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【题目】写出相应的化学符号.

(1)2个五氧化二磷分子__;(2)铁原子__;(3)5个碳酸根离子__;(4)N205中氮元素的化合价__

【答案】 2P2O5 Fe 5CO32-

【解析】(1)化学式前面加数字表示的是分子数目,故2个五氧化二磷分子表示为2P2O5;(2)元素符号可表示某种原子,故铁原子表示为Fe;(3)根据离子的表示方法:在表示该离子的元素符号或原子团的右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,由于1个碳酸根离子带2个单位负电荷,故可表示为CO32-,5个碳酸根离子就在其前再加5,故表示为5CO32-;(4)根据化合价的表示方法:在其化学式中该元素的正上方用正负号和数字表示,且正负号在前,数字在后,则N205中氮元素的化合价表示为

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】A~J均为初中常见化学物质,它们之间的转化关系如图所示,部分产物已省略。已知A是人体胃酸的主要成分,B是由四种元素组成的盐类,C是一切生命生存所必须的物质,E是厨房重要的调味品。请回答下列问题:

(1)物质B____________,H_________(用化学式表示)。

(2)反应③的化学方程式为__________________________

(3)⑤反应中属于分解反应的是________

(4)AJ反应可生成两种不同盐类,两者所含元素种类相同,但其比例不同,则AJ反应的化学方程式为________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图所示的仪器常用于实验室制取气体。请回答下列问题:

(1)仪器⑧的名称是______________

(2)欲使用高锰酸钾制取氧气,应选择的仪器组合(不含收集装置)________(填序号),反应的化学方程式为____________________。用排水法收集氧气的原因是_________________。如果要做铁丝在氧气中燃烧的实验,收集氧气时要在瓶底留一些水,其原因是____________

(3)实验室制取并收集二氧化碳气体,选择的仪器组合是_______(填序号),反应原理用化学方程式表示为________。将制得的二氧化碳气体通人紫色石蕊溶液,观察到的现象是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室有三瓶化肥未贴标签,只知道它们分别是碳酸氢铵(NH4HCO3)、氯化铵(NH4Cl)和尿素[CO(NH2)2]中的一种,为鉴别三种化肥,某同学分别取少量样品编号为ABC,并进行如下实验(此处箭头表示得出实验结论)根据上述实验,下列说法不正确的是

A. 三种化肥中,尿素的含氮量最高

B. 如果实验IIBC两种样品没有另取,则会使检验结果不准确

C. 如只需鉴别BC两种样品,也可分别向BC样品中滴加稀盐酸

D. B物质为碳酸氢铵

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学兴趣小组用如图所示装置研究两个问题:

(1)研究燃烧的条件:

【步骤1】向III热水中加入少量白磷,白磷不燃烧。

【步骤2】打开K3,关闭K2,打开K1 A 中溶液滴入I中与B接触,关闭K1。III中有气泡冒出,白磷燃烧。III中发生反应的化学方程式为__________________。此实验运用对比的方法研究了燃烧的一个条件,它是____________________

(2)研究二氧化碳与氢氧化钠的反应:

A中盛有稀硫酸,B为碳酸钠固体,III中盛有氢氧化钠溶液。

【实验1】打开K3,关闭K2,打开K1 A中溶液滴入I中与B接触,关闭K1。一段时间后,III中没有明显现象。

【实验2】证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应,II中盛放的可能是_________,后续实验的操作及现象是___________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室用高锰酸钾制取氧气.请回答下列问题;

(1)在加热高锰酸钾时,试管口为什么要放一团棉花 ______________

(2)在收集完气体时,为什么要先移出导管再熄灭酒精灯? ______________

(3)该反应的化学方程式?______________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】创新能力是现代经济社会发展对学生提出的最迫切要求如图一是教材探究燃烧的条件的原型实验,图二、图三是某学生的创新实验:

图一中热水在此实验中的作用有下列说法,其中正确的是________________

①隔绝空气 ②加热使铜片温度升高

A.只有① B.只有② C.是①和②

(2) 欲使图二中的红磷燃烧,可将试管从水中取出,擦干后进行加热;红磷燃烧的化学方程式为_______________

(3) 将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中,使试管罩住白磷(如图三),结果观察到了水火相容的奇观,则大试管所装气体可能是_____________________

(4) 下列是同学们对该创新实验的判断和评价,你认为合理的是_____________

A、改进后实验(图二)可防止生成物污染空气,更环保

B、改进后实验(图三)可防止白磷四处移动,实验效果更好

C、图二中气球没有任何作用

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】有一包粉末,已知由CaCO3、FeCl3、MgCl2、Na2SO4、NaOH、NaNO3中的2种或2种以上物质组成。为了确定其成分,现进行以下实验(假设各步反应已充分):

①取一定质量的粉末,加水搅拌后过滤,得到沉淀甲和无色溶液A;

②向①的沉淀甲中加入足量稀盐酸,得到无色气体和黄色溶液;

③将①得到的无色溶液A进行如图所示的实验。

下列说法正确的是:

A. 沉淀甲一定是CaCO3、Fe(OH)3两种物质组成的混合物

B. 无色溶液A中一定存在的溶质是Na2SO4、NaOH

C. 这包粉末中一定含有的物质是CaCO3、FeCl3、MgCl2、Na2SO4、NaOH

D. 这包粉末中可能含有的物质是MgCl2、NaNO3

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】清华大学研究人员成功研制出一种纳米纤维催化剂,可将二氧化碳转化成液体燃料甲醇,其微观示意图如图(图中的微粒恰好完全反应).下列说法正确的是()

A. 丁的化学式为H2O,该反应为置换反应 B. 参加反应的甲与乙的质量比为3:1

C. 甲是单质,乙、丁均为氧化物 D. 该反应前后分子和原子的种类都变了

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