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    二氧化碳是一种与人类生产、生活有密切关系的气体。

    （1）甲同学利用右图装置对二氧化碳的性质进行验证。

    ①打开K，反应一段时间后，观察到装置Ⅲ中烧杯下层的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是         ▲          ，具有的化学性质是         ▲          ；观察到装置Ⅱ中澄清石灰水变浑浊，发生反应的化学方程式为               ▲              。

    ②关闭K，装置Ⅰ中能观察到的现象是               ▲              。作为制取二氧化碳的发生装置，装置Ⅰ的优点是               ▲                 。

    （2）乙同学利用右图装置验证二氧化碳与水的反应，为说明使石蕊变色的物质是碳酸而不是水或二氧化碳，应该采取的实验操作顺序是      ▲      （填序号，可重复选用）。

    ①从b端通氮气         

    ②将用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中

    ③从a端通二氧化碳     

    ④从分液漏斗中滴加适量水

    （7分）（1）①密度比空气大     不可燃，也不支持燃烧    CO2 +Ca(OH)2    CaCO3↓+ H2O

    ②液体被压入长颈漏斗中，固液分离，反应停止    可以随时控制反应的发生与停止

    （2）②③①④③

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    二氧化碳若合理利用，是一种与水一样重要的原料．最近，美国研究人员利用镍和钯作催化剂，将二氧化碳转化为具有多种用途的一氧化碳或甲醇．
    （1）该转化属于
    化学
    化学
    （填“物理”或“化学”）变化；其催化剂是两种
    金属
    金属
    （填“金属”或“非金属”）．
    （2）甲醇（CH3OH）可用作赛车燃料．若其燃烧产物与乙醇相同，则其化学方程式为
    2CH3OH+3O2
     点燃 
    .
     
    2CO2+4H2O
    2CH3OH+3O2
     点燃 
    .
     
    2CO2+4H2O
    ．
    （3）自然界CO2的来源途径有
    化石燃料的燃烧
    化石燃料的燃烧
    （任写一点）．
    （4）人类降低空气中CO2含量的研究有两种方向：一是减少CO2排放，二是增加CO2消耗，请写出一条你能做到降低空气中CO2含量的方式或途径
    植树造林或出门随手关灯等
    植树造林或出门随手关灯等
    ．
    （5）能将二氧化碳转化为具有多种用途的一氧化碳或甲醇，你得到的启示是
    对人类环境不利的物质通过一定方法的转化可以被人类重新利用
    对人类环境不利的物质通过一定方法的转化可以被人类重新利用
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    二氧化碳若合理利用，是一种与水一样重要的原料．
    （1）如图是自然界碳的循环示意图，请据图分析后回答：
    ①自然界产生CO2的途径有
    化石（或矿物）燃料燃烧和动植物呼吸等
    化石（或矿物）燃料燃烧和动植物呼吸等
    （任写一点）；
    ②任何物质都有两面性，CO2对人类的正面影响是促进植物光合作用等，不利影响有
    产生温室效应
    产生温室效应
    （任写一点）；
    ③人类降低空气中CO2含量的研究有两个方向：一是减少CO2排放，二是增加CO2消耗．请写出一条你能做到的符合“低碳”生活的方式或途径
    植树造林或出门随手关灯等
    植树造林或出门随手关灯等
    ．
    （2）最近，美国研究人员利用镍和钯作催化剂，将二氧化碳转化为具有多种用途的一氧化碳或甲醇．
    ①该转化属于
    化学
    化学
    （填“物理”或“化学”）变化，其催化剂是两种
    金属
    金属
    （填“金属”或“非金属”）；
    ②在能源领域，一氧化碳是液态氢的一种重要补充物．一氧化碳还可以用于冶炼金属是因为一氧化碳具有
    还原性
    还原性
    性；
    ③甲醇（CH3OH）可用作赛车燃料，它在氧气中的燃烧产物为二氧化碳和水，则甲醇燃烧的化学方程式为
    2CH3OH+3O2
     点燃 
    .
     
    2CO2+4H2O
    2CH3OH+3O2
     点燃 
    .
     
    2CO2+4H2O
    ．
    （3）日本核灾难后，清洁煤电受到追捧．我国已成功运行燃煤电厂二氧化碳捕集技术，使液态二氧化碳成为最终产品．
    ①以二氧化碳为原料可生产更环保的碳基钾肥，如碳酸钾等．碳酸钾中的阴离子是
    CO32-
    CO32-
    （用离子符号表示）；
    ②该技术的重要一步是在低温条件下用化学试剂吸收烟气中的二氧化碳．要检验烟气中是否含有二氧化碳可选择的化学试剂是
    澄清的石灰水
    澄清的石灰水
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    二氧化碳是一种与人类生产、生活有密切关系的气体．精英家教网
    （1）甲同学利用如图装置对二氧化碳的性质进行验证．
    ①打开K，反应一段时间后，观察到装置Ⅲ中烧杯下层的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是
     
    ，具有的化学性质是
     
    ；观察到装置Ⅱ中澄清石灰水变浑浊，发生反应的化学方程式为
     
    ．
    ②关闭K，装置Ⅰ中能观察到的现象是
     
    ．作为制取二氧化碳的发生装置，装置Ⅰ的优点是
     
    ．
    （2）乙同学利用图A装置验证二氧化碳与水的反应，为说明使石蕊变色的物质是碳酸而不是水或二氧化碳，应该采取的实验操作顺序是
     
    （填序号，可重复选用）．
    ①从b端通氮气      
    ②将用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中
    ③从a端通二氧化碳
    ④从分液漏斗中滴加适量水．

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    科目：初中化学 来源：2013-2014学年江苏省南京市秦淮区九年级上学期期末考试化学试卷（解析版） 题型：填空题

    二氧化碳是一种与人类生产、生活有密切关系的气体。

    （1）甲同学利用图装置对二氧化碳的性质进行验证。

    ①打开K，反应一段时间后，观察到装置Ⅲ中烧杯下层的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是                   ，具有的化学性质是                   ；观察到装置Ⅱ中澄清石灰水变浑浊，发生反应的化学方程式为                             。

    ②关闭K，装置Ⅰ中能观察到的现象是                             。作为制取二氧化碳的发生装置，装置Ⅰ的优点是                                。

    （2）乙同学利用图装置验证二氧化碳与水的反应，为说明使石蕊变色的物质是碳酸而不是水或二氧化碳，应该采取的实验操作顺序是            （填序号，可重复选用）。

    ①从b端通氮气         

    ②将用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中

    ③从a端通二氧化碳     

    ④从分液漏斗中滴加适量水

     

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