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【题目】请结合如图所示实验装置回答有关问题。

1)写出一个实验室制取氧气的化学方程式__________,根据该反应原理,可选择图中_______(填标号,下同)与________组装一套制取氧气的装置。

2)实验室制取二氧化碳的化学方程式为_______。你所组装的上述制取氧气的装置__________ (不能”)用于实验室制取二氧化碳,理由是_______________

【答案】2H2O2 2H2O+O2 B D CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2 反应物的状态都是固体和液体,且都无需加热;生成的气体密度都比空气大,都不与空气中的成分反应(其它合理答案均可)

【解析】

1)实验室制取氧气有固体加热型,发生装置为A,反应原理是;还有固液不加热型,发生装置为B,反应原理是,由于氧气的密度比空气大,不易溶于水且不与水反应,则收集装置可选CD

2)实验室制取二氧化碳的反应原理是石灰石或大理石与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,其化学方程式为CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2,由于反应物的状态是固体和液体,且反应条件无需加热,发生装置为A;生成的气体密度比空气大,不与空气中的成分反应,收集装置可选D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室利用如图所示装置进行相关实验,请回答问题:

(1)写出标有序号①的仪器名称:_______

(2)实验室用高锰酸钾制取并收集氧气可选择的装置组合是____,写出该反应的化学方程式______。用此方法制取氧气的实验步骤有:①在试管中加入药品并固定好装置;②把导管移出水面;③点燃酒精灯加热,当气泡连续均匀冒出时开始收集;④熄灭酒精灯;⑤检查装置的气密性。下列排序正确的是_____。A.①⑤③②④ B.⑤①③②④ C.①⑤③④② D.⑤①③④②

(3)实验室制取二氧化碳的药品是_____。图F是某同学利用塑料瓶和其它用品设计的制取二氧化碳的发生装置,该设计与B装置比较除了废物利用的优点外,请另写一个优点__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是实验室制取和收集气体的常见装置,回答下列问题:

1)装置中仪器标号①的名称是_____

2)实验室利用CE组合,可以制取_____气体;写出其实验室制取的化学方程式_____。装置CB相比优点是_____

3)实验室加热氯酸钾制取较纯净的氧气,化学方程式是_____,选用的发生和收集装置是_____(填序号)。用你所选的收集装置收集到的氧气不纯的原因可能是(填出一条即可)_____

4G装置具有广泛的用途。若用其干燥氧气,则气体需要从装置G_____端进入。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示为abc三种物质的溶解度曲线,下列说法正确的是(

A.t1℃时,ac的溶解度相等

B.降温可以使c的不饱和溶液变为饱和溶液

C.t2℃时,在100g水中加入80gb能形成180g溶液

D.t1℃时b的饱和溶液,升温到t2℃仍为饱和溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组用化学方法测定一种钢样品中铁的含量,同学们称取了6.4g钢样品,投入装有50.0g稀盐酸的烧杯中恰好完全反应(假设样品中的其他物质不与酸反应)在实验过程中对烧杯(包括溶液和残余固体)进行四次称量,记录数据如下表:

反应时间/s

0

t1

t2

t3

烧杯和药品的质量/g

85.4

85.3

85.2

85.2

请计算:

1)反应生成氢气的质量为_____g

2)所用稀盐酸的溶质质量分数_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据如图装置,回答下列有关问题:

1)图中仪器a的名称为____________

2)若要用A装置来制取氧气,则反应的化学方程式为_____________________

3)在实验室制取CO2,若要做到随开随停,应该选用的装置组合是________(“填字母代号”)

4)若用G装置采用排水法收集甲烷,气体应该从___________ (“b”“c”) 管进入。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是配制100g溶质质量分数为12%NaCl溶液的实验操作示意图。

1)图中的玻璃仪器有广口瓶、量筒、烧杯和_____,其作用是_____

2)指出图中的一处错误操作_____。上述错误会导致所配制溶液的溶质质量分数_____(填“大于”“小于”“等于”)12%

3)配制时应选择_____mL(填“10mL”“50mL”“100mL”)的量筒量取所需要的水。

4)用下列图示的序号表示配制溶液的操作顺序_____

5)配制这种氯化钠溶液50克,需氯化钠_____克。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为测定一瓶久置的烧碱中氢氧化钠的含量,某同学取25.0g样品,溶于水得到100g溶液,再加入100g足量稀硫酸。充分反应至不再产生气体,测得溶液质量为197.8g。请计算:

1)反应产生二氧化碳的质量;

2)样品中氢氧化钠的质量分数;

3)最后所得溶液中钠元素的质量。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系,是化学学科的特点。如图是某化学反应的微观过程示意图。

1)示意图中的物质都是由_______构成的,请用化学符号表示图 B 的含义_______

2)从微观角度说出判断物质C属于混合物的依据_______

3)该反应的化学方程式为_______

4)从微观角度可以看出上图中化学反应的实质是_______

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