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    用高锰酸钾制取并收集氧气使用如图的装置，图中有三处错误，请指出其中两种并对应说明改正方法．
    错误：①
     
    ，改正：①
     
    ；
    错误：②
     
    ；改正：②
     
    ．
    考点：氧气的制取装置,氧气的收集方法
    专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
    分析：制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热．氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集．图中有三处错误：试管口向上倾斜了，试管口应该略向下倾斜；导管进入橡皮塞太长了，应该进入橡皮塞少许；试管口没有棉花团，试管口应该放一团棉花．
    解答：解：如果用高锰酸钾制氧气就需要加热，氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集；图中有三处错误：试管口向上倾斜了，试管口应该略向下倾斜；导管进入橡皮塞太长了，应该进入橡皮塞少许；试管口没有棉花团，试管口应该放一团棉花．故答案为：①试管口向上倾斜了；试管口应该略向下倾斜；②导管进入橡皮塞太长了；应该进入橡皮塞少许；
    点评：本考点主要考查了气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了注意事项等，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列关于物质的构成，叙述错误的是（　　）
    A、氯酸钾分子由钾原子、氯原子、氧原子构成
    B、氧分子由氧原子构成，氧原子由原子核和核外电子构成
    C、氧原子核由带正电荷的中子和不带电荷的质子构成
    D、水分子由氢原子和氧原子构成

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用铁丝、氧气、水、硫酸铜溶液、氢氧化钠溶液、盐酸六种物质，按下列反应基本类型写出上述物质发生反应的化学方程式（每种类型写一个）．
    （1）化合反应
     
    ．
    （2）分解反应
     
    ．
    （3）置换反应
     
    ．
    （4）复分解反应
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列描述的变化属于物理变化的是（　　）
    A、用石灰沙浆砌砖墙十分牢固
    B、晾干的咸菜表面出现白色固体
    C、熟石灰用来降低土壤的酸性
    D、水壶用久了，所产生的水垢可以用食用醋除去

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某工厂车间排出的废水中含有盐酸、氯化铜和氯化锌，为了处理废水，从中回收金属铜和氯化锌固体，实验方案如下图所示，回答下列问题．
    （1）X的化学式为
     
    ．
    （2）废液与X产生的气体燃烧的化学方程式为
     
    ．
    （3）溶液a和溶液b的成分
     
    （填“相同”或“不相同”），溶液a，b在蒸发过程中除去的物质有
     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某校五楼寝室，学生熄灯就寝后，一同学违规点蜡烛看书，不小心引燃蚊帐，导致火灾．就此事件回答下列问题：（1）从物质燃烧的条件看，蚊帐是
     
    ．
    （2）消防队员用高压水枪喷水将大火扑灭，水灭火的原理是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室常利用以下装置完成气体制备及性质实验．请回答：

    （1）指出编号仪器的名称：①
     
    ，②
     
    ．
    （2）以上
     
    （从A--E中选择）装置有一处明显错误，请加以改正
     
    ．
    （3）将CO2和CO的混合气体通过F装置（液体药品均足量），实验开始时关闭活塞b，打开活塞a，广口瓶中观察到的现象是
     
    ，此时从导管c逸出的气体主要是
     
    ．一段时间后，再关闭活塞a，打开活塞b，将分液漏斗中的稀盐酸滴入广口瓶中，此时溢出的气体主要是
     
    ．反应原理用化学方程式表示为
     
    ．欲收集该气体，应选择的装置是
     
    （填序号）． 验满的方法是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点．
    （1）保持氮气化学性质的最小粒子是
     
    （写符号）．
    （2）如图是钠元素和氯元素在元素周期表中的信息．由此信息得出钠原子的相对原子质量是
     
    ；氯原子的核外电子数是
     
    ；钠元素与氯元素最本质的区别是
     
    数不同．
    （3）A、B、C、D表示4种物质，部分物质的微观示意图如表．
    物质ABCD
    微观示意图
    A、B、C、D中属于单质的是
     
    （填化学式）．A和B在一定条件下反应生成C，该反应文字表达式为：
     
    ．
    （4）某粒子结构示意图为，该粒子的核电荷数为
     
    ；当a=
     
    时，表示的是阳离子结构示意图，离子符号为：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某课外小组的同学将玻璃罩内充满纯净的二氧化碳气体，如图甲所示，在光照充足的条件下，经过一段时间后，该小组同学用注射器从a处抽取气体，测定玻璃罩内气体的成分及其含量．
    【查阅资料】
    ①植物通过光①植物通过光合作用吸收二氧化碳气体，放出氧气．
    ②氢氧化钠和氢氧化钙性质相似，其水溶液都能与二氧化碳
    发生反应，且没有气体物质生成．
    【实验一】检验玻璃罩内是否含有二氧化碳气体？
    实验步骤实验现象实验结论
    抽取适量的气体，注入装有
     
     试剂的试管中    		有白色沉淀产生
     
    【实验二】采用两种方法测定玻璃罩内气体中氧气的含量．
    方法1：用如图乙所示的装置测量气体中氧气的含量．
    （1）将抽取出的气体用排水法收集到150mL的集气瓶中，燃烧匙中点燃的固体药品的名称是
     
    ；
    （2）待装置冷却到室温后，打开弹簧夹，烧杯中的液体进入集气瓶中，其原因是
     
    ．
    （3）实验结束后，集气瓶中进入液体的体积约为125mL．
    方法2：用如图丙所示的装置测量气体中氧气的含量．
    （1）抽取150mL的气体，缓缓地从b处通入装置中；
    （2）实验结束后，C处气体的化学式为
     
    ，集气瓶中排出液体的体积约为75mL．
    【实验二讨论】
    通过对比，该小组同学发现，两种方法所得实验结果差距较大，其中实验结果更准确的是
     
    （填写“方法1”或“方法2”），该方法所测得氧气约占气体总体积的
     
    ． 

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