| 实验① | 实验② | 实验③ |
分析 (1)根据金属的性质与价格来分析;
(2)根据铁的化学性质以及防锈措施来分析;
(3)一氧化碳与氧化铁反应生成铁和二氧化碳,写出反应的化学方程式即可;
(4)对比实验①和③,锌的质量相同,稀盐酸的体积相同,稀盐酸的浓度相同,但温度不同;
(5)根据金属活动性顺序进行分析.
解答 解:(1)铜具有优良的导电性,所以可以制导线;铜的价格高于铝,且密度远远的大于铝的密度,所以高压电线一般用铝而不用铜;故填:导电;铜的价格比铝高,且密度比较大;
(2)铁是化学性质比较活泼的金属,它在自然界中主要以化合物的形式存在;铁与氧气、水接触易生锈,在钢铁表面涂油、喷漆、镀铬,能隔绝氧气和水,防止钢铁生锈,故填:化合物;喷漆;
(3)一氧化碳与氧化铁反应生成铁和二氧化碳,反应的化学方程式为:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2.故答案为:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(4)对比实验①和③,锌的质量相同,稀盐酸的体积相同,稀盐酸的浓度相同,但温度不同,是研究盐酸的温度对反应剧烈程度的影响,故填:温度;
(5)提供了铝丝和铜丝,则需要再选择可溶性亚铁盐溶液,如硫酸亚铁溶液、氯化亚铁溶液或硝酸亚铁溶液,铝会与硫酸亚铁或氯化亚铁溶液或硝酸亚铁溶液反应,铜不会与硫酸亚铁或氯化亚铁溶液或硝酸亚铁溶液反应,可以验证,活动性:铝>铁>铜.
故答案为:硫酸亚铁溶液(答案合理即可).
点评 本题主要考查物质的性质和用途,解答时要充分理解各种物质的性质,然后再根据物质的性质方面进行分析、判断,从而确定物质的用途.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 甲的溶解度大于乙 | |
| B. | t1℃时,a点表示乙的饱和溶液 | |
| C. | 甲溶液从t2℃降温到t1℃,一定有晶体析出 | |
| D. | t2℃时,将甲和乙各15g分别加入100g水中,均能完全溶解 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 逐步淘汰高耗水生产工艺 | B. | 农作物采用大水浸灌 | ||
| C. | 生活污水集中处理后排放 | D. | 加强对水资源的监测 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 油锅起火-用锅盖盖灭 | B. | 酒精灯着火-用湿抹布盖灭 | ||
| C. | 森林起火-砍伐树木形成隔离带 | D. | 汽车油箱着火-用水浇灭 |
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