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    5．请根据下面的装置图回答：

    （1）实验室制取氧气应选用的装置是A（或B）；
    （2）能用D或E装置收集的气体，应具有的物理性质是密度比空气小，难溶于水或不易溶于水．

    分析 （1）据实验室制取氧气可用加热高锰酸钾、氯酸钾和常温分解过氧化氢分析解答；
    （2）密度比空气小的气体能用向下排空气法收集，难溶于水或不易溶于水的气体可用排水法收集．

    解答 解：（1）实验室用加热高锰酸钾、氯酸钾和二氧化锰的方法制取氧气属于固体加热型，可选A装置制取，用过氧化氢分解制取氧气不需加热，属于固液常温型，选择B装置；
    （2）密度比空气小的气体能用向下排空气法收集，难溶于水或不易溶于水的气体可用排水法收集；
    故答案为：（1）A（或B）；（2）密度比空气小，难溶于水（或不易溶于水）．

    点评 据反应物状态和反应条件选择发生装置，据气体密度和溶解性选择收集装置．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．工业用盐常含有亚硝酸钠（NaNO2），亚硝酸钠有毒，不能食用．亚硝酸钠中氮元素的化合价为（　　）
    A．+5B．+4C．+3D．+2

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列示意简图表示钠离子的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．阅读下列材料，回答问题：
    大气中的某些成分像温室的玻璃一样，既能让阳光通过，又能保温，这种现象被称为“温室效应”．大气中的二氧化碳对来自太阳的短波辐射几乎不吸收，因而地表能受到太阳的辐射而增温；另一方面对从地表射向太空的长波，特别是红外线有强烈的吸收作用，从而阻碍了地球向太空辐射能量．
    我省气象局的资料显示，浙江近50年来平均气温逐渐升高，北部地区增温尤为明显．据联合国环境计划署预测，若不有效地控制温室气体排放，到2050年，地球平均气温将比现在升高2℃，到2100年海平面可能升高1米．
    2005年2月16日，举世瞩目的作为《联合国气候变化框架公约》实施细则的《京都议定书》正式生效，《京都议定书》旨在控制温室气体排放量，抑制全球气候变暖，其生效标志人类在保护地球家园方面迈出了重要的一步．
    （1）温室气体是指二氧化碳．
    （2）科学家致力于二氧化碳的转化研究，把多余的二氧化碳转化为有益于人类的物质．如将二氧化碳和氢气混合，通入反应器，在适当的条件下反应，可获得一种重要的燃料．请在括号内填写该燃料的化学式：CO2+4H2→CH4+2H2O
    （3）除了将二氧化碳进行人工转化外，你认为还可以采取哪些措施来减弱“温室效应”？
    植树造林；减少化石燃料的使用等．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．今年4月，肯德基的“苏丹红”事件惊现中国．“苏丹红一号”含有致癌物质，其化学式为C16H12N2O．下列有关叙述，正确的是（　　）
    A．“苏丹红一号”能作为某些食品的添加剂
    B．苏丹红能导致细胞发生病变
    C．“苏丹红一号”是一种有毒的氧化物
    D．“苏丹红一号”的式量是3l

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．酸、碱、盐溶解性表是学习自然科学的重要工具，小表列出了“部分酸、碱、盐在20℃时的溶解性”．请利用此表完成下列任务：
     OH-Cl-CO32-SO42-
    H+ 溶溶溶
    NH4+溶溶溶溶
    Zn2+不溶溶溶
    Cu2+不溶不溶
    （1）查Zn（OH）2的溶解性：不溶（填“溶”或“不溶”）．
    （2）用化学方程式表示铁与表中的一种盐的溶液反应Fe+CuSO4═FeSO4+Cu或Fe+CuCl2═FeCl2+Cu．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．“文房四宝”指的是笔、墨、纸、砚．用墨绘制的书画能够长期保存而不褪色，这是因为墨的主要成分是
    碳有人认为．砚台是用大理石（主要成分为CaCO3）制成的，如果要判断砚台中是否含有碳酸盐，可以用盐酸进行检验．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．如图是实验室用高锰酸钾制取并收集氧气的实验装置图，下列关于氧气制取和收集的实验操作错误的是（　　）
    A．往试管里装药品前必须检验装置的气密性
    B．给试管里药品加热前要先给试管预热
    C．要等到气泡连续均匀放出才能开始收集气体
    D．实验结束时，应先熄灭酒精灯然后把导管口移出水面

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．某校化学兴趣小组同学用一瓶含有杂质氯化钠的硫酸钠固体样品，进行如图所示的实验．

    请根据以上信息计算：
    （1）该实验中生成沉淀的质量．
    （2）反应后所的溶液中溶质的质量分数（精确到0.1%）

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