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(2012?黄冈)能源问题是当今世界三大问题之一,下列有关能源的叙述中不正确的是(  )
分析:A、根据乙醇的制取方法考虑;B、根据化石燃料燃烧的产物考虑;C、根据促进燃烧的方法考虑;D、根据可燃冰的优点考虑.
解答:解:A、乙醇可通过粮食发酵制得,所以属于可再生资源,故A说法正确;
B、化石燃料的燃烧生成大量二氧化碳水等物质同时释放出能量,属于化学变化,故B说法错误;
C、促进燃烧的方法有:增大氧气的浓度,增大可燃物与氧气的接触面积,所以将煤球制成“蜂窝煤”是为了增大与空气的接触面积,使其燃烧更充分,故C说法正确;
D、可燃冰储量大,燃烧产物是水和二氧化碳,不污染空气,所以是替代化石燃料的新能源,故D说法正确.
故选B.
点评:解答本题关键是要知道乙醇的制取方法,促进燃烧的方法,可燃冰燃烧的产物.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2012?黄冈模拟)已知木炭粉(假设木炭粉中不含其他杂质)和Fe2O3,在加热条件下发生化学反应,兴趣小组同学对该实验进行如下探究.
I  生成固体组成分析
(1)实验过程中可以观察到有黑色固体生成,小亮认为生成了铁粉,但小灵却有不同看法,理由是
有木炭粉剩余或生成四氧化三铁均为黑色
有木炭粉剩余或生成四氧化三铁均为黑色

(2)为进一步确定黑色固体成分,小欢将生成的固体溶于足量稀硫酸,发现有大量气泡产生,若同时出现
固体全部溶解
固体全部溶解
的现象,则生成的黑色固体全部是铁.
Ⅱ生成气体成分分析
提出假设:生成气体的可能组成有三种:
假设1:生成气体是二氧化碳;
假设2:生成气体是一氧化碳;
假设3:生成气体是
CO和CO2的混合物
CO和CO2的混合物

设计实验:为确定生成气体的组成,小组同学设计实验装置如图.
(1)实验中通入的气体是纯净干燥的N2,分析不通入空气的主要理由是
BC
BC
填序号).
A.空气中的二氧化碳会使石灰水变浑浊
B.空气中的氧气会和木炭粉反应生成CO或CO2而干扰实验结果
C.空气中的二氧化碳、水蒸气会和木炭粉反应生成CO而干扰实验结果
(2)定性研究:若实验过程中可以观察到澄清石灰水变浑浊,则证明反应生成的气体中
一定含有
CO2
CO2

(3)定量研究:现准确称取16.0g氧化铁与2.4g木炭粉混合,在上述装置中完全反应.测得剩余固体质量为11.2g,且能完全溶于稀盐酸.
实验结论:处理上述实验数据后可知,假设
3
3
正确.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?黄冈模拟)化学物质及其变化与生活密切相关请你按要求填空:
(1)在新农村建设中,许多家庭兴建沼气池.沼气的主要成分是:
甲烷
甲烷

(2)当在口中咀嚼米饭和馒头时会感到有甜味,这是因为唾液中含有
淀粉酶
淀粉酶
,它能将食物中的部分淀粉催化水解为
麦芽糖
麦芽糖
的缘故.
(3)现在自来水消毒用ClO2,而在以前用的是Cl2,对人体健康不利.将SO2气体通入氯气的水溶液中至恰好完全反应,生成两种常见的酸.
①完成上述反应的化学方程式:Cl2+SO2+2H2O═
H2SO4
H2SO4
+2HCl;
②某同学为了证明所得混合酸中含有的两种酸根离子,设计实验加以确认,依次序加入的试剂是:
硝酸钡和硝酸银
硝酸钡和硝酸银

(4)25m3的石油气在加压的情况下可装入容积0.024m3的钢瓶中,原因是:
分子之间有间隔
分子之间有间隔

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?黄冈)用不纯的锌与稀硫酸反应能加快产生氢气的速率,实验室用13g锌粉和2g铜粉的混合物与足量的稀硫酸反应,可生成多少克氢气?

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?黄冈模拟)化学是一门研究物质的组成、结构、性质以变化规律的自然科学,它与人类进步和社会发展有着密切的关系.
(1)右图是氧元素的原子结构示意图,从图中你获得的信息有(写二条即可)
氧原子有二个电子层;氧原子核内有8个质子
氧原子有二个电子层;氧原子核内有8个质子
.实验室制取氧气的化学方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
.能产生温室效应的气体有(至少写三种)
甲烷、二氧化碳、臭氧
甲烷、二氧化碳、臭氧

(2)改良土壤有利于农作物生长.化学兴趣小组的同学们测定出某块农田的土壤pH<7,则土壤呈
性,要改良此土壤应该施加适量的
熟石灰
熟石灰

(3)科学家们不断研发新能源.“神舟七号”飞船的运载火箭所用的高能燃料是偏二甲肼(化学式为C2H8N2),在点燃的条件下,它与N2O4反应生成氮气、水和二氧化碳.该反应的化学方程式为
C2H8N2+2N2O4
 点燃 
.
 
3N2+4H2O+2CO2
C2H8N2+2N2O4
 点燃 
.
 
3N2+4H2O+2CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?黄冈模拟)A、B、C、D、E、F都是初中化学常见的物质,其中B是植物进行光合作用的一种重要原料、C是金属氧化物.它们之间的关系如右图所示.(图中“一”表示两端的物质能发生化学反应;“→”表示物质间存在转化关系,有关反应条件和其他物质已略去.)
(1)已知反应①、②、③的基本反应类型相同,反应①的化学方程式为
2Ca+O2═2CaO
2Ca+O2═2CaO
;反应②的化学方程式为
C+O2
 点燃 
.
 
CO2
C+O2
 点燃 
.
 
CO2

(2)已知反应④、⑤、⑥中,一个有沉淀生成,另一个有气体生成,还有一个没有明显现象.B、E不含相同元素,D、F只含一种相同元素.
反应⑤的化学方程式为
Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH

反应⑥的化学方程式为
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2

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