【题目】图1是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线,请回答下列问题:
(1)M点的含义是________。
(2)将t1℃时丙物质的不饱和溶液变成该温度下的饱和溶液,可采取的方法是________(写出一种即可)。
(3)在t2℃时等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液分别蒸发等质量水后,恢复至t2℃,所剩溶液质量由大到小的关系是________。
(4)在一个烧杯中盛放甲的饱和溶液,试管中装有固体X,再向试管中滳加适量水(如图2所示),观察到烧杯中甲的饱和溶液变浑浊,则固体x可能是________(填化学式)。
【答案】t1℃时,甲和丙两种物质的溶解度相等(或t1℃时,甲和丙的溶解度都是等合理表述) 加入丙物质(或恒温蒸发溶剂) 丙乙甲
【解析】
解:(1)通过分析溶解度曲线可知,M点的含义是:t1℃时,甲、丙物质的溶解度相等;
(2)丙物质的溶解度随温度的升高而减小,所以将t1℃时丙物质的不饱和溶液变成该温度下的饱和溶液,可采取的方法是升高温度;
(3)t2℃时,甲物质的溶解度最大,乙物质的溶解度次之,丙物质的溶解度最小,所以在t2℃时等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液分别蒸发等质量水后,甲析出的晶体最大,丙析出的最少,恢复至t2℃,所剩溶液质量由大到小的关系是 丙>乙>甲;
(4)甲物质的溶解度随温度的升高而增大,所以在一个烧杯中盛放甲的饱和溶液,试管中装有固体X,再向试管中滴加适量水,观察到烧杯中甲的饱和溶液变浑浊,则固体X可能是NH4NO3。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列四个图象能正确反映对应实验操作的是( )
A.向一定质量的稀盐酸和氯化铜的混合溶液中加入氢氧化钠溶液
B.用一氧化碳还原氧化铁
C.等质量镁、锌分别和足量等质量分数的盐酸反应
D.某温度时,向一定量的饱和氢氧化钙溶液中加入少量氧化钙,再恢复到原温度
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【题目】过氧乙酸对细菌和病毒具有高效、快速杀灭作用,广泛应用于环境的消毒,过氧乙酸的化学式是CH3COOOH,下列有关说法正确的是( )
A.过氧乙酸是由碳、氢、氧三种元素组成的
B.过氧乙酸由2个碳原子、4个氢原子、3个氧原子构成的
C.过氧乙酸中碳、氢、氧三种元素的质量比是12:1:16
D.过氧乙酸中含有9个原子
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【题目】下图是实验室中常见装置,回答下列问题。
查阅资料:①常温下,CO2难溶于饱和NaHCO3溶液;②浓H2SO4能吸收CO2中的水蒸气。
(1)写出仪器x、z的名称:x______;z_______。
(2)实验室制取CO2应选用的发生装置是______(填字母序号)反应的化学方程式是______;此装置制取气体的不足之处是______。
(3)常温下,下列收集CO2的方法中不可行的是____(填字母序号)。
a向上排空气法 b向下排空气法 c排饱和NaHCO3溶液法
(4)若要收集干燥的CO2,可将含有水蒸气的CO2通过装置C后再收集,则C中盛放的试剂y是_____。
(5)向集满CO2的集气瓶中加入澄清石灰水,反应的化学方程式为_____。
(6)某兴趣小组的同学连接A、G、H装置进行实验。若实验时G装置中蜡烛燃烧更剧烈,H 装置中溶液变浑浊,则A装置中反应的化学方程式为______。
(7)下图装置可用于气体的收集、检验、除杂和体积的测量等,不能完成的实验是_____
A气体从b端通入,可用于实验室收集氧气
B若瓶内为澄清石灰水,气体从b通入可检验中是否混有二氧化碳
C该装置内装水可用于医疗中给病人供氧呼吸,能观察氧气的输出速度
D收集难溶于水的气体,瓶内装满水,气体从b端通入
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【题目】化学与生活密切相关。请回答下列问题。
(1)对自行车的支架进行喷漆处理可以防止其生锈,原因是_____。
(2)西瓜有甜味,主要是因为西瓜中含有六大基本营养素中的_____。
(3)我国在南海成功开采出可燃冰。可燃冰主要含有甲烷水合物。请写出甲烷燃烧的化学方程式_____。
(4)柚子皮可以吸附室内异味,请写出初中化学中学过的具有同样性质的一种物质名称:_____。
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【题目】下列是初中化学中的一些常见实验。请回答:
(1)图1是将纯铜片和黄铜片互相刻划,在纯铜片上有明显的划痕,这一实验现象说明________。
(2)图2是用试纸测小苏打溶液的酸碱度,若先用蒸馏水润湿试纸,再滴小苏打溶液,则测得结果与实际值相比________(填“偏大”、“偏小”或“不变”)。
(3)图3是将等体积的水和氢氧化钠溶液分别倒入体积相同并充满的软塑料瓶中,迅速拧紧瓶盖,振荡,能说明与氢氧化钠发生了化学反应的实验现象是________,与氢氧化钠反应的化学方程式是________。
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【题目】某化学课堂围绕“酸碱中和反应”,将学生分成若干小组开展探究活动。请你和他们一起完成以下实验探究。
【演示实验】将一定量稀盐酸加入到盛氢氧化钙溶液的小烧杯中。该反应的化学方程式是_____________。
【查阅资料】CaC12 滚液显中性
【提出问题】实验中未观察到明显现象,部分同学产生了疑问:反应后溶液中溶质的成分是什么?
【猜想与假设】针对疑问,甲组同学猜想如下:
猜想I:只有CaC12 猜想II:有__________
猜想III:有CaC12和Ca(OH)2 猜想IV:有CaCl2、HCl和Ca(OH)2
乙组同学对以上猜想提出质疑,认为猜想IV不合理,其理由是_________________。
【实验探究】为了验证其余猜想,各小组进行了下列三个方案的探究。
实验方案 | 滴加紫色石蕊溶液 | 通入CO2 | 滴加Na2CO3溶液 |
实验操作 | |||
实验现象 | ____________ | __________ | 产生白色沉淀 |
实验结论 | 溶液中含有Ca(OH)2 | 溶液中含有Ca(OH)2 | 溶液中含有Ca(OH)2 |
【得出结论】通过探究,全班同学一致确定猜想III是正确的。
【评价反思】(1)丙组同学认为滴加Na2CO3溶液产生白色沉淀,并不能证明溶液中一定含有Ca(OH)2,请你帮助他们说明原因____________。
(2)在分析反应后所得溶液中溶质的成分时,除了考虑生成物外.还需要考虑_______。
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【题目】为了确认实验室中一瓶氢氧化钠固体是否变质,某化学兴趣小组进行了如下实验:
实验一:取少量固体加水溶解后,滴加稀盐酸无气泡产生;
实验二:取少量固体加水溶解后,向其中滴加氯化钙溶液,出现白色沉淀;向过滤所得的滤液中滴加酚酞溶液,溶液变红实验.
实验三:称取4g样品溶干水,问其中加入足量的氯化钙溶液,充分反应后将所得的沉淀过滤、洗涤、烘干,称量得到m克白色固体。
根据上述信息,回答有关问题
(1)能否根据实验一中出现的现象,得出结论 固体尚未变质?_____(填能或不能)
(2)根据实验二的现象说明样品中氢氧化钠已部分变质,这一结论是否合理?_____(填合理或不合理),简述理由:_________
(3)若根据实验三的数据,通过计算说明固体确实为部分变质,则理论m应满足的条件是_________。
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【题目】下图为某反应的部分微观示意图,其中不同的球代表不同元素的原子。下列说法正确的是( )
A. 该反应属于置换反应
B. 参加反应的两种分子个数比为1:1
C. 1个X分子中含有3个原子
D. 1个X分子中含有3种不同的原子
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