精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】以下两幅微观示意图揭示了化学变化的微观实质.相关说法中正确的是(
A.在化学变化中物质的质量是守恒的
B.原子在化学变化中是可以再分的
C.两幅图表示的都是化合反应
D.以上图示中未涉及置换反应

【答案】AD
【解析】解:A、在化学变化中物质的质量是守恒的,正确,因为反应前后原子的种类和数目都不变. B、原子在化学变化中是可以再分的,错误,原子的化学变化中不能再分,只是重新组合.
C、两幅图表示的都是化合反应,错误,第一幅表示的是化合反应,第二幅表示复分解反应.
D、以上图示中未涉及置换反应,正确,因为涉及了化合反应和复分解反应,没有置换反应.
故选:AD.
【考点精析】解答此题的关键在于理解质量守恒定律及其应用的相关知识,掌握①质量守恒定律只适用于化学变化,不适用于物理变化;②不参加反应的物质质量及不是生成物的物质质量不能计入“总和”中;③要考虑空气中的物质是否参加反应或物质(如气体)有无遗漏,以及对分子和原子的区别和联系的理解,了解分子和原子的联系:分子是由原子构成的.分子、原子都是构成物质的微粒.区别:化学变化中,分子可分,原子不可分.化学反应的实质:在化学反应中分子分裂为原子,原子重新组合成新的分子.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】人体内缺少某种元素容易造成贫血,这种元素是( )
A.Fe
B.I
C.Ca
D.Se

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】硝酸铵(NH4NO3)的化学式中的各元素都不存在的化合价是 ( )
A.+5
B.+4
C.-2
D.-3

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】会用化学眼光看物质世界,是学习化学知识后应有的素质.结合下面材料填空. 材料:一氧化碳是一种没有颜色,没有气味的气体,它能够燃烧,燃烧时放出大量的热,火焰呈蓝色.
(1)从化学物质类别看,CO属于(填“单质”或“化合物”).
(2)从能量变化角度看,“放出大量的热”是能转化为的过程.
(3)从应用化学用语角度,“CO燃烧”可表示为
(4)从微观变化角度,“CO燃烧”的微观模型示意图如图所示,请把下图“反应”中的内容补充完整

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列关于水的说法错误的是(  )
A.水由氢分子和氧分子构成
B.用肥皂水可以区分硬水和软水
C.煮沸可以降低水的硬度
D.杀菌消毒发生了化学变化

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】能保持二氧化碳化学性质的粒子是( )
A.二氧化碳分子
B.二氧化碳原子
C.氧分子
D.碳原子

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】近几年我国某些城市酸雨污染较为严重,主要是因为大量燃烧含硫量高的煤而形成的,此外,各种机动车排放的尾气也是形成酸雨的重要原因.
(1)提出问题:通过实验证明煤中含有碳元素和硫元素. 查阅资料:
(i)“二氧化硫能使高锰酸钾溶液褪色(由紫红色变为无色),该反应的化学方程式为:5SO2+2KMnO4+2H2O=K2SO4+2MnSO4+2X”.这个化学方程式中最后一种物质X的化学式是:
(ii)“二氧化硫和二氧化碳一样,也能使澄清石灰水变浑浊.”请写出二氧化硫与澄清石灰水反应的化学方程式:
(2)根据上述资料,甲同学、乙同学和丙同学分别设计实验方案进行探究. 实验探究:
(i)甲同学:
“实验操作”:甲同学进行了如下图所示A、B两步实验:

“实验现象”:A中稀高锰酸钾溶液褪色,B中澄清石灰水变浑浊.
“得出结论”:煤燃烧生成二氧化硫和二氧化碳,证明煤中含有碳元素和硫元素.
(ii)乙同学认为甲同学的实验方案不合理,其理由是:
(iii)丙同学:
“实验操作”:丙同学进行了如下图所示实验(部分装置在图中略去):

(3)探究与结论: (i)上图C装置的作用是
(ii)要证明煤中含有碳元素和硫元素的现象是:丙同学的实验中

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】孔雀石主要含Cu2(OH)2CO3〔也可认为是Cu(OH)2CuCO3〕,还含少量Fe、Si的化合物.实验室以孔雀石为原料制备CuSO45H2O,步骤如下:
请回答下列问题:
(1)气体E的化学式是
(2)由溶液C获得CuSO45H2O,需要经过蒸发浓缩、冷却结晶、和干燥等操作.
(3)写出孔雀石主要成分与稀硫酸反应的化学方程式:

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】自然界中植物的光合作用需要消耗空气中的( )
A.氮气
B.氧气
C.二氧化碳
D.稀有气体

查看答案和解析>>

同步练习册答案