【题目】请结合图示,回答下列问题.
①写出有标号的仪器名称:M .
②实验室制取O2、CO2均可用的发生装置是(填字母),用此装置制取氧气的化学方程式为 . 可用装置E收集O2的依据是 .
③实验室用C装置制CO2的优点是 , 反应的化学方程式为 . 用D装置收集CO2应从端通入(选填“a”或“b”).
【答案】试管;BC;2H2O2 2H2O+O2↑;氧气不易溶于水;能使反应随时进行或停止;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;a
【解析】解:①M号仪器的名称是试管; 故填:试管;②制取装置包括加热和不需加热两种,如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热;实验室制取CO2 , 是在常温下,用碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.所以实验室制取O2、CO2均可用的发生装置是BC.双氧水在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气,故双氧水制取氧气的化学方程式为:2H2O2 2H2O+O2↑;
故填:BC;2H2O2 2H2O+O2↑;氧气不易溶于水.③实验室可用B或C装置制CO2 , 反应的化学方程式为:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
C相对于B装置的优点是能使反应随时进行或停止,其原理是:关闭开关时,试管中的气体增多,压强增大,把液体压入长颈漏斗,固体和液体分离,反应停止;打开开关时,气体导出,试管中的气体减少,压强减小,液体和固体混合,反应进行.因为二氧化碳的密度比空气大,所以二氧化碳应该从长管进入,把空气从短管排出.
故填:能使反应随时进行或停止;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;a.
【考点精析】解答此题的关键在于理解书写化学方程式、文字表达式、电离方程式的相关知识,掌握注意:a、配平 b、条件 c、箭号.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】有氧化铁与氧化铜的混合物,其中氧元素的质量为1.6克.取该混合物加入稀硫酸,恰好完全反应,则稀硫酸中H2SO4的物质的量为( )
A.0.05 mol
B.0.1 mol
C.0.2 mol
D.无法计算
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室可利用CO2与H2制备CH4 , 并进行CH4还原CuO的实验.
①CO2与H2在催化剂表面反应生成CH4与H2O,写出A中反应的化学方程式 .
②为了检验CH4与CuO反应生成CO2与H2O,装置B作用 , 还需在
(填装置序号)之间增加盛有石灰水的装置.
③反应一段时间后,装置C中黑色固体变红,D中白色固体变蓝,由此现象
(“能”或“不能”)证明CH4在高温条件下与CuO反应,理由是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列化学方程式书写正确的是( )
A.S+O2→SO2↑
B.Cu+2HCl→CuCl2+H2↑
C.Fe+CuSO4→FeSO4+Cu
D.Ca(OH)2+2HCl→CaCl2+H2O
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学课上教师演示了加热炭粉(过量)和氧化铜混合物的实验,课后课外活动小组同学对教师演示中获得的灰红色粉末样品进行实验.实验装置如图所示(图中铁架台等装置已略去,D中盛放的是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物).
实验主要原理:称取样品粉末W g,放入C中;D中装入ag药品;反应结束,冷却后,称量D中药品质量为b g.样品中铜的质量分数=
请回答下列问题.
①主要实验内容
实验主要步骤 | 实验现象 | 有关化学方程式 |
打开A的上塞、活塞,慢慢滴加溶液. | B、E中有气泡 | |
对C进行加热.当C中药品充分反应后,关闭A的活塞,停止加热. | C+O2 CO2 |
②实验讨论
装置E中盛放的试剂是 , 其作用是 .
按上述实验,得到铜的质量分数不精确,你认为是(填:偏大、偏小、或不能确定),原因是 , 如果要得到了较正确的结果,对该装置改进的方法是 .
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