【题目】KNO3和KCl在不同温度时的溶解度如表所示。请回答下列问题:
温度/℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 |
KNO3 | 13.3 | 20.9 | 31.6 | 45.8 | 63.9 | 85.5 | 110 | 138 |
KCl | 27.6 | 31.0 | 34.0 | 37.0 | 40.0 | 42.6 | 45.5 | 48.3 |
(1)依据上表数据,绘制KNO3 和KCl的溶解度曲线,下图中能表示KNO3溶解度曲线的是_______(填m 或n )。
(2)小王同学想将80 ℃时的KCl饱和溶液变为不饱和溶液,可以采取的方法是____ (写出其中一种)。
(3)20 ℃时,向10 g 水中加入2.5 g KNO3充分搅拌得到X,再加入2.5 g KNO3充分搅拌得到Y,继续升温至50 ℃得到Z,则X、Y、Z中为饱和溶液的是____。
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【题目】常温下,向加有酚酞试液的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸如图1所示,并不断搅拌。烧杯中溶液温度变化如图2所示。
关于该实验有如下说法:
①a点时,溶液中所含溶质为HCl和NaCl
②从b→c,溶液的pH逐渐变大 ③c点时,溶液为无色 ④取c点溶液,加入锌粒有气泡产生,说明原氢氧化钠溶液中含有碳酸钠 ⑤该实验说明氢氧化钠和盐酸反应放热。以上说法正确的是( )
A. ①② B. ①⑤ C. ③④ D. ③⑤
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【题目】(2017唐山路南区二模节选)生产、生活中处处有化学。
(1)食用米饭、馒头,主要为人体补充的营养素是________。
(2)碘酒是家庭常备药,碘酒中的溶剂是________。
(3)施用磷肥可以提高农作物的抗寒抗旱能力。磷矿粉是常用的磷肥,其主要成分磷酸钙[Ca3(PO4)2]中磷元素的化合价为________。
(4)汽车使用乙醇汽油做燃料,可以节约化石燃料,也减少对空气的污染。乙醇在空气中燃烧的化学方程式为_____。
(5)三大合成材料指的是________、合成纤维、合成橡胶。合成材料废弃物的急剧增加带来了环境问题,如“白色污染”等。
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【题目】下列图像不能正确反映对应变化关系的是( )
A.一定质量的氧化铜中所含铜元素的质量
B.反映了某个化学反应各物质质量与反应时间的关系,该反应是分解反应
C.把等质量的金属X、Y分别加入到同种足量稀硫酸中,金属的相对原子质量:X>Y
D.a、b两种物质的饱和溶液升高温度,a溶液有晶体析出,b溶液无明显变化,再向升温后的b溶液加入少许b晶体,晶体消失
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【题目】(2018湘潭改编)以煤为原料获得的化工产品有着广泛的用途。请回答下列问题:
(1)煤是________(填“可再生”或“不可再生”)的化石能源。
(2)煤加工得到的焦炭广泛应用于炼铁。如图是高炉炼铁的示意图,据图回答:
①焦炭在炼铁过程中的主要作用是__________、________________;
②铁矿石(主要成分为Fe2O3)进入高炉前要粉碎成小颗粒,其原因是_____________,写出高炉内生成铁的化学方程式__________________________________;
③图中出铁口低于出渣口,说明生铁的密度比炉渣________(填“大”或“小”)。
(3)生铁的含碳量比钢______(填“高”或“低”)。
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【题目】几种物质的溶解度如下表所示,根据表中信息回答下列问题:
温度/℃ 溶解度/g | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
Li2CO3 | 1.54 | 1.33 | 1.17 | 1.01 | 0.85 | 0.72 |
NaCl | 35.7 | 36 | 36.6 | 37.3 | 38.4 | 39.8 |
KNO3 | 13.3 | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 | 245 |
(1)溶解度随温度升高而减小的是_______ 。(填化学式)
(2)硝酸钾固体中混有少量氯化钠固体,欲分离该混合物获得更纯的硝酸钾, 可在较高温度时制成饱溶液,然后_______。
(3)配制 20℃时氯化钠的饱和溶液 68g,需水_______ g。
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【题目】生活离不开水,我们可以从组成、结构、性质等角度认识水。
(1)组成:下图所示电解水的实验中,试管 a、b 中产生气体的体积比约为_____,该 实验证明水是由_____组成的。
(2)结构:每个水分子是由_____构成的。
(3)性质:水能与许多物质发生化学反应,写出水与氧化钙反应的化学方程式_____。
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【题目】蔗糖是生活中常见的一种物质,某兴趣小组对“蔗糖的组成”进行了探究。
【作出猜想】小组同学认为绿色植物通过光合作用将二氧化碳和水转化成葡萄糖和氧气,葡萄糖进一步转化为蔗糖,故蔗糖中一定含有碳、氢元素,可能含有氧元素。
【实验验证】
方案一:小明将蔗糖在氧气中燃烧,检验到生成产物中有水和二氧化碳,得出结论“蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的”。
小刚认为该方案不合理,只能说明蔗糖中一定含有碳、氢元素,不能确定是否含有氧元素,理由是_______________________。
方案二:小刚用下图所示装置进行实验。实验开始先通入一会儿氮气,然后关闭弹簧夹,点燃酒精灯给蔗糖加强热。
(1)观察到________________________出现,说明蔗糖中含有氢元素和氧元素。
(2)观察到硬质玻璃管中残留有黑色固体,他猜想该黑色固体是单质碳,并继续利用图示装置,另选试剂进行了验证单质碳的实验,实验过程和现象如下:
实验过程 | 实验现象 |
________________,点燃酒精灯 | ①硬质玻璃管中的黑色固体剧烈燃烧,发出白光; ②_____________ |
写出上述实验过程中一个反应的化学方程式:________________________。
【实验结论】蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的。
【拓展交流】
(1)方案二中,先通入一会儿氮气的原因是___________________________________。
(2)查阅资料得知蔗糖的化学式为C12H22O11。小红发现:蔗糖分子中氢原子的数目是氧原子数目的2倍,但是,蔗糖中氧元素质量却是氢元素质量的8倍,导致出现这种情况的原因是________________________。
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【题目】小明、小芳二位同学为探究盐酸的化学性质,做了如下实验:
(1)试管A中的现象是 ,反应后试管B中一定有的阳离子是 (写离子符号)。
(2)试管C中反应的化学方程式为 。小芳同学把反应后D、E试管中的废液倒入一个洁净的烧杯中,观察到先有气泡产生,后有白色沉淀生成。过滤,得到白色沉淀和无色滤液。
小芳同学欲探究无色滤液中的溶质成分:
小芳同学分析得出无色滤液中一定不含HCl,理由是 。
【提出问题】无色滤液的溶质是什么?
【作出猜想】①NaCl;②NaCl和CaCl2;③NaCl 、CaCl2和Na2CO3;④NaCl和Na2CO3。
小明认为猜想 一定不正确。
【进行实验】
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
①取少量滤液于试管中,滴加少量碳酸钠溶液 | 无明显现象 | 猜想 成立 |
②取少量滤液于试管中,滴加少量 | 有气泡产生 |
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