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    （2010?南岗区二模）某金属氧化物RO（R为未知元素），取该金属氧化物10g和100g 14.6%的盐酸恰好完全反应后，产生水和金属氯化物，则10g金属氧化物中含金属元素的质量分数为（ ）
    【答案】分析：由RO可知R的化合价为+2，利用题目所给的信息书写与盐酸反应的化学方程式，根据化学方程式的计算利用一些已知的量，求R元素的原子量，然后利用化学式的计算求出金属的质量分数．
    解答：解：由RO可知R的化合价为+2，书写它与盐酸反应的化学方程式，结合相关的已知量对R的原子量进行求解，再利用化学式的计算进行求解．
    设：R的原子量是X
      RO+2HCl=RCl2+H2O
      X+16  73
      10g   100g×14.6%
    =
    x=34
    则在RO中R的质量分数为：×100%=68%
    故选B
    点评：此题是借助化学方程式的计算对元素的质量分数进行的考查，涉及到已知质量关系求出原子量的问题，利用原子量和与相对分子质量之比求出元素的质量分数．
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    （2010?南岗区二模）很多化学反应是没有明显的实验现象的，如一些酸碱的，中和反应，但是聪明的人们发现了酚酞、石蕊等指示剂，通过指示剂颜色的变化可以证明化学反应是否发生，或是否恰好反应．张南同学想探究哪些物质能做酸和氢氧化钠溶液反应的指示剂．
    一、[提出问题]是否可以用其他试剂证明酸与氢氧化钠溶液能发生化学反应．
    二、[进行实验]甲、乙、丙三位同学进行如下实验．
    实验分组    实验步骤及现象    结  论
      甲同学的实验取_定量氢氧化钠溶液加入试管中．向其中滴加
    稀盐酸，无明显现象，再滴加几滴氯化铁溶液时看不到红褐色沉淀．    		用氯化铁溶液可以证明稀盐酸与氢氧化钠溶液能发生化学反应．
      乙同学的实验取一定量氢氧化钠溶液加入试管中，向其中滴加稀盐酸，无明显现象，再滴加几滴硫酸铜溶液时看到蓝色沉淀．用硫酸铜溶液不能证明稀盐酸与氢氧化钠溶液能发生化学反应．
      丙同学的实验取一定量稀硫酸加入试管中，滴加氢氧化钠溶
    液，无明显现象，再滴加几滴氯化钡溶液时出现白色沉淀．    		用氯化钡溶液可以证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生化学反应．
    [交流评价]请你评价三位同学由实验现象获得的结论是否正确，并说明理由．
    正确或错误    理    由
    甲同学
    乙同学
    丙同学
    四、[归纳总结]
    ①证明化学反应是否发生，可以从两方面考虑：一方面是验证是否有新物质生成；另一方面是
    ______
    ②在验证实验过程中还要考虑反应物______．

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    科目：初中化学 来源：2011年中考化学模拟冲刺试卷（七）（解析版） 题型：解答题

    （2010?南岗区二模）A、B、C、D、E分别是铁片、硫酸铜溶液、氯化钡溶液、碳酸钠溶液、稀硫酸中的一种物质，图中“→”表示一种物质能转化为另一种物质，“-”表示两种物质能反应（不考虑硫酸铜和碳酸钠之间的反应）．请回答下列问题．
    （1）在图中标出五种物质或溶质的化学式；
    （2）B和C反应的化学方程式为______
    （3）A和E反应的实验现象为______，______．

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    科目：初中化学 来源：2011年中考化学模拟冲刺试卷（七）（解析版） 题型：解答题

    （2010?南岗区二模）张南同学为了验证铁、铜、银的金属活动性顺序，设计了如下实验方案：①将大小一样的铁片和铜片分别插入到溶质质量分数相同的稀盐酸中；②将铜片插入到硝酸银溶液中．根据实验①②可以判断出金属活动性强弱顺序．根据实验①的现象可以得出的结论是 ______；判断铜的活动性比银强的现象是 ______，反应的化学方程式为 ______．

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    科目：初中化学 来源：2011年中考化学模拟冲刺试卷（七）（解析版） 题型：解答题

    （2010?南岗区二模）人类社会的生存和发展离不开化石燃料的燃烧，2010年4月22日是第41个“世界地球日”（World Earth Day）．中国确定2010年的主题是“珍惜地球资源，转变发展方式，倡议低碳生活”．

    （1）对比两幅图片，你的感受是______
    （2）对此情况你的建议是______．

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    科目：初中化学 来源：2011年中考化学模拟冲刺试卷（七）（解析版） 题型：解答题

    （2010?南岗区二模）实验室用稀盐酸和石灰石制二氧化碳气体，并对所制的气体进行检验，请回答下列问题．
    （1）如图是完成上述实验的部分装置图，请在图中标出仪器A和药品B的名称，完成此图尚未画出部分的装置图，并画上药品．
    （2）写出制该气体反应的化学方程式______．

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