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    8．如图实验操作正确的是（　　）
    A．B．C．D．

    分析 本题主要考查化学实验的基本操作，主要从操作要领上来分析．

    解答 解：A、量筒读数时，视线与凹液面最低处保持水平，故A错；
    B、胶头滴管不能伸入试管内，故B错；
    C、点燃酒精灯用火柴，不能用酒精灯引燃，故C正确；
    D、用天平称量时，要左物右码，故D错．
    故选C．

    点评 化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列有关物质的用途，由物质的物理性质决定的是（　　）
    A．氧气用于支持燃烧
    B．氖气用于制航标灯
    C．氢气用作火箭、宇宙飞船的燃料
    D．焊接金属时用氮气、氩气作为保护气

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．实验室常用下列装置来制取、收集氧气提供了下列药品和常用装置．仪器a是分液漏斗，可以通过旋转活塞分次滴加液体．请回答以下问题．
    药品：①过氧化氢溶液 ②氯酸钾 ③二氧化锰 ④高锰酸钾
    装置：

    （1）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，从控制反应速率和节约药品的角度考虑，发生装置最好选用D（填装置序号）．
    （2）若小明选择装置A和G来制取氧气，则他选择的药品应为氯酸钾（填序号）；反应的文字表达式为氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气．若用装置E收集氧气，则验满的操作方法为将带火星的木条伸到瓶口，观察木条是否复燃．这利用了氧气的能支持燃烧性质．
    （3）如图所示，某气体X可用E装置收集，若改用F装置收集，则气体X应从口通入b（填“b”或“c”）．
    （4）做铁丝在氧气中燃烧实验时，某同学采用C装置收集并在瓶中预留了适量的水，可实验中集气瓶还是炸裂了，可能的原因是实验过程中铁丝接触到了集气瓶内壁．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列的物质对空气没有造成污染的是（　　）
    A．二氧化氮B．一氧化碳
    C．二氧化碳D．可吸入颗粒物（PM2.5）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．空气是我们生存离不开的物质，对空气的研究、对空气的保护越来越重要；空气中含有哪些物质？根据下列生活的现象，说明空气中含有的物质，并用物质化学符号填空：
    （1）小白鼠在装有空气的密闭容器中，可存活一段时间，说明空气中含有O2．
    （2）石灰水长期露置在空气中，瓶壁和石灰水表面均会出现白色固体，说明空气中含有CO2．
    （3）夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中有H2O．
    （4）工业上空气是制氮肥的原料，说明空气中有N2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    13．非诺洛芬是一种治疗类风湿性关节炎的药物．化学式为C15H14O3，请计算：
    （1）非诺洛芬中碳、氢、氧的原子个数比为15：14：3
    （2）非诺洛芬中碳、氧元素的质量比为9：4
    （3）非诺洛芬中碳元素的质量分数为74.4%（结果精确到0.1%）
    （4）242g非诺洛芬中含碳元素的质量为多少？（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列物质中，铁元素含量最高的是（　　）
    A．Fe（OH）2B．Fe（OH）3C．Fe2O3D．Fe3O4

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．小婷同学和张老师为探究人体呼出的气体和空气成分的差异进行了如下实验．
    小婷同学用玻璃管向盛满水的集气瓶中吹气，用排水法收集一瓶呼出的气体，将另一集气瓶充满新鲜的空气，将两根燃着的小木条，分别移到两只集气瓶口处，移开玻璃片，慢慢伸入集气瓶中，观察实验现象；张老师将塑料袋内的空气排尽，然后向袋内吹气，收集一定体积呼出的气体，利用仪器测定气体成分（见下表）．
    室内空气与正常呼吸方式呼出气体中部分气体的含量（体积分数）比较
    成分室内空气正常呼出的气体变化值
    氧气20.77%17.17%3.60%
    二氧化碳0.056%3.67%3.61%
    水蒸气1.98%2.50%0.52%
    （1）人呼出的气体中除含有氧气、二氧化碳、水蒸气外，还含有主要物质是氮气；
    （2）小婷同学用排水法收集呼出的气体中二氧化碳的量偏小，理由是二氧化碳能溶于水；
    （3）小婷同学进行实验时，发现伸入盛有人呼出气体的集气瓶中燃着的小木条先熄灭，其原因可能是氧气的含量少（写一点即可）；
    （4）①由表可以看出，室内空气与正常呼出的气体相比较，氧气、二氧化碳的含量变化较大且变化量基本相同；
    ②人体内的氧气和许多营养物质发生化学反应，分别用物质名称和化学符号写出葡萄糖（C6H10O5）和氧气在酶的作用下生成二氧化碳和水的化学反应方程式：葡萄糖+氧气$\stackrel{酶}{→}$二氧化碳+水、C6H12O6+6O2$\frac{\underline{\;酶\;}}{\;}$6CO2+6H2O．
    （5）导致人体吸入的空气和呼出的气体成分含量发生变化的原因是人体细胞进行了呼吸作用．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列化学用语中，既能表示一种物质，还能表示一种元素的是（　　）
    A．NaB．HC．ClD．2N

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