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某化学兴趣小组想制取氢气球,他们查阅资料:氢氧化钾溶液能与铝反应可以制取氢气,氢氧化钾从何来?他们想到草木灰的中含有碳酸钾,于是从土灶里收集发白的草木灰进行如下实验:

(1)操作A的名称是
过滤
过滤
;操作A所用到的玻璃仪器除了玻棒、漏斗,还需要
烧杯
烧杯
.滤渣b成分是
CaCO3(或BaCO3
CaCO3(或BaCO3
(填化学式).
(2)写出加入饱和Ca(OH)2溶液反应方程式:
Ca(OH)2+K2CO3=CaCO3↓+2KOH
Ca(OH)2+K2CO3=CaCO3↓+2KOH

(3)将草木灰溶解时,应用尽可能少的水、且浸泡过夜,目的是
让草木灰充分溶解
让草木灰充分溶解
;草木灰溶液加废铝屑可以反应制取氢气,该反应属于放热反应,因此进行该反应时应注意
不能一次加太多的铝屑,否则因反应剧烈导致危险(或反应时用冷水冷却试剂瓶),同时还需要防火,因为氢气是易燃易爆的物质
不能一次加太多的铝屑,否则因反应剧烈导致危险(或反应时用冷水冷却试剂瓶),同时还需要防火,因为氢气是易燃易爆的物质
分析:(1)运用草木灰通过操作A得到滤渣和滤液可以得出操作A是过滤,然后即可得出第二个空的答案,滤渣b是碳酸钾和碱类物质反应得到的只要能反应生成氢氧化钾即合理,根据所学酸碱盐的知识不难解答.
(2)运用氢氧化钙和碳酸钾反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钾解答.
(3)运用尽量使原料都被利用和题中信息草木灰溶液加废铝屑可以反应制取氢气,该反应属于放热反应解答.
解答:解:(1)草木灰通过操作A得到滤渣和滤液可以得出操作A是过滤,滤渣b是碳酸钾和碱类物质反应得到的只要能反应生成氢氧化钾即合理,氢氧化钙或氢氧化钡都能和碳酸钾反应产生沉淀生成氢氧化钾,故答案:过滤    烧杯    CaCO3(或BaCO3
(2)氢氧化钙和碳酸钾反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钾,故答案:Ca(OH)2+K2CO3=CaCO3↓+2KOH
(3)尽量使原料都被利用这是基本生产要求,将草木灰溶解时,应用尽可能少的水、且浸泡过夜,目的是让草木灰充分溶解; 草木灰溶液加废铝屑可以反应制取氢气,该反应属于放热反应,铝加多了反应快放出的热量多易导致危险,故答案:让草木灰充分溶解    不能一次加太多的铝屑,否则因反应剧烈导致危险(或反应时用冷水冷却试剂瓶),同时还需要防火,因为氢气是易燃易爆的物质.
点评:解答这类题一定要首先弄清题中每步操作的目的,然后再运用所学的酸碱盐之间最熟悉又符合题意的物质或反应把它放在这一题中的情境中看是否合理,总之解答该类题基础是关键,思路理清是主线,找准突破口是好的开端.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

18、以下是实验室常见的实验装置,请回答下列问题.

(1)写出上图标示仪器的名称:①
试管
酒精灯

(2)若要在实验室里制取和收集一瓶二氧化碳气体,选用的装置组合是
BC
,(填字母标号)反应的化学方程式是
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
;该反应的基本类型是
复分解反应

(3)某化学兴趣小组想制取少量硝酸铜,查资料得到以下两个可行的方案:
方案一:直接用铜与稀硝酸反应,
化学方程式为:3Cu+8HNO3=3Cu(NO32+2NO↑+4H2O
(资料显示:NO是一种无色、难溶于水的有毒气体,密度比空气略大,常温下能与氧气迅速反应生成红棕色的有毒气体NO2.)
方案二:①灼烧铜得到氧化铜.
②氧化铜与硝酸反应,化学方程式为:CuO+2HNO3=Cu(NO32+2H2O
小王同学准备选用方案一,理由是步骤简单.则他选择的反应装置应该是
B
;(填字母标号)反应时装置中将观察到的现象有:铜片不断溶解得到蓝色溶液,
有气泡冒出
瓶内出现红棕色

小李同学认为选用方案二比较合理,理由是
不会产生污染环境的有害物质

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组想制取少量硝酸铜,查资料得到以下两个可行的方案:
方案一:直接用铜与稀硝酸反应,化学方程式为:3Cu+8HNO3=3Cu(NO32+2NO↑+4H2O
(资料显示:NO是一种无色、难溶于水的有毒气体,密度比空气略大,常温下能与氧气迅速反应生成红棕色的有毒气体NO2.)
方案二:①灼烧铜得到氧化铜.②氧化铜与硝酸反应,化学方程式为:CuO+2HNO3=Cu(NO32+2H2O
小王同学准备选用方案一,理由是步骤简单.反应时装置中将观察到的现象有:铜片不断溶解得到蓝色溶液,
有气泡冒出,瓶内出现红棕色
有气泡冒出,瓶内出现红棕色

小李同学认为选用方案二比较合理,理由是
方案一产生的一氧化氮有毒,方案二不会产生有毒物质
方案一产生的一氧化氮有毒,方案二不会产生有毒物质

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

某化学兴趣小组想制取少量硝酸铜,查资料得到以下两个可行的方案:
方案一:直接用铜与稀硝酸反应,化学方程式为:3Cu+8HNO3=3Cu(NO32+2NO↑+4H2O
(资料显示:NO是一种无色、难溶于水的有毒气体,密度比空气略大,常温下能与氧气迅速反应生成红棕色的有毒气体NO2.)
方案二:①灼烧铜得到氧化铜.②氧化铜与硝酸反应,化学方程式为:CuO+2HNO3=Cu(NO32+2H2O
小王同学准备选用方案一,理由是步骤简单.反应时装置中将观察到的现象有:铜片不断溶解得到蓝色溶液,________.
小李同学认为选用方案二比较合理,理由是________.

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科目:初中化学 来源:2011年广西贵港市桂平市中考化学三模试卷(解析版) 题型:解答题

(2011?桂平市三模)以下是实验室常见的实验装置,请回答下列问题.

(1)写出上图标示仪器的名称:①______②______;
(2)若要在实验室里制取和收集一瓶二氧化碳气体,选用的装置组合是______,(填字母标号)反应的化学方程式是______;该反应的基本类型是______.
(3)某化学兴趣小组想制取少量硝酸铜,查资料得到以下两个可行的方案:
方案一:直接用铜与稀硝酸反应,
化学方程式为:3Cu+8HNO3=3Cu(NO32+2NO↑+4H2O
(资料显示:NO是一种无色、难溶于水的有毒气体,密度比空气略大,常温下能与氧气迅速反应生成红棕色的有毒气体NO2.)
方案二:①灼烧铜得到氧化铜.
②氧化铜与硝酸反应,化学方程式为:CuO+2HNO3=Cu(NO32+2H2O
小王同学准备选用方案一,理由是步骤简单.则他选择的反应装置应该是______;(填字母标号)反应时装置中将观察到的现象有:铜片不断溶解得到蓝色溶液,______,______.
小李同学认为选用方案二比较合理,理由是______.

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