】)酸碱中和反应在工农业生产和日常生活中应用十分广泛。如图所示是氢氧化钠与稀盐酸反应的实验示意图。

    请据图回答下列问题：

    (1)写出图中有标号仪器的名称：①__________，②________________；

    (2)A中溶液呈________色，C中溶液(氢氧化钠溶液稍过量)呈________色；

    (3)该实验反应的化学方程式为___________________________________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列除杂方法(括号内为杂质)不正确的是

    A. NaCl(泥沙)→溶解、蒸发 B. KCl溶液(K2CO3)→加入适量稀盐酸

    C. CaO(CaCO3)→高温煅烧 D. CO2(H2O)气体→通过浓硫酸

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