练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    请参照情景一的编题方式，为情景二编写计算题，并为两题求解．

    （1）情景一：已知某种溶质的质量，若要把它配制成一定溶质质量分数的溶液应该怎样操作？
    题目：小刚用15gNaCl配制质量分数为15%的氯化钠溶液，需要加水多少克？
    解：
    85g
    85g

    （2）情景二：要配制某种溶质的一定质量分数、一定质量的溶液，应该怎样操作？
    题目：
    某同学想要配制200g15%的KNO3溶液，问需KNO3晶体和水各多少克？
    某同学想要配制200g15%的KNO3溶液，问需KNO3晶体和水各多少克？

    解：
    KNO3：30g水：170g
    KNO3：30g水：170g
    ．
    分析：由溶质质量和溶质的质量分数，根据溶质质量分数的相关计算公式可以计算出需要溶液的质量．
    解答：解：（1）设能配制15%的氯化钠溶液的质量为x．
    15%x=15g
    x=100g
     需要加水质量为100g-15g=85g．
    （2）由题意可知，题目为某同学想要配制200g15%的KNO3溶液，问需KNO3晶体和水各多少克？
    配制200g15%的KNO3溶液，需要KNO3晶体的质量为200g×15%=30g
    需要水的质量为：200g-30g=170g
    故答案为：（1）85g（2分）
    （2）题目：某同学想要配制200g15%的KNO3溶液，问需KNO3晶体和水各多少克？（2分）    KNO3：30g   水：170g（其他答案合理亦可）（2分）
    点评：本题主要考查学生的实验操作能力和利用化学方程式和溶质质量分数公式计算的能力．本题考查的知识点较多，涉及面较广，答题时需认真分析已知条件，调动所学知识，沉着应对．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2006?厦门）在点燃蜡烛时，小红发现有一根烛芯沾有食盐的蜡烛比普通蜡烛燃烧的时间长一些．请你与小红一起探究，并回答相关问题．
    [提出问题]盐是否能延长蜡烛的燃烧时间？
    [猜    想]①一定量的食盐可延长蜡烛的燃烧时间；
    ②其它盐也可以延长蜡烛的燃烧时间．
    [实验探究]
    实验一  探究不同量的食盐对蜡烛燃烧时间的影响
    实验方案：取6支相同的蜡烛，在其中5支的烛芯周围分别放入不同量的食盐，另1支作对照实验，分别测定它们的燃烧时间．
    实验结果：
    食盐质量（g）OO．10.5O．70.91．O
    燃烧时间（分钟）101518232527
    燃烧稳定性正常正常正常正常易灭极易灭
    实验结论：从所得实验结果可初步分析出两点结论：
    ①
    食盐可以延长蜡烛燃烧时间
    食盐可以延长蜡烛燃烧时间
    ；
    ②
    所加食盐并非越多越好，从此实验来看，加入0.7g时效果最好
    所加食盐并非越多越好，从此实验来看，加入0.7g时效果最好
    ；
    实验反思：
    ①此实验方案还存在一些问题值得进一步研究，如（至少写出一点）：
    必须进行三次实验取其平均值；还要观察或测定加入食盐后对蜡烛亮度的影响
    必须进行三次实验取其平均值；还要观察或测定加入食盐后对蜡烛亮度的影响
    ；
    ②你认为此实验结果有什么实际应用价值：
    通过实验研究发现的规律是用来指导人们的生活或者生产实践的
    通过实验研究发现的规律是用来指导人们的生活或者生产实践的
    ；
    实验二探究不同种类的盐对蜡烛燃烧时间的影响
    要求：请参照实验一，设计实验方案和实验记录表格．
    实验方案：
    取6支相同的蜡烛，在其中的5支的烛芯周围分别洒0.7克的各种盐，剩余的1支加入0.7克食盐作对照实验，分别测定出它的燃烧时间
    取6支相同的蜡烛，在其中的5支的烛芯周围分别洒0.7克的各种盐，剩余的1支加入0.7克食盐作对照实验，分别测定出它的燃烧时间
    ；
    实验记录表格：（注意：使用到具体盐时．必须用它的化学式表示，否则不能得分．）

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2006?镇江）燃烧是一种发光、发热的剧烈的化学反应．认识燃烧，科学地利用和控制燃烧，使燃烧为人类服务是十分重要的．
    （1）物质燃烧一般需要同时满足三个条件，物质具有可燃性是燃烧的首要条件，下列物质中具有可燃性的是
    ③④⑤
    ③④⑤
    （填物质的编号）：①石灰石  ②氮气  ③铁丝  ④红磷  ⑤面粉  ⑥二氧化碳，发生燃烧的另外两个条件分别是
    与氧气或空气接触
    与氧气或空气接触
    ；
    温度达到可燃物着火点
    温度达到可燃物着火点
    ．
    （2）下面是验证燃烧条件的实验装置图．

    ①简要叙述检验该装置气密性的方法：
    关闭分液漏斗的开关，把导气管放入水中，用手握住集气瓶，看是否有有气泡冒出，有气泡冒出说明气密性良好
    关闭分液漏斗的开关，把导气管放入水中，用手握住集气瓶，看是否有有气泡冒出，有气泡冒出说明气密性良好
    ．
    ②已知木炭是一种可燃物．请验证：木炭发生燃烧的另外两个条件中，缺少任何一个条件都不能燃烧（两个条件须分别验证），只有同时具备这两个条件才能燃烧．在完成气密性检查后填装药品，并已设法在整个装置中充满了氮气．若要求实验过程中不得拆、装仪器，请设计后续的实验步骤，并按要求填表．在后续实验步骤中，有一步骤为“盖灭酒精灯，待仪器恢复到常温”，请把这一步骤用“题示”两个字填入下表相应步骤的“操作”栏中，且不必填该步骤的“预计现象及得出的结论”栏．
    步 骤 操作 预计现象及得出的结论
    ①
    ②
    ③
    ④
    （3）①有人建议在装置X处作下图Ⅰ所示的改动，以便可随时切断气流．这样的做法可能引起的不良后果是
    试管炸裂
    试管炸裂
    ．
    ②又有人建议在实验开始后，在Y管末端处增添一个燃着的酒精灯（下图Ⅱ），大家讨论后觉得很有必要，请用化学方程式说明理由（不需要文字说明）：
    2CO+O2
     点燃 
    .
     
    2CO2
    2CO+O2
     点燃 
    .
     
    2CO2
    ．
    ③装置B在“盖灭酒精灯，待仪器恢复到常温”这一步中的作用是
    防止温度降低时澄清石灰水倒吸进入玻璃管引起炸裂
    防止温度降低时澄清石灰水倒吸进入玻璃管引起炸裂
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    请参照情景一的编题方式，为情景二编写计算题，并为两题求解。

     

     　　（1）情景一：已知某种溶质的质量，把它配制成一定溶质质量分数的溶液。
    　　题目：小刚用15 g NaCl晶体配制溶质质量分数为15%的NaCl溶液，需要加水的质量是多少？　　解：________________。
    　　（2）情景二：配制某种溶质的一定溶质质量分数、一定质量的溶液。
    　　题目：______________。　　解：________________。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    （厦门市）在点燃蜡烛时，小红发现有一根烛芯沾有食盐的蜡烛比普通蜡烛燃烧的时间长一些。请你与小红一起探究，并回答相关问题。

      [提出问题]盐是否能延长蜡烛的燃烧时间?

      [猜  想]①一定量的食盐可延长蜡烛的燃烧时间；

              ②其它盐也可以延长蜡烛的燃烧时间。

      [实验探究]

        实验一  探究不同量的食盐对蜡烛燃烧时间的影响

    实验方案：取6支相同的蜡烛，在其中5支的烛芯周围分别                         放入不同量的食盐，另1支作对照实验，分别测定它们的燃烧时间。

    实验结果：

    食盐质量(g)

    O

    O．1

    0．5

    O．7

    0．9

    1．O

    燃烧时间(分钟)

    10

    15

    18

    23

    25

    27

    燃烧稳定性

    正常

    正常

    正常

    正常

    易灭

    极易灭

    实验结论：从所得实验结果可初步分析出两点结论：

    ①___________________________________________________________________________

    ②___________________________________________________________________________

    实验反思：

    ①此实验方案还存在一些问题值得进一步研究，如(至少写出一点)：

    ___________________________________________________________________________

    ②你认为此实验结果有什么实际应用价值：

    ___________________________________________________________________________

        实验二探究不同种类的盐对蜡烛燃烧时间的影响

    要求：请参照实验一，设计实验方案和实验记录表格。

    实验方案：_________________________________________________________________

    ___________________________________________________________________________

    _________________________________________________________________（此题答案空缺)

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案