科目:初中化学 来源: 题型:
| 第一次 | 第二次 | 第三次 | |
| 所给氧气的质量/g | 4 | 8 | 16 |
| 生成氧化镁的质量/g | 10 | 20 | 20 |
| A、第一次实验中镁没有燃烧完 |
| B、只有第二次实验遵守质量守恒定律 |
| C、第三次实验中氧气没有消耗完 |
| D、三次实验中固体质量都增加了 |
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科目:初中化学 来源:2011-2012学年江苏省苏州地区初三第一学期化学期中复习测试题一 题型:填空题
(4分)央视《每周质量报告》曝光了一种叫“富氧水”的高价饮用水,它是以饮用水为基质,加压充入氧气制得。节目中对“富氧水”有两种截然不同的观点。
观点一:“富氧水”富含氧分子,活性强,易吸收。喝水后氧气通过胃肠绒毛细胞膜直接进入细胞,能有效补充体内的氧,在细胞内分解各种营养物质产生能量。
观点二:“观点一”违背科学常识,是概念炒作,在“忽悠”消费者。
(1)石田教授曾对“富氧水”的效果进行研究。他以10名同学为对象,让同学们在不同时间分别饮用350 mL普通水和“富氧水”,但不告诉他们喝的是哪一种水。同学们喝完水后被要求运动15分钟,然后由研究人员测试并比较反映他们心率和耐力等的生理指标,结果无明显差异。石田教授研究的主要方法属于_______(填“查阅资料”、“建立模型”或“对比实验”)。
(2)人应该是由________系统吸收氧气。下表是人在呼吸时吸入空气与呼出气体成分的比较。平静状态下,如果一个人每次吸人与呼出时的气体都是500 mL,氧气的密度为1.4 g/L,根据表中信息,可求得呼吸1次人体可吸收氧气________mg。因此呼吸1分钟(16次)人体吸收的氧气相当于28瓶500 mL富氧水中的溶氧量。![]()
(3)依据(1)、(2)的分析和所掌握的科学知识,你支持哪种观点?
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科目:初中化学 来源:2012届江苏省苏州地区初三第一学期化学期中复习测试题一 题型:填空题
(4分)央视《每周质量报告》曝光了一种叫“富氧水”的高价饮用水,它是以饮用水为基质,加压充入氧气制得。节目中对“富氧水”有两种截然不同的观点。
观点一:“富氧水”富含氧分子,活性强,易吸收。喝水后氧气通过胃肠绒毛细胞膜直接进入细胞,能有效补充体内的氧,在细胞内分解各种营养物质产生能量。
观点二:“观点一”违背科学常识,是概念炒作,在“忽悠”消费者。
(1)石田教授曾对“富氧水”的效果进行研究。他以10名同学为对象,让同学们在不同时间分别饮用350 mL普通水和“富氧水”,但不告诉他们喝的是哪一种水。同学们喝完水后被要求运动15分钟,然后由研究人员测试并比较反映他们心率和耐力等的生理指标,结果无明显差异。石田教授研究的主要方法属于_______(填 “查阅资料”、“建立模型”或“对比实验”)。
(2)人应该是由________系统吸收氧气。下表是人在呼吸时吸入空气与呼出气体成分的比较。平静状态下,如果一个人每次吸人与呼出时的气体都是500 mL,氧气的密度为1.4 g/L,根据表中信息,可求得呼吸1次人体可吸收氧气________mg。因此呼吸1分钟(16次)人体吸收的氧气相当于28瓶500 mL富氧水中的溶氧量。
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(3)依据(1)、(2)的分析和所掌握的科学知识,你支持哪种观点?
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
| 测定时间/分钟 | 0 | 1 | 2 | 3 |
| pH | 4.73 | 4.62 | 4.56 | 4.55 |
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科目:初中化学 来源:朝阳区二模 题型:单选题
| 第一次 | 第二次 | 第三次 | |
| 所给氧气的质量/g | 4 | 8 | 16 |
| 生成氧化镁的质量/g | 10 | 20 | 20 |
| A.第一次实验中镁没有燃烧完 |
| B.只有第二次实验遵守质量守恒定律 |
| C.第三次实验中氧气没有消耗完 |
| D.三次实验中固体质量都增加了 |
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