精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】自然界的水含有各种杂质,可以用不同的方法进行净化。

(1)下图所示是用空塑料饮料瓶、带导管的单孔胶塞、蓬松棉、纱布、活性炭、小卵石、石英沙等材料自制的一个简易净水器。

①根据上述净化材料的特性,A层放置的材料最好是__________;这是利用了该物质的___________

②你认为上述简易净水器(填“可以”或“不可以”)________将硬将硬水变成软水。

(2)下图为过滤装置,根据实验回答下列问题:

①实验过程中玻璃棒的作用是____________________

②过滤后发现滤液仍然浑浊,可能的原因是(答出一点即可)_____________________

【答案】 活性炭 吸附性 不可以 引流 滤纸破损

【解析】(1)、净化水的操作步骤主要有:沉淀、过滤、吸附、蒸馏.沉淀、过滤、吸附主要除去的是水中的不溶性杂质本净水器中的小卵石、石英沙都是起过滤作用,过滤应由粗到细,先用小卵石过滤,再用石英沙过滤。A层装的是活性炭,主要起吸附作用,它可以吸附水中的色素和异味第二层的纱布主要是把石英沙和活性炭隔开,阻挡石英沙进入活性炭中,以免减弱活性炭的吸附作用;(2)、玻璃棒的作用是引流滤液浑浊的常见原因有:1、滤纸破损;漏斗内的液面高于滤纸边缘;承接滤液的烧杯不干净等等。解:(1)、①根据上述净化材料的特性,A层放置的材料最好是活性炭这是利用了该物质的吸附性②过滤、吸附主要除去的是水中的不溶性杂质,水中还有许多可溶性杂质,不可以将硬将硬水变成软水;(2)、①在过滤时如果直接向过滤器中倾倒液体,会导致液体溅出,但如果烧杯口紧靠玻璃棒倾倒的话,液体就会顺着玻璃棒而下,从而避免上述后果,故玻璃棒在此起引流作用②如果滤纸破损,待过滤的液体就会从破损处流下,那么过滤器就失去了过滤的作用,则得到的滤液就会浑浊

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列关于“H2O”的说法,错误的是

A. 从微观的角度分析,它可以代表1个水分子

B. 从宏观的角度分析,它可以代表水这种物质

C. 从其化学式可以分析出H2O中含有氢气(H2)

D. 从水的化学式可以分析出化学式既有微观意义也有宏观的含义,所以我们可以把它看成是把宏观和微观联系起来的桥梁

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】学习了MnO2对过氧化氢分解有催化作用的知识后。某同学想:Fe2O3能否起到类似MnO2的催化剂作用呢?于是进行了以下探究。

【猜想】ⅠFe2O3不是催化剂、也不参与反应,反应前后质量和化学性质不变;

Fe2O3参与反应产生O2,反应前后质量和化学性质发生了变化;

Fe2O3是反应的催化剂,反应前后_________________

【查阅资料】Fe2O3属于碱性氧化物,能够与稀盐酸反应生成氯化铁;氯化铁溶液显棕黄色。

【实验】用天平称量0.3gFe2O3,取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,进行如下实验:

(1)填写下表:

步骤③现象

步骤⑥结果

步骤⑦现象

结论

________________

带火星的木条复燃。

_________________

溶液中有气泡冒出,

_______________

猜想ⅠⅡ不成立,猜想Ⅲ成立。

(2)步骤①的目的是_____________________

(3)步骤④需用到的实验仪器有:铁架台(带铁圈)、漏斗、烧杯、_______

(4)过氧化氢能被Fe2O3催化分解放出氧气的化学方程式为____________________

【拓展】 (1)要探究步骤⑤做过催化剂的Fe2O3其他化学性质,还应补做的实验是________

(2)该学生为了继续探究Fe2O3 的用量对H2O2分解速率的影响,每次均用30mL10%H2O2溶液,使用不同质量的Fe2O3作催化剂,测定每次收集到500mLO2所用的时间。结果图上图(其他实验条件相同)

由图可知,Fe2O3 的用量对H2O2分解速率影响的规律是:①___________________________

Fe2O3 的用量超过 一定范围后,其用量再增大,反应速率不再继续加快。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图1是实验室里提供制备气体的装置,根据下列装置图,回答下列问题.

(1)写出标有序号的仪器名称:①__________

(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时,应选择的发生装置为_____(填字母序号,下同),反应的符号表达式为_____,若用高锰酸钾制取氧气,该发生装置需要改进的地方是_____

(3)用氯酸钾制取氧气需加二氧化锰作催化剂,若在氯酸钾中加入少量高锰酸钾,也能加快氯酸钾的分解,原因是:_____(用符号表达式表示)

(4)可以用C装置收集氧气,理由是_____,证明氧气已经集满的方法是_____

(5)小马同学要收集一瓶氧气,供硫在氧气中燃烧的实验使用,最好选择的气体收集装置是_____,理由是_____

(6)某学习小组的同学对木炭燃烧的实验进行了整理的探究.请你一起参与!

①木炭在氧气中燃烧的现象是_____

完全燃烧的化学符号表达式是_____

②检验图2集气瓶中木炭燃烧产物的方法是_____

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】空气中氮气的含量最多,氮气在高温、高能量条件下可与某些物质发生反应。下图是以空气和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工业流程。请按要求回答下列问题:

1步骤①中发生的是________变化(填物理化学)。

2写出步骤③中发生反应的文字表达式___________________________

3上述化学反应中属于化合反应的有________个。

4下图是化肥硝酸铵包装袋上的部分说明:硝酸铵应具有的性质是_______(填字母)。

A.易溶于水 B.有挥发性 C.受热易分解

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示,在试管中的滤纸条上A、B、C三处各滴上一滴无色酚酞,再在试管口放一团棉花.

(1)用仪器X吸取浓氨水,滴在棉花上,X的名称是_____

(2)实验中,可以观察到A、B、C三处的酚酞试液由_____顺序先后变成_____色,该实验说明分子的性质是_____,还说明,酚酞和浓氨水两种试剂中,_____具有挥发性.

(3)实验中,往往在试管下放一张白纸,其作用是_____

(4)张华同学在做此实验时,发现滤纸条上没有变色,而试管中所塞的棉花却变成了红色,导致这种现象产生的错误操作可能是_____

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室现有氯酸钾、稀盐酸、大理石、火柴、药匙、镊子、升降台及以下仪器,按要求填写下列空白或回答问题。

(1)若用上述仪器和药品制取二氧化碳,所需要的仪器编号是①__________,写出仪器b的名称是②__________,在此实验中的用途是③__________

(2)制取气体前需要检查装置的气密性,方法如下,先①_________________________,在将导气管一段浸没水中,最后用手紧握锥形瓶外壁,若观察到②__________的现象,说明气密性良好。

(3)下图是某学习小组设计的制备并检验二氧化碳的装置,请将其补充完整_____________

(4)若补充一种药品①__________,还可以制取氧气,则反应的化学方程式为②____________________________

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列微粒符号中,对“2”含义的理解正确的是(  )

A. 2Cu中的“2”表示2个铜元素

B. Fe2+中的“2”表示每个亚铁离子带有2个单位的正电荷

C. H2S中的“2”表示一个硫化氢分子中含有一个氢分子

D. Al2(4)3 中化学式上方的“2”表示硫元素为﹣2

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列对化学实验基本操作的说法不正确的是(

A.玻璃容器都可以做反应容器

B.用托盘天平称量物质前,先要调节天平平衡

C.给试管里的液体加热时,需要预热

D.制取气体的装置必须检验气密性

查看答案和解析>>

同步练习册答案