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2012年9月25日,我国第一艘航空母舰“辽宁号”正式入列.这对于我国捍卫国家主权,维护领土完整具有重要意义.右图为“辽宁号”实物图,请回答下列问题.
(1)图中标示的物质属于金属材料的是     ,属于有机合成材料的是     (填写一种即可).
(2)航母外壳使用的是特种钢.特种钢属于       (填纯净物或混合物).
(3)该特种钢含铜和镍.请用一个化学方程式来表示铁比铜活泼                  
(4)特种钢在海水中特别耐腐蚀.请你写出生活中一种防止铁制品锈蚀的方法               

(1)特种钢,尼龙;(2)混合物; (3)Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;(4)刷漆

解析试题分析:(1)据图可以看出,特种钢属于金属材料,尼龙属于合成材料,故填:特种钢,尼龙;
(2)特种钢是铁的合金,属于混合物,故填:混合物; 
(3)铁能与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁和铜,说明铁的活动性比铜强,故填:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;
(4)铁在与水和氧气同时接触时容易生锈,要防锈可以使铁与水或氧气隔绝,可以在铁表面刷漆,故填:刷漆。
考点:金属材料及其应用;金属的化学性质;金属锈蚀的条件及其防护;合成材料的使用及其对人和环境的影响.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

某兴趣小组的同学从实验室收集到一桶含有FeSO4、CuSO4的废液,他们想从中回收金属铜和硫酸亚铁晶体,设计了如下实验方案。结合实验方案回答下列问题:

(1)步骤①中,金属X是       ,该反应的化学方程式为                 
(2)步骤②中,加入过量稀硫酸的目的是                               
(3)从滤液中获得硫酸亚铁晶体采用的方法是                       

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

某校实验室仅提供了以下实验药品:锌片、镁片、铜片、稀盐酸、硝酸银溶液.该校九年级化学研究性学习小组的同学们为了探究锌、铜、镁、银的金属活动性顺序,设计了如下实验方案:①将大小一样的锌片和镁片分别加入到溶质的质量分数相同的稀盐酸中;②将铜片加入到硝酸银溶液中,铜片上出现银白色物质;③将金属片A放入到溶液B中.
(1)实验①的现象是                                          
(2)实验②中发生反应的化学方程式是                               
(3)实验③中的金属片A是          ,溶液B是            

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

金属在生活和生产中有广泛的应用.
(1)下列金属制品中,利用金属导热性的是 (填字母序号).

(2)铁生锈的条件是 
(3)工业上用一氧化碳和赤铁矿炼铁反应的化学方程式为                         
(4)工业上生产电路板及处理废液的工艺流程如下:

Ⅰ.步骤①反应的化学方程式为                            
Ⅱ.步骤②得到滤渣的成分是                         

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

铁是生产生活中应用最广泛的一种金属.
(1)在酱油中加入铁强化剂,是我国为解决        (填“甲状腺肿大”,“贫血”或“骨质疏松”)而实施的项目.
(2)铁元素与地壳中含量最多的元素组成化合物的化学式为      (写出一种即可).高铁酸钠(Na2FeO4)是一种新型高效的净水剂,高铁酸钠中铁元素的化合价为    
(3)常见的食品脱氧剂多为无机铁系脱氧剂,其主要成分为活性炭粉.请将下列脱氧中的主要反应的化学方程式补充完整:4Fe(OH)2+O2+2     ═4Fe(OH)3,此反应的基本类型是                 

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

铁器锈蚀的过程,是铁与空气中的氧气和      等发生化学反应的过程.铁锈的主要成分是        (填化学式),它可用稀盐酸除去.除锈时反应的化学方程式是                                      

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

过去的暖气片由铸铁制成,是因为铁具有良好的       性,但它易生锈,所以逐渐被铝合金暖气片取代.铝合金更耐腐蚀,原因是                                   .金属的广泛用途主要由性质决定,如图是某同学设计的实验,他想要探究的问题是                ,其中发生反应的化学方程式为                         

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科目:初中化学 来源: 题型:问答题

(1)铝、铜、铁为日常生活中常见的金属.某化学兴趣小组的同学在探究铝、铜、铁三种金属的有关性质时,进行了如图实验:在A实验中发生反应的化学方程式为                .将A实验结束后①、②试管内的物质倒入烧杯中,发现烧杯中的红色固体物质明显增多,一段时间后过滤.滤渣中:一定含有的物质是   ,可能含有的物质是      

为了进一步确定可能有的物质是否存在,同学们向滤渣中滴加稀盐酸,结果没有气泡产生,那么滤液中含有的金属离子可能是      (填写序号).
①Al3+ ②Al3+、Fe2+ ③Al3+、Fe3+④Fe2+、Cu2+ ⑤Al3+、Fe2+、Cu2+
(2)据有关资料报道,世界上每年因腐蚀而报废的金属设备或材料相当于年产量的20%~40%.稀盐酸常用于金属表面除锈,写出反应的化学方程式               ,保护金属资源,人人有责,请写出一条防止铁制品生锈的方法                            

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科目:初中化学 来源: 题型:探究题

学习了金属的化学性质后,某兴趣小组进行了如下实验:将足量镁条加入到氯化铜溶液 中,观察到镁条表面有气泡产生,同时有红色固体附在镁条表面。
【提出问题】产生气体是什么物质? 有红色固体又是什么物质?
【查阅资料】在金属活动性顺序里,位于氢后面的金属Cu,在常温下虽然不能与稀盐酸、稀硫酸反应,但可以与稀硝酸反应,其化学方程式为:
3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO3)2+2NO ↑ +4H2O
反应生成的NO是无色、难溶于水的气体,在常温下与空气中的O2迅速化合生成  N02,N02是红棕色、有刺激性气味的有毒气体。
【作出猜想】猜想一:气体可能是氢气、红色固体是金属氧化铁;猜想二:气体可能是氢气、 红色固体是金属铜;猜想三:气体可能是二氧化碳、红色固体是金属铜。
【交流讨论】大家思考后,一致认为猜想一和三不合理,其理由是_____________________。
【实验与结论】

实验步骤
现象
结论
(1)取少量红色固体于一支洁净的试管中,加入稀盐酸
__________________________________
猜想一不成立
(2)①用尖嘴导管将气体导出并引燃,同时在上方放一块干冷的玻璃片
②取少量红色固体于一支洁净的试管中,加入稀硝酸
该气体能燃烧,且玻璃片上有______出现
红色固体溶解,得到蓝色溶液同时看到试管上部有红棕色气体产生
猜想二成立
【继续探究】
(1)用pH试纸测得氯化铜溶液pH约为4,说明氯化铜溶液中含有较多的________离子。
(2)取7.68g 红色固体,加入100g稀HNO3溶液,如恰好完全反应,计算生成NO的质量(化学方程式见上)和反应前稀HNO3溶液中溶质的质量分数。 (请写出计算过程)

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