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某同学对酸碱盐的知识进行了以下的梳理.
(1)根据方框内左侧的描述,找出右侧对应的化学符号,用线将它们连接起来.
①一种大量用于建筑业的盐                   a.HCl
②一种复合肥,能提供植物必需的两种营养元素          b.CaCO3
③人体胃液中含有,可帮助消化的酸               c.NH4H2PO4
(2)填写此表空格中物质的化学式或名称:
氯化钾氯化钙氯化钠氯化镁氯化铝氯化锌________氯化铜
KClCaCl2NaClMgCl2________ZnCl2FeCl2CuCl2
反思:根据以上盐中的金属元素的排列,可以得出是依据________顺序归纳整理的.
(3)此同学还进行了识别化肥的探究活动,他对氯化铵、碳酸氢铵、硫酸钾、磷矿粉四种化肥的实验探究步骤如下:
①步骤一:取上述四种化肥各少量分别放入试管,观察,从外观上即可与其他化肥区别出来的是________.
②步骤二:在装有另外三种化肥的试管中,分别加入少量稀盐酸,有气体产生的是________.
③步骤三:再分别取少量未区别出的另外两种化肥于研钵中,各加入少量熟石灰粉末,混合、研磨,有刺激性气味气体放出的是________.因此可知,在使用该类化肥时,要避免与________(填“酸”或“碱”)性物质混合施用,以防降低肥效.
他提出,氯化铵、硫酸钾也可用下列某种物质进行区分,你认为可行的是________.
A.硝酸钡溶液;B.氯化钠溶液; C.酚酞溶液; D.稀盐酸.

解:(1)碳酸钙是一种大量用于建筑业的盐;NH4H2PO4中含有氮元素和磷元素,属于复合肥;人体胃液中含有的可帮助消化的酸是盐酸.据此用线将它们连接起来即可.
(2)铝元素显+3价,氯元素显-1价,故氯化铝的化学式为AlCl3;FeCl2的名称为:氯化亚铁;
由盐中的金属元素的排列即K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Cu不难看出,是按金属的活动性由强到弱的顺序排列的.
(3)①氯化铵、碳酸氢铵、硫酸钾、磷矿粉四种化肥中,磷矿粉是灰白色固体,其余都是白色晶体,故从外观上即可与其他化肥区别出来的是磷矿粉.
②加入少量稀盐酸,有气体产生,因此该化肥中含有碳酸根或碳酸氢根,三种化肥中只有碳酸氢铵含有碳酸氢根.
③剩余的两种化肥中氯化铵是铵盐,遇碱会放出有刺激性气味气体的氨气,硫酸钾不行;使用氯化铵等铵态氮肥时应避免与碱性物质混合.
采用其他方法对氯化铵、硫酸钾鉴别,硫酸钾中含有硫酸根离子,加入钡盐能生成白色沉淀的即是硫酸钾.
故答案为:(1)①b;②c;③a;
(2)AlCl3;氯化亚铁;金属的活动性;
(3)①磷矿粉;②碳酸氢铵;③氯化铵;碱;A.
分析:(1)根据常见酸、碱、盐的用途进行分析解答即可.
(2)根据物质的名称写正确出物质的化学式;由盐中的金属元素的排列不难看出是按金属的活动性由强到弱的顺序排列的.
(3)①利用氯化铵、碳酸氢铵、硫酸钾、磷矿粉的物理性质进行分析判断.
②根据酸的化学性质进行分析解答.
③根据铵盐的化学性质、使用注意事项、常见离子的检验方法进行分析判断.
点评:本题难度不是很大,但涉及知识点较多,以酸碱盐的知识为载体考查了同学们新信息获取、处理及灵活运用化学知识进行分析问题、解决实际问题的能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2011?眉山)某同学对酸碱盐的知识进行了以下的梳理.
(1)填写下表空格中的化学式:
氯化钾氯化钙氯化钠氯化镁氯化铝氯化锌氯化亚铁氯化铜
KClCaCl2NaClMgCl2
AlCl3
AlCl3
ZnCl2FeCl2CuCl2
反思:根据以上盐中的金属元素的排列,可以得出是依据
金属的活动性
金属的活动性
顺序归纳整理的.
(2)为理解稀盐酸和氢氧化钠两者之间发生反应的微观实质,绘制了下图.请你在右边的圆圈中填入适当的化学式或离子符号:

(3)此同学通过查阅资料,发现许多反应都有盐类物质生成(如图).比如①用稀硫酸除铁锈;②古代记载的湿法冶金技术有“曾青得铁则化为铜”,其中“曾青”是指硫酸铜溶液.请从①、②中任选一个,写出反应的化学方程式:
Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O
Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学对酸碱盐的知识进行了以下的梳理.请回答下列问题:
(1)为理解稀盐酸和氢氧化钠两者之间发生反应的微观实质,绘制了图1.请你在图中的圆圈中填入适当的化学式或离子符号:
(2)此同学通过查阅资料,发现许多反应都有盐类物质生成(如图2).比如①用稀硫酸除铁锈;②古代记载的湿法冶金技术有“曾青得铁则化为铜”,其中“曾青”是指硫酸铜溶液.请写出①、②中反应的化学方程式:①
Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2O
Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2O
.②
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu

(3)在初中化学中学习过许多置换反应,其通式可表示为:单质(Ⅰ)+化合物(Ⅰ)=单质(Ⅱ)+化合物(Ⅱ).       
 根据已学知识填表:
单质(I) 单质(Ⅱ) 相应的置换反应的化学方程式(各举一例)
A 金属 非金属
B 金属(I) 金属(Ⅱ)
C 非金属 金属
D SiO2+2C
 高温电炉 
.
 
Si+2C

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

某同学对酸碱盐的知识进行了以下的梳理.
(1)根据方框内左侧的描述,找出右侧对应的化学符号,用线将它们连接起来.
①一种大量用于建筑业的盐                                      a.HCl
②一种复合肥,能提供植物必需的两种营养元素                    b.CaCO3
③人体胃液中含有,可帮助消化的酸                              c.NH4H2PO4
(2)填写此表空格中物质的化学式或名称:
氯化钾 氯化钙 氯化钠 氯化镁 氯化铝 氯化锌
氯化亚铁
氯化亚铁
氯化铜
KCl CaCl2 NaCl MgCl2
AlCl3
AlCl3
ZnCl2 FeCl2 CuCl2
反思:根据以上盐中的金属元素的排列,可以得出是依据
金属的活动性
金属的活动性
顺序归纳整理的.
(3)此同学还进行了识别化肥的探究活动,他对氯化铵、碳酸氢铵、硫酸钾、磷矿粉四种化肥的实验探究步骤如下:
①步骤一:取上述四种化肥各少量分别放入试管,观察,从外观上即可与其他化肥区别出来的是
磷矿粉
磷矿粉

②步骤二:在装有另外三种化肥的试管中,分别加入少量稀盐酸,有气体产生的是
碳酸氢铵
碳酸氢铵

③步骤三:再分别取少量未区别出的另外两种化肥于研钵中,各加入少量熟石灰粉末,混合、研磨,有刺激性气味气体放出的是
氯化铵
氯化铵
.因此可知,在使用该类化肥时,要避免与
(填“酸”或“碱”)性物质混合施用,以防降低肥效.
他提出,氯化铵、硫酸钾也可用下列某种物质进行区分,你认为可行的是
A
A

A.硝酸钡溶液;B.氯化钠溶液; C.酚酞溶液; D.稀盐酸.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学对酸碱盐的知识进行了以下的梳理。

(1)填写下表空格中的化学式:

氯化钾

氯化钙

氯化钠

氯化镁

氯化铝

氯化锌

氯化亚铁

氯化铜

KCl

CaCl2

NaCl

MgCl2

ZnCl2

FeCl2

CuCl2

反思:根据以上盐中的金属元素的排列,可以得出是依据________________顺序归纳整理的。

(2)为理解稀盐酸和氢氧化钠两者之间发生反应的微观实质,绘制了下图。请你在右边的圆圈中填入适当的化学式或离子符号:

(3)此同学通过查阅资料,发现许多反应都有盐类物质生成(如下图所示)。比如①用稀硫酸除铁锈;②古代记载的湿法冶金技术有“曾青得铁则化为铜”,其中“曾青”是指硫酸铜溶液。请从①②中任选一个,写出反应的化学方程式:___________________________。

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科目:初中化学 来源:2011-2012学年重庆市九年级上期第二次月考化学试卷(解析版) 题型:填空题

某同学对酸碱盐的知识进行了以下的梳理。

(1)填写下表空格中的化学式:

氯化钾

氯化钙

氯化钠

氯化镁

氯化铝

氯化锌

氯化亚铁

氯化铜

KCl

CaCl2

NaCl

MgCl2

 

ZnCl2

FeCl2

CuCl2

反思:根据以上盐中的金属元素的排列,可以得出是依据                  顺序归纳整理的。

(1)           为理解稀盐酸和氢氧化钠两者之间发生反应的微观实质,绘制了下图。请你在右边的圆圈中填入适当的化学式或离子符号:

 

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