【题目】现有下列物质:甲烷、氢气、二氧化硫、石灰水、白磷、酒精、水、空气(均写物质名称)。
(1)属于单质的是
(2)属于有机物的是
(3)属于氧化物的是
(4)属于混合物的是。
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【题目】在点燃条件下,4.4gC3H8与12.8g氧气恰好完全反应,生成7.2g水、4.4g二氧化碳和a g X.则X的化学式为;该反应的化学方程式为 .
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【题目】2016年冬季雾霾连续多日笼罩我国很多地方,给人们生活带来极大的不方便。下列措施不 利于防治雾霾的是( )
A.大力植树造林
B.使用清洁能源
C.提高燃油品质
D.将垃圾集中焚烧
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【题目】生活中常常会发生一些变化,下列变化属于化学变化的是 ( )
A.樟脑球在衣柜中渐渐消失
B.在晾干的咸菜表面出现白色晶体
C.给电熨斗通电产生热能
D.吃进的食物一段时间后被消化了
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【题目】据有关资料介绍:将贝壳(主要成分是碳酸钙)灼烧后与草木灰(主要成分是碳酸钾)在水中作用,可以得到氢氧化钾.某科学课外小组的同学们为了制取氢氧化钾,将少量碳酸钙充分灼烧后的固体放入烧杯中,再向其中加入一定量10%的碳酸钾溶液,充分反应冷却后过滤、洗涤得到固体A和溶液B,操作步骤如图所示.请你与小组同学共同完成以下探究: ![]()
【提出问题1】固体A中的成分是什么?
【猜想与假设】甲同学:只有CaCO3;乙同学:CaCO3、Ca(OH)2
【实验与探究】甲、乙同学为了验证各自的猜想,分别进行了实验:
实验内容 | 实验现象 | 实验结论 |
甲同学:取少量固体于试管中,向其中加入稀盐酸. | 有气泡产生 | 自己的猜 |
乙同学:取少量固体于试管中,加水充分溶解、过滤, | 溶液由无色 | 自己的猜 |
(1)【反思与评价】小组同学讨论后认为,甲同学的实验不能证明他的猜想,理由是;而乙同学的实验能证明他的猜想,因此小组同学确定了固体A的成分.
(2)【提出问题2】溶液B中溶质的成分是什么? 【猜想与假设】丙同学:KOH、K2CO3 丁同学:KOH、Ca(OH)2
【表达与交流】结合对固体成分的探究,同学们经过讨论确定了丁同学猜想正确,理由是 . 为了得到纯净的氢氧化钾,需要向溶液B中滴加适量的一种溶液,发生反应的化学方程式为 , 小组同学通过相应的实验操作最终制得了氢氧化钾.
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【题目】下列鉴别物质所用的方法或试剂,错误的是( )
A.硬水和软水——观察颜色
B.氧气和二氧化碳——澄清的石灰水
C.酒精和水—— 闻气味
D.一氧化碳和二氧化碳——紫色石蕊溶液
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【题目】炎热的夏季是“登革热(dengue fever)”的高发期,防止蚊虫滋生、预防蚊虫叮咬成为预防“登革热”的重要手段.蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤.蚁酸化学名称叫甲酸,化学式为HCOOH.
(1)向盛有蚁酸溶液的试管中滴加 , 观察到溶液中有气泡产生,说明蚁酸溶液显酸性.
(2)如图为某同学制作的微型实验装置,已知蚁酸(甲酸)在浓硫酸及加热的条件下会分解,图中(填现象)说明甲酸分解生成了CO;此装置的优点有:(写一个) ![]()
(3)被蚊虫叮咬后,在叮咬处涂抹一些物质可减轻痛痒.下列物质中,你会选择的物质是
A.稀氨水
B.食醋
C.苏打水
D.食盐水
E.氢氧化钠溶液.
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【题目】下列有关水的叙述正确的是( )
A.降低水的硬度只能用蒸馏
B.鉴别硬水与软水的简便方法是滴加肥皂水
C.天然水经自来水厂净化处理后得到的是纯水
D.用明矾净化水,明矾的作用是消毒杀菌
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【题目】下列选项中物质的名称、俗称、化学式一致的是( )
A.碳酸钠小苏打Na2CO3
B.氢氧化钠纯碱 NaOH
C.乙醇酒精CH3 OH
D.氢氧化钙消石灰Ca(OH)2
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