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    为了探究C、CuO的性质，他又利用这种混合物补充做了下面两个实验：
    （1）将此粉末敞口在空气中灼烧完全，冷却到室温后，取剩余固体于烧杯中，再加入过量的稀硫酸，反应完全后静置．烧杯中______（填“有”或“无”）不溶物，溶液呈______（颜色）．
    （2）将此粉末隔绝空气加热（若碳完全反应），待冷却到室温后，取剩余固体于烧杯中，再加入过量稀硫酸，反应完全后静置．请回答：
    ①烧杯中______（填“有”或“无”）不溶物；
    ②若静置后溶液呈无色，则该溶液中溶质是______；（写化学式）
    ③若静置后溶液呈蓝色，该实验过程中所发生反应的化学方程式为：______、______．

    解：（1）在空气中灼烧C、CuO的粉末至反应完全，碳和氧气反应生成二氧化碳，氧化铜与硫酸反应生成硫酸铜和水，硫酸铜是蓝色溶液，烧杯中没有不溶物；
    （2）在隔绝空气加热C、CuO的混合物，碳能还原氧化铜生成了铜和二氧化碳，待冷却到室温后，取剩余固体于烧杯中，再加入过量稀硫酸，反应完全后静置．
    ①由于生成的铜不能与硫酸反应，所以，烧杯中有不溶物；
    ②若静置后溶液呈无色，说明了氧化铜没有剩余，则该溶液中溶质是H2SO4；
    ③若静置后溶液呈蓝色，说明了氧化铜有剩余，氧化铜能与硫酸反应生成了硫酸铜，该实验过程中所发生反应的化学方程式为：2CuO+C2Cu+CO2↑　CuO+H2SO4=CuSO4+H2O．
    故答为：（1）无　蓝色 （2）①有 ②H2SO4　③2CuO+C2Cu+CO2↑　CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
    分析：（1）在高温条件下，在敞口容器中，碳能与空气中的氧气反应生成了二氧化碳，氧化铜能与硫酸反应生成了硫酸铜蓝色溶液；
    （2）在隔绝空气加热C、CuO的混合物，碳能还原氧化铜生成了铜和二氧化碳，铜不能与硫酸反应，烧杯中有不溶物铜，若氧化铜有剩余，则氧化铜能与硫酸反应，据此分析有关的问题．
    点评：本题根据题目提供的信息，结合课本中学过的知识来解决，还要注意反应后固体和溶液中溶质的判断．本考点主要出现在实验题中．
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    有1包粉末，可能由C、CuO、Fe三种物质中的一种或几种组成．某同学为了探究它的成分，按如下步骤进行实验．
    （1）先对实验做了如下设想和分析．取少量粉末于烧杯中，向烧杯中加入过量的稀硫酸，则实验中可能出现的现象与对应结论如下表所示（表中未列完所有情况）．请你完成下表．
    烧杯中可能出现的现象 结论
    ① 只含C
    ② 含C、CuO
    ③有黑色不溶物，有气泡逸出，溶液呈浅绿色
    （2）通过实验及分析，确定该粉末为C、CuO的混合物．为了进一步探究C、CuO的性质，他又利用这种混合物补充做了下面两个实验．
    实验1：将此粉末敞口在空气中灼烧完全，待冷却到室温后，取剩余固体于烧杯中，再加入过量稀硫酸，反应完全后，静置．烧杯中
     
    （填“有”或“无”）不溶物，溶液呈
     
    颜色．
    实验2：将此粉末隔绝空气加热（若碳完全反应），待冷却到室温后，取剩余固体于烧杯中，再加入过量稀硫酸，反应完全后，静置．请回答：
    ①杯中
     
    （填“有”或“无”）不溶物；
    ②若静置后溶液呈无色，则该溶液中溶质是
     
    （写化学式）；
    ③若静置后溶液呈蓝色，该实验过程中所发生反应的化学方程式
     
    、
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有1包粉末，可能由C、CuO、Fe三种物质中的一种或几种组成．某同学为了探究它的成分，按如下步骤进行实验．
    （1）先对实验做了如下设想和分析．取少量粉末于烧杯中，向烧杯中加入过量的稀硫酸，则实验中可能出现的现象与对应结论如下表所示（表中未列完所有情况）．请你完成下表．
        烧杯中可能出现的现象 结 论
    ①
     
    		 只含C
    ②
     
    		 含C、CuO
    ③有黑色不溶物，有气泡逸出，溶液呈浅绿色
     
    （2）通过实验及分析，确定该粉末为C、CuO的混合物．为了进一步探究C、CuO的性质，他又利用这种混合物补充做了下面两个实验．
    实验1：将此粉末敞口在空气中灼烧完全，待冷却到室温后，取剩余固体于烧杯中，再加入过量稀硫酸，反应完全后，静置．烧杯中
     
    （填“有”或“无”）不溶物，溶液呈
     
    颜色．
    实验2：将此粉末隔绝空气加热（若碳完全反应），待冷却到室温后，取剩余固体于烧杯中，再加入过量稀硫酸，反应完全后，静置．请回答：
    ①烧杯中
     
    （填“有”或“无”）不溶物；
    ②若静置后溶液呈无色，则该溶液中溶质是
     
    （写化学式）；
    ③若静置后溶液呈蓝色，该实验过程中所发生反应的化学方程式为
     
    、
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?苏州模拟）为了探究C、CuO的性质，他又利用这种混合物补充做了下面两个实验：
    （1）将此粉末敞口在空气中灼烧完全，冷却到室温后，取剩余固体于烧杯中，再加入过量的稀硫酸，反应完全后静置．烧杯中
    无
    无
    （填“有”或“无”）不溶物，溶液呈
    蓝色
    蓝色
    （颜色）．
    （2）将此粉末隔绝空气加热（若碳完全反应），待冷却到室温后，取剩余固体于烧杯中，再加入过量稀硫酸，反应完全后静置．请回答：
    ①烧杯中
    有
    有
    （填“有”或“无”）不溶物；
    ②若静置后溶液呈无色，则该溶液中溶质是
    H2SO4
    H2SO4
    ；（写化学式）
    ③若静置后溶液呈蓝色，该实验过程中所发生反应的化学方程式为：
    2CuO+C
      △  
    .
     
    2Cu+CO2↑
    2CuO+C
      △  
    .
     
    2Cu+CO2↑
    、
    CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
    CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为了探究C、CuO的性质，他又利用这种混合物补充做了下面两个实验：

        (1)将此粉末敞口在空气中灼烧完全，冷却到室温后，取剩余固体于烧杯中，再加入过量的稀硫酸，反应完全后静置。烧杯中_______（填“有”或“无”）不溶物，溶液呈_______（颜色）。

        (2)将此粉末隔绝空气加热（若碳完全反应），待冷却到室温后，取剩余固体于烧杯中，再加入过量稀硫酸，反应完全后静置。请回答：

        ①烧杯中_______（填“有”或“无”）不溶物；

        ②若静置后溶液呈无色，则该溶液中溶质是_______；（写化学式）

        ③若静置后溶液呈蓝色，该实验过程中所发生反应的化学方程式为：

        ___________、_________。

     

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