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【题目】如图所示是自然界中常见的两个变化过程.请据图并结合你学过的知识,回答下列问题:
(1)从物质组成的角度看,葡萄糖和纤维素均属于(填“无机物”或“有机物”).
(2)图中方框所示变化过程为 , 从物质转化的角度看,该变化过程属于(填“物理”或“化学”)变化.
(3)从能量转化的角度看,上述过程中能量转化的方式是
(4)在图中两个过程中实现了自然界中的重要循环,参与循环的元素有

【答案】
(1)有机物
(2)光合作用;化学
(3)光能转化为化学能
(4)C、H、O
【解析】解:(1)葡萄糖和纤维素是含碳元素的化合物,属于有机物;故填:有机物;(2)光合作用是二氧化碳和水在光照的作用下,在叶绿体中合成葡萄糖,并释放出氧气;图中方框所示变化过程为光合作用,光合作用及葡萄糖转化为纤维素都是有新物质生成,属于化学变化;(3)植物进行光合作用时,消耗光能,产生化学能,故是将光能转化为化学能;(4)在图中光合作用与燃烧反应过程中参与循环的元素有碳、氢和氧元素,故填:C、H、O.
答案:(1)有机物;(2)光合作用;化学;(3)光能转化为化学能;(4)C、H、O.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验装置的设计和组装是一个改进的过程,观察下列装置回答相关问题.
(1)如果实验室用KClO3与MnO2混合加热制O2 , 可选用上述(填编号)作为发生装置.反应的化学方程式为
(2)根据B 装置的适用条件改进后得到C装置.B装置中发生反应的化学方程式是 , 此时发生装置选用B(或C)而不选用A的理由是 . 下列实验室气体的制取可选用上图中C、E作为制气装置的是(填编号): ①用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制氧气 ②用锌粒与稀硫酸反应制取氢气
③用无水醋酸钠固体与碱石灰固体在加热的情况下制CH4
(3)F 装置从a、b中某一个接口进气,可以代替D、E 装置收集气体, 并且可以减少气体向空气中的逸出.为了检验F装置的气密性,某同学对F装置进行了如图2所示的处理.检查气密性的方法是:先将b端导管口放入水中,然后 , 再用 , 观察b端水中管口是否有气泡冒出.现用A、F装置来制取并收集氧气,连接A装置的应是(选填“a”或“b”).

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【题目】家里蒸馒头用的纯碱中含有少量的碳酸钠,课外探究小组的同学欲测定纯碱中碳酸钠的含量.他们取该纯碱样品11.0g,全部溶解在100.0g水中,再加入氯化钙溶液141.0g,恰好完全反应.过滤干燥后,称得沉淀质量为10.0g.请计算:
(1)纯碱样品中碳酸钠的质量;
(2)反应后所得滤液中溶质的质量分数.

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【题目】下列符号中,既能表示一种元素,又能表示该元素的一个原子,还能表示由该元素组成的单质的是(  )

A. H2 B. Cu C. N D. Fe3+

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【题目】氯化钠、硝酸钾、硒酸镉的溶解度曲线如图所示,据图回答:
(1)溶解度受温度变化影响最大的是
(2)t℃时,将25g硒酸镉加入g水中,完全溶解后,恰好得到饱和溶液,要进一步提高该溶液的溶质质量分数,可进行的操作是
(3)硝酸钾溶液中含有少量氯化钠杂质,提纯的方法是

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【题目】硬水受热后会产生水垢,水垢的主要成分是CaCO3和Mg(OH)2 , 其它成分不参与反应.实验室由水垢制取纯净CaCl2固体的流程如下:
请按要求填空:
(1)酸A是人体胃酸的主要成分,酸A的化学式是
(2)步骤②中生成沉淀的化学反应方程式是
(3)步骤④加酸A的作用是
(4)步骤⑤是利用的方法得到氯化钙固体.

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【题目】在实验室用碱式碳酸铜代替铜器件表面的铜绿进行实验,把碱式碳酸铜粉末装入试管时选用的仪器及进行的操作正确的是

A. 用药匙送入 B. 直接倒入 C. 用玻璃棒送入 D. 用镊子夹进

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【题目】试依据核电荷数为1﹣18的元素的原子结构示意图回答下列问题:

(1)氯元素的最外层电子数Y=(填数值),它与钠元素组成的物质是由构成(填“分子”、“分子”或“离子”).
(2)硫元素的核电荷数Z= , 该元素的原子核外有个电子层,其化学性质比较活泼,在化学反应中易(填“的”、“失”)电子,形成离子 (填“阳”、“阴”),离子的符号是
(3)钙元素是人体中的常量元素,它在人体内99%存在于骨骼和牙齿中.该元素的原子结构示意图如图所示 ,则该元素的原子序数为 , 它的原子与元素的原子化学性质相似.

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【题目】在某公共场所张贴有以下广告请回答下列问题:

(1)该化肥中的碳酸氢铵的相对分子质量为(不要求计算过程,下同)
(2)该化肥碳酸氢铵中各元素的质量比为氮元素:氢元素:碳元素:氧元素=
(3)该化肥中碳酸氢铵中氮元素的质量分数为 , 因此这是一则(填“真实”或“虚假”)广告.(计算结果精确到0.1%)

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