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    【题目】小明通过查阅资料得知，增大蔬菜大棚里空气中的CO2浓度，可以有效地提高蔬菜的产量．他计划用稀盐酸和石灰石（主要成分是CaCO3 ， 杂质不参与反应）反应，向自家的蔬菜大棚补充CO2 ． 经测算，小明准备向大棚中输入88gCO2 ， 他至少需要10%的稀盐酸多少克？

    【答案】解：设他至少需要10%的稀盐酸的质量为x

    CaCO3+

    2HCl=CaCl2+H2O+

    CO2↑

    73

    44

    x10%

    88g


    x=1460g
    答案：他至少需要10%的稀盐酸的质量为1460g．
    【解析】由二氧化碳的质量根据碳酸钙与盐酸反应的化学方程式可以计算出需要稀盐酸的质量．
    【考点精析】根据题目的已知条件，利用根据化学反应方程式的计算的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握各物质间质量比=系数×相对分子质量之比．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    【题目】如图是教室里的磁性黑板和黑板擦．

    （1）属于有机合成材料的是（填编号，一种即可，下同），属于金属材料的是 ．
    （2）黑板边框由铝合金制成，其优点是较硬、质轻且 ， 用化学方程式表示其表面形成氧化物的反应原理 ．
    （3）墨绿色板是一层不易反光、耐磨易擦且书写流畅的涂层，制作原料之一是磁性材料三氧化二钴，三氧化二钴中钴元素的化合价是 ．

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    【题目】用化学符号或名称填空：
    铁元素；地壳中含量最多的元素；含量最多的金属元素是 ．

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    【题目】下列物质中有氧分子存在的是（ ）
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    【题目】主要是由于水被污染而产生的现象是（ ）
    ①河流干枯或断流 ②河中的鱼虾稀少或绝迹 ③河水有异味
    ④城市地表逐渐下沉 ⑤经常出现尘暴、大雾天气 ⑥土壤沙漠化．
    A.①⑤
    B.②⑥
    C.②③
    D.④⑥

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    【题目】实验室取用一定量的液体药品，可以用量出体积．量液体体积时，必须放 ， 视线要跟容器内液体的处保持水平，然后再读出液体的体积数．

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    【题目】经过一段时间的化学学习，你认为下列不属于化学这门科学研究范畴的是（ ）
    A.物质的组成和结构
    B.物质的变化和性质
    C.物质的运动状态
    D.物质的用途和制取

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列物质中属于单质的是（ ）
    A.水
    B.空气
    C.氧气
    D.二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】兴趣小组获得两包制作“跳跳糖”的添加剂，一包是柠檬酸晶体，另一包是标注为钠盐的白色粉末．将少量柠檬酸和这种白色粉未溶于水，混合后产产生了使澄清石灰水变浑浊的气体．于是对白色粉末的化学成分进行了以下探究：
    【提出猜想】猜想1．碳酸钠；猜想2．碳酸氢钠；猜想3．碳酸钠和碳酸氢钠
    【查阅资料】①碳酸钠溶液、碳酸氢钠溶液均呈碱性；
    ②碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳；碳酸钠受热不分解
    （1）【实验探究】小月、小妮分别对有关猜想设计方案并进行实验：

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    小月

    将白色粉末溶于水后用pH试纸测定其酸碱度

    pH7（填“＞”、“＜”或“=”）

    溶液呈碱性，猜想1成立

    小妮

    用如图所示的装置进行实验

    试管A中有水珠产生，试管B中液体变浑浊

    猜想2成立，试管B中反应的化学方程式为 ．


    （2）【交流反思】大家一致认为小月和小妮的结论不准确： ①小月实验结论不准确的原因是；
    ②小妮的实验方案不能排除白色粉末是否含有 ．
    （3）【继续探究】小戚称取mg白色粉末与足量稀盐酸反应，充分反应后生成二氧化碳的质量为n g，通过计算并分析实验数据确定猜想3正确，则n的取谊范围为（用含m 的代数式表示）． 【结论分析】探究后他们核查到添加剂的成分是柠檬酸和碳酸氧钠，分析后认为白色粉末中的碳酸钠是由碳酸氢钠分解产生的．
    （4）【拓展应用】下列物质常温下放置一段时间也会分解的是（填序号）．
    A.浓硫酸
    B.氢氧化钠
    C.碳酸氢铵
    D.氯化钠．

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