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【题目】化学方程式是重要的化学用语。观察化学方程式可得到很多信息。请你根据化学方程式:(读作氮化镁),写出你得到的三点信息。

1________________________________________

2_________________________________________

3____________________________________________

【答案】镁和氮气在点燃条件下生成氮化镁 3个镁原子和1个氮分子在点燃条件下可以生成1个氮化镁分子 72份质量的镁和28份质量的氮气在点燃条件下生成100份质量的氮化镁

【解析】

1)根据化学方程可以知道反应物、反应条件、生成物,即:镁和氮气在点燃条件下生成氮化镁;

2)化学方程式微观上可以表示参与反应的各物质微粒个数关系,即:每3个镁原子和1个氮分子在点燃条件下可以生成1个氮化镁分子;

3)化学方程式可以表示参与反应的各物质质量之间的关系,,即:每72份质量的镁和28份质量的氮气在点燃条件下生成100份质量的氮化镁。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】我国有悠久的茶历史。

1)可用五色土烧制的紫砂壶泡茶,紫砂壶烧制的过程发生____________(填物理变化化学变化)。

2)泡茶常用80- 100°C水,闻到茶香是因为_____________(从分子角度回答)。

3)从紫砂壶嘴倒出澄清透澈的茶水______________(填不是)纯净物,品茶有鲜味是因茶水中含有茶氨酸(C7 H14N2O3),茶氨酸中CN元素的质量比为__________________

4 制作鸡茶饭,用料:鸡胸肉、鸡蛋、小麦粉、粳米饭、食盐、干紫菜丝、绿茶末、酒等。上述用料主要提供蛋白质的是______,干紫菜丝富含人体所需的_______________元素;食盐调味并提供人体需要的无机盐,医用生理盐水是0.9%的氯化钠溶液存在的微粒有______________(填化学符号),500g生理盐水可提供人体所需的钠元素质量_______________(列式表示)。

5)氮肥是重要的肥料,茶树种植常施铵态氮肥。下列物质是铵态氮肥的是____________(填标号)。请写出鉴别铵态氮肥的方法__________

A .KNO3

B. CO NH22

C. NH4NO3

D. CaHPO4

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】宏观微观符号三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方式。请结合图示回答下列问题:

(1)表示碳原子,表示氮原子,表示氧原子。

①用表示的物质,固态时俗称为________________

②同温同压下,气体的体积比等于分子个数比。若空气中其它成分忽略不计,下图可表示空气微观模型的是________________。(填字母,单选题)

(2)①图1中,“Fe”表示多种信息,如表示铁元素、铁单质,还能表示________________

②观察图2和图3中微粒变化的共同点,可以得出酸碱中和反应的微观实质是___________

(3)4表示稀盐酸()稀硫酸()参加反应,图5表示将氯化钡溶液滴入稀硫酸中至恰好完全反应,反应前后溶液中存在的主要离子

4中不能体现酸的通性的是________(填字母序号);写出图5中图形代表的离子(填离子符号):________ ________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】现有铁、铜、银三种金属,限用一种试剂一次性就可验证它们的金属活动性强弱,则该试剂是(

A.溶液B.溶液C.溶液D.稀硫酸

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列4个坐标图分别示意实验过程中某些量的变化,其中正确的是

A.向一定量石灰石中滴加稀盐酸

B.在某一密闭装置内点燃红磷

C.加热一定量高锰酸钾固体

D.电解水生成氢气和氧气质量

A. AB. BC. CD. D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】新年联欢晚会上,老师给同学们表演了一个魔术:大烧杯中盛有一只燃着的蜡烛和 一团包有过氧化钠 Na2O2)的棉花,将一瓶二氧化碳倒入烧杯中,蜡烛慢慢的熄灭,然后棉花突然剧烈的燃烧起来。这出乎意料的现象引起了同学们的极大兴趣, 请你参与同学们的讨论和探究。

蜡烛熄灭的原因是 __________________

(提出问题)棉花为什么会燃烧?

(提出猜想)

1)可能是蜡烛燃烧引燃了棉花。

2)可能是二氧化碳与过氧化钠反应生成了氧气。

3)可能是二氧化碳与过氧化钠反应放出了热量。

(实验验证)

序号

实验操作

主要实验现象

实验结论及解释

蜡烛慢慢熄灭

猜想(1____(填成立不成立

向盛满二氧化碳的集气瓶中加入适量的过氧化钠粉末,充分振荡,并将带火星木条伸入集气瓶中

_____

二氧化碳与过氧化钠反应生成了氧气,猜想(2)成立

_____

_____

猜想(3)成立

(实验结论)

1CO2 Na2O2反应生成了氧气与一种化合物,反应的化学方程式为__________

2)通常 CO2可作灭火剂,但有些物质(如 Na2O2)着火,不能用CO2熄灭。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】A-H 是初中化学中的常见物质。请结合它们之间的转化关系图,回答下列问 题。(图中“→”表示物质间存在转化关系,“—”表示相互反应)

A 在标准状况下是密度最小的气体,A 的化学式是_____A C 中含有同一种元素,C→B 时溶液呈黄色,由此推断与 C 反应 生成 B 的物质是_____

D 为气体单质,写出 B→D 的化学方程式_____

E 可用于洗涤剂的生产,则 G 的化学式_____F→E 的化学方程式_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】神舟飞船的太空舱里,NiFe2O4 可用来促进航天员呼出的 CO2 转化为 O2, NiFe2O4 的质量和化学性质保持不变,则在这个转化过程中NiFe2O4___________作用;航天员出舱 行走所穿航天服中的 CO2 可用 LiOH 来吸收,已知 LiOH NaOH具有相似的化学性质,则有关反应的化学方程式为___________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为了帮助同学们更好的理解空气中氧气含量测定的实验原理,老师利用传感器技术实时测定了实验装置(如图1)内的压强、温度和氧气浓度,三条曲线变化趋势如图2所示。下列关于此实验叙述不正确的是(  )

A.X曲线表示的是温度变化

B.Y曲线表示的是氧气的浓度变化

C.2BC段对应的变化进程是红磷燃烧

D.2CD段对应的变化进程是水倒吸进广口瓶

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