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    16．某初三化学课外活动小组要用过氧化氢溶液制取氧气并验证氧气化学性质的实验，根据下图的实验装置回答问题：

    ①写出图乙中各仪器的名称（任写3种）：试管、铁架台、酒精灯；
    ②制取氧气应选用的装置是甲（甲或乙），收集氧气可用排水法和向上排空气法．此反应的文字表达式为过氧化氢 $\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．
    ③木炭在图丁中燃烧的现象是剧烈燃烧发出白光，放出大量的热．图戊中的现象为澄清的石灰水变浑浊，说明木炭燃烧的产物是二氧化碳．

    分析 ①根据实验室中的常用仪器进行分析；
    ②根据反应物的状态和条件进行选择发生装置；根据氧气的密度和溶解性选择收集装置；根据过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气写出反应的文字表达式即可；
    ③根据木炭在氧气中燃烧的现象和二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊的性质进行解答．

    解答 解：①图乙中各仪器的名称：试管；铁架台；酒精灯；
    故填：试管；铁架台；酒精灯；
    ②用过氧化氢溶液制取氧气发生装置的特点是液体与固体，不需加热，故选甲；因为氧气密度比空气大，且不易溶于水，所以收集装置可以是排水法和向上排空气法；过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的文字表达式为：过氧化氢 $\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气；
    故填：甲；排水；向上排空气；过氧化氢 $\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气；
    ③木炭在氧气中燃烧可知现象为：剧烈燃烧发出白光，放出大量的热；木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；
    故填：剧烈燃烧发出白光，放出大量的热；澄清的石灰水变浑浊；二氧化碳．

    点评 本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了文字表达式的书写，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．下列每组物质，请写出区别方法．
    （1）氧气和二氧化碳：将带火星的木条伸入气体中，若木条复燃，则该气体为氧气；反之，则为二氧化碳．或将气体通入澄清石灰水，若石灰水变浑浊，则为二氧化碳；反之，则为氧气；
    （2）水和石灰水：用玻璃棒沾取液体在酒精灯上加热，若出现白色斑迹，则原液体为石灰水；若无斑迹，则为水．或取少量液体于试管中，通入二氧化碳气体，若液体变浑浊，则为石灰水；反之，则为水．或取少量液体于试管中，滴加无色酚酞溶液，若溶液变红，则为石灰水，若溶液不变色，则为水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    7．结合图1、2所示实验装置回答问题：

    （1）写出B装置中除导管外的两种玻璃仪器名称锥形瓶，长颈漏斗
    （2）实验室若用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生和收集装置是AC或AE（填标号），反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （3）检查装置B气密性的方法是将装置中导气管口的乳胶管用止水夹夹住，往长颈漏斗内注入水，若能观察到长颈漏斗中形成一段稳定的液柱，则该装置不漏气．
    （4）装置B与C组合，可以制取的一种气体是氧气，反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，能用装置C收集该气体的原因是气体密度比空气大．
    （5）一种洗气装置如图2所示，为了除去二氧化碳中混有的少量水分，气体应从a（填“a”或“b”）端导管口通入．
    （6）用澄清石灰水检验二氧化碳的化学方程式为Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    4．九（3）学生对呼出气体和空气进行对比探，请你将以下探究过程补充完整：
    A、老师要求孔德欢用集气瓶取一瓶厕所里的气体回来，正确的做法是将集气瓶成盛满水，到厕所里后，将水倒掉，把集气瓶盖好后带回
    B、陆勇将正燃着的水木条分别插入空气样品瓶和呼出气体瓶中，大家看的现象是：燃着的小木条在空气样品瓶中燃烧正常，在呼出气体的瓶中熄灭根据实验可得出的结论是：呼出气体中氧气的含量比空气中的少
    C、顾杰向一瓶空气样品和一瓶呼出气体中各滴入相同滴数的澄清石灰水，振荡，大家看到的现象是：空气瓶中无明显变化，呼出气体瓶中的澄清石灰水变浑浊
    根据实验可得出的结论是：呼出气体比空气含有较多的二氧化碳
    D、靠窗子边的同学对着玻璃哈气，大家看到的现象是：对着哈气的玻璃上有水雾出现．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．清洗厕所用的“厕必净”中含有盐酸，如果不慎洒到大理石地面上，会发出嘶嘶声，并有气体产生．这种气体是（　　）
    A．CO2B．SO2C．H2D．O2

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．乙炔（C2H2）又称电石气，是一种无色、无味、密度比空气小、不溶于水的气体；工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属；实验室用电石（固体）与水常温下直接反应制取乙炔．

    ﹙1﹚你认为制取乙炔应选择的发生装置是B（选择图 序号填空）；收集装置是C或E（选择序号填空）．
    ﹙2﹚若用图G所示仪器收集乙炔，乙炔应该从右端（选择左或右）导气管进入集气瓶．
    ﹙3﹚若在图G所示的集气瓶中装满水，用排水法收集乙炔，还可以测出收集到的乙炔气体的体积；操作时乙炔气体应该从右端（选择左或右） 导气管进入集气瓶，用量筒测出从另一端流出水的体积，即可得到收集到的乙炔气体的体积．
    ﹙4﹚医院给病人输氧时，也有图G类似的装置，只不过集气瓶中装有半瓶水，病人吸氧气时右端（选择左或右）导气管与病人鼻孔连接．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．用化学符号表示：
    （1）3个铁原子3Fe；         
    （2）2个铝离子2Al3+；
    （3）3个亚铁离子3Fe2+；
    （4）镁元素的原子结构示意图．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．下列装置常用于实验室制取气体，根据给出的装置回答下列问题

    （1）指出编号仪器的名称：①铁架台②长颈漏斗；
    （2）实验室利用A装置制取氧气，反应原理用化学方程式表示为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
    （3）制取并收集二氧化碳应选择的装置是BD（从A--E中选择），使用该装置制取气体的突出优点是可以控制反应的发生和停止，发生反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．如用F装置收集二氧化碳，则气体应从b（填“a”或“b”）端进入．采用上述方法制取的二氧化碳中含有氯化氢气体和水蒸气，为获得纯净、干燥的二氧化碳气体，可选用G装置和H装置，则导管口连接的正确顺序是：气体→e→f→c→dF装置．
    （4）常温下，氨气是无色有刺激性气味的气体，极易溶于水，它的密度比空气密度小．实验室用加热硫酸铵和氢氧化钠固体混合物制取氨气时，需要的发生装置是A（填编号），收集装置如果选F装置收集氨气，导气管应从a（填“a”或“b”）端进入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列有关金属的说法错误的是（　　）
    A．常温下金属均为固态
    B．合金的很多性能与组成它们的纯金属不同
    C．铁在潮湿的空气中易生锈
    D．铝耐腐蚀是因为铝在空气中表面会生成致密的氧化铝薄膜

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