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    【题目】燃烧木柴时，通常架空些，才能燃烧得更旺．其实质是（　　）

    A.散热的速度加快B.提高空气中氧气的含量

    C.木柴的着火点降低D.增大木柴与氧气的接触面积

    【答案】D

    【解析】

    把可燃物架空一些，使空气容易进入而增大可燃物与空气中氧气的接触面。

    可燃物架空一些，可使空气容易进入而增大可燃物与空气的接触面， 氧气与可燃物接触更充分；“火要虚”能使可燃物与空气中氧气接触更充分，燃烧更完全才能燃烧更旺；此做法不能改变可燃物的着火点等物质固有属性及空气中氧气的含量；而是增大木柴与空气的接触面积。故选D。

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    A.H2O

    B.H2SO4

    C.NaOH

    D.O2

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    【题目】白云石粉是生产高级玻璃器皿、医药用瓶、光学玻璃的原料，某兴趣小组进行探究。

    【查阅资料】白云石属于碳酸盐矿物，主要成分的化学式可表示为：xMgCO3 yCaCO3。（ 杂质是二氧化硅，其不溶于水，也不与盐酸反应，受热不分解）

    一、定性探究：白云石粉的成分

    【实验分析】

    （1）过滤操作中用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯、_________。

    （2）由步骤①②的现象可得出白云石粉中一定含有的离子是________（填离子符号）。

    （3）步骤③生成氢氧化镁的化学方程式是_________。步骤④的反应现象是________。

    【结 论】白云石由碳酸钙、碳酸镁组成。

    【实验质疑】因氢氧化钙微溶于水，对定量测定白云石粉的组成干扰较大，在老师的指导下该兴趣小组采用热分解法进行定量探究。

    二、定量探究：白云石的组成

    【查阅资料】碳酸钙开始分解的温度为898℃,1000℃时完全分解生成生石灰和二氧化碳气体；碳酸钙与碳酸镁的化学性质相似；碳酸镁开始分解的温度为540℃，700℃时完全分解。

    【实验设计】为测定白云石中的含钙量及x：y的值，该小组设计了如下装置并进行实验：

    【实验步骤】

    ①组装仪器，检查装置的气密性；

    ②准确称取30.0g 白云石粉末放在A装置中，打开弹簧夹，鼓入一段时间氮气，称量；

    ③关闭弹簧夹，打开控温电加热器，缓缓调升温度至700℃，持续加热至固体质量不变；

    ④打开弹簧夹，缓缓鼓入一段时间氮气，准确称量B、C、D、E装置的质量；

    ⑤关闭弹簧夹，调升温度至1000℃，持续加热至固体质量不变，打开弹簧夹，缓缓鼓入一段时间氮气，准确称量B、C、D、E装置的质量。

    实验数据记录如表：

    【实验分析和数据处理】

    （4）装置D的作用是_____________；

    （5）持续加热至固体质量不变后缓缓鼓入一段时间氮气的目的是_________。

    （6）计算白云石中钙元素的质量分数（写出计算过程）：___________。

    （7）设计实验证明白云石粉已完全分解的实验方法是________（写出实验方法、现象、结论）。

    （8）白云石（xMgCO3 yCaCO3）中的 x：y=_____（最简整数比），若加热前没有鼓入一段时间的氮气，将会导致x：y的值________ （填偏大、偏小或不变）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学为探究可燃物燃烧的条件，他查阅资料得知：白磷着火点为40℃ ，红磷着火点为240℃ ，它们在空气中燃烧都会生成刺激呼吸道的白烟——五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水，并能与水反应。他按下图所示装置进行对比实验：

    (1)用图A所示装置进行实验，观察到的现象是______________________________________。再用图B所示装置进行实验.观察到：不通氧气时，热水中的白磷不燃烧；通氧气时，热水中的白磷燃烧。根据上述实验得出，可燃物燃烧的条件是___________________ ,___________________ .写出白磷燃烧的化学方程式___________________。

    (2)根据燃烧的条件.选择填空：用扇子扇炉火不会熄灭，而是越扇越旺，原因是________(填序号) ；用扇予扇蜡烛的烛火一扇就立即熄灭，原因是_______(填序号)。

    A.可快速地提供燃烧所需的氧气

    B.主要是空气流动带走热量，温度降到着火点以下

    C.空气流动虽带走热量，但温度未降到着火点以下

    (3)图A与图B所示实验相比，符合环保要求的是图______。

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    【题目】下列实验操作中（括号内为待检验物质或杂质）能达到实验目的的是

    选项

    物质

    目的

    主要实验操作

    A

    食盐水、蒸馏水

    鉴别

    加入肥皂水，观察现象

    B

    CO2（CO）气体

    除杂

    通入适量空气，点燃

    C

    CaCl2（HCl）溶液

    检验

    加入适量碳酸钙，观察现象

    D

    KNO3、NaCl固体

    分离

    溶解、过滤、洗涤、烘干、蒸发

    A.AB.BC.CD.D

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    【题目】如图是表示气体分子的示意图，图中“ ”和“ ”分别表示两种不同的原子，其中表示化合物的是 ， 表示混合物是表示单质的是

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】现有如图所示的下列实验装置，根据如图所示，回答下面问题．

    （1）实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置是 ， （填字母代号，下同）反应的化学方程式为： ． 若要收集一瓶干燥的氧气应选用收集装置为 ．
    （2）若实验室改用B装置来制取氧气，应选用的药品是 ， 检验O2已收集满的方法是 ．
    （3）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，选用的发生装置是（填字母序号）．收集一瓶二氧化碳，将燃着的木条放在瓶口，若观察到 ， 说明瓶中已充满二氧化碳．
    （4）如果用装置F收集氧气，气体应从口进（填“b”或“c”）．

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    【题目】汽车尾气在装有催化剂的净化器中反应的微观过程可用下图表示：

    （1）该反应中没有发生改变的粒子是_______（填“分子”“原子”或离子”）；

    （2）写出上述反应的化学方程式_________________________________________；

    （3）上述反应物和生成物中共有________种氧化物。

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