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对下列事例解释错误的是(  )
A、气体受压后体积变小--气体分子间的间隔减小
B、氧气助燃、氢气可燃--不同分子的化学性质不同
C、水管里的水结成冰后不再流动--水分子停止运动
D、1滴水中大约有1.67×1021个水分子--说明分子的体积很小
考点:利用分子与原子的性质分析和解决问题
专题:物质的微观构成与物质的宏观组成
分析:根据分子的基本特征:分子质量和体积都很小;分子之间有间隔;分子是在不断运动的;同种物质的分子性质相同,不同物质的分子性质不同,结合事实进行分析判断即可.
解答:解:A、气体受压后体积变小,是因为是分子间有间隙,压强增大,气体分子间的间隔变小,故选项解释正确.
B、氧气助燃、氢气可燃,是因为它们是由不同种分子构成的,不同种物质的分子性质不同,故选项解释正确.
C、水管里的水结成冰后不再流动,是因为水分子间的间隔变小,分子仍是在不断的运动的,故选项解释错误.
D、1滴水中大约有1.67×1021个水分子,说明分子的体积很小,故选项解释正确.
故选C.
点评:本题难度不大,掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

已知A为煤的主要成分,其中B为红色固体单质,F为黑色固体化合物;C、D、E、H是常见气体,其中气体C能使澄清石灰水变浑浊,气体D有剧毒,气体E能支持燃烧.物质A-I之间有如图所示的转化关系:
(1)请写出符合题意的下列各物质的化学式:
A
 
; E
 
;F
 

(2)按要求写出下列反应的化学反应方程式并回答问题:
 

 
;该反应属于
 
反应(填基本反应类型);
(3)气体C的用途是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请用化学用语填空.
(1)保持水的化学性质的最小粒子
 

(2)汞
 

(3)3个亚铁离子
 

(4)硝酸铜中铜元素显+2
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

按下列要求从N2、O2、H2、CO、CO2中选择适宜的化学式填入空白处.
(1)空气中含量最多的气体
 

(2)使带火星的木条复燃的气体
 

(3)能在空气中燃烧的气体
 

(4)有毒的气体
 

(5)能使澄清的石灰水变浑浊的气体
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

抗“非典”时期,人们对口罩有较深的研究.12层普通口罩形同虚设,而医用口罩中夹有活性炭,有较好保护作用.活性炭的作用是(  )
A、杀死SARS病毒
B、防止SARS病毒随空气进入口腔
C、吸附有毒物,防止病毒或毒气进入呼吸道
D、吸水,防止病人飞沫进入口腔

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科目:初中化学 来源: 题型:

将密封良好的方便面从平原带到高原时,包装会鼓起,其原因是袋内分子(  )
A、体积增大B、质量增大
C、间隔增大D、数目增加

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科目:初中化学 来源: 题型:

在一个原子的原子核中必定含有的粒子是(  )
A、质子和中子B、电子
C、质子D、质子和电子

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组物质的分类正确的一组是(  )
A、混合物:空气  冰水共存物  金刚石
B、酸:硫酸  醋酸  酒精
C、纯净物:矿泉水 蒸馏水  海水
D、碱:烧碱 熟石灰  氢氧化铁

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知铜粉中混有少量的铁粉,请用不同的方法将铜粉中的铁粉去掉.说明操作方法,化学方法,写出有关的化学方程式.
方法一:
 

方法二:
 

方法三:
 

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