实验室使用的石蕊化学式为（C₇H₇O₄N）_n，在物质分类上属于

A.
氧化物
B.
有机小分子化合物
C.
有机高分子化合物
D.
含氧化合物

CD
分析：根据有机物是指含碳元素的化合物进行解答．
解答：由石蕊化学式为（C₇H₇O₄N）_n可知，含有碳元素、氢元素、氧元素和氮元素，所以属于有机化合物，又因为它的相对分子质量特别大，所以属于有机高分子化合物．同时又属于含氧化合物．
故选：CD．
点评：只有掌握了物质的分类方法方面的知识才能对物质的所属类别做出正确的判断

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

（2011?牡丹江）小冉和小海两位同学在实验室中进行化学实验．小冉将CO₂通入澄清的石灰水中；小海向盛有少量NaOH溶液的试管中滴入几滴酚酞溶液，再倒入一定量的稀盐酸．

（1）小冉同学观察到的现象

澄清石灰水变浑浊

，该反应的化学方程式为

CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O

；
（2）小海同学实验后发现试管内溶液为无色，认为氢氧化钠和盐酸恰好完全反应．你认为他的观点是否正确

否

（填“是”或“否”），你的理由是：

若盐酸有剩余，酚酞溶液也不变色

；
（3）实验结束后，两名同学将反应后的剩余物同时倒入废液缸中，发现有气泡产生，废液仍然为无色．请你和两名同学一起对废液缸中废液的组成进行探究．
【提出问豫】废液中的溶质除指示剂外，还有什么？
【进行猜想】①两位同学一致认为溶质为CaCl₂和NaCl：
②你认为溶质的组成还可能为

CaCl₂、NaCl和HCl

．
【实验验证】向废液中加入

锌粒

，出现

有气泡产生

现象．
【实验结论】说明猜想

②

（填①或②）正确．
【实验反思】为减少废液对环境的污染，可采取的方法是

净化后排放

．
【拓展延伸】通过酚酞溶液由红色变无色，说明NaOH已与盐酸完全反应，你认为还可以向反应后的溶液中加入

硫酸铜溶液

（不使用紫色石蕊试液和pH试纸）来证明NaOH确已完全反应．

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科目：初中化学 来源： 题型：

31、在酒精、食盐、食醋、纯碱、紫色石蕊溶液中选择适当物质填空：
（1）常用作医用消毒剂的是

酒精

（填名称）；
（2）在家庭厨房中可用来除去热水瓶中的水垢的是

食醋

（填名称）；家中蒸馒头使用的发酵粉的主要成分之一是

Na₂CO₃

（填化学式）；
（3）化学实验室中，可把氯化钠溶液、稀硫酸和澄清的石灰水一次鉴别出来的是

紫色石蕊溶液

（填名称）．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

21、某实验小组对实验室中A、B、C、D四瓶无色溶液进行鉴别，它们分别是硫酸钠、稀硫酸、澄清石灰水、氯化钠四种物质的一种．可供使用的实验用品有：稀盐酸、稀硫酸、碳酸钠、紫色石蕊溶液、硝酸钡溶液、硝酸银溶液、稀硝酸溶液、玻璃棒、试管、胶头滴管．请利用提供的实验用品，鉴别出四种物质，并完成实验报告：

发现问题
做完实验②后，该小组在网上查阅资料的时候发现，用稀硝酸酸化的硝酸钡溶液进行检验SO₄^2-时，亚硫酸根离子（SO₃^2-）的存在干扰了SO₄^2-的检验．如往亚硫酸钠（Na₂SO₃）溶液滴加硝酸钡溶液后有沉淀生成，再加足量的稀硝酸酸依然有白色沉淀．
提出问题
若某无色溶液中可能含有硫酸根离子（SO₄^2-）与亚硫酸根离子（SO₃^2-）中的一种或两种，该如何检验？
查阅资料
亚硫酸钡（BaSO₃）是无色晶体或白色粉末，微溶于水，在水中是白色沉淀．中性或碱性条件下NO₃^-不能和SO₃^2-反应，但在酸性条件下，NO₃^-能和H⁺反应相遇时（HNO₃）具有强氧化性，易把SO₃^2-氧化生成SO₄^2-．往亚硫酸钡中加入盐酸能发生类似于碳酸钡与盐酸的反应，生成有刺激性的气体．
猜想
该无色溶液中含有（1）SO₄^2-（2）SO₃^2-（3）

SO₄^2-和SO₃^2-

．
实验探究
请你将下列实验填写完整．

写出亚硫酸钠溶液与硝酸钡溶液发生复分解反应的化学方程式：

Na₂SO₃+Ba（NO₃）₂=BaSO₃+2NaNO₃

．
得出结论
要鉴别一种离子的存在，必须排除其它离子的干扰，不然会得出错误的结论．

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科目：初中化学 来源： 题型：

某校化学课外小组研究二氧化碳的制取和性质．设计的有关实验装置如图：

试回答以下问题：
（1）检查装置A的气密性：先用夹子夹住导气管中的胶皮管，再向A中加入水至形成一段水柱，静置一段时间，若观察到

水柱液面不下降

，说明气密性良好．
（2）若①和②的导管口连接，用来证明CO₂能与水反应生成碳酸，B中应加入的试剂是

紫色石蕊试液

．
（3）根据图D中气球浮起的现象可以得出的结论是

二氧化碳的密度比空气大

，
若①和④的导管口连接，能否得到相同的结论

否

（填“能”或“否”）．
（4）实验室使用A、B装置（B仍为空瓶），还可完成如下气体制取实验：
a．若①和③的导管口连接，可用于实验室制取

氢气

（填名称）；
b．若①和②的导管口连接，用于实验室制取氧气，则验满的方法为

将带火星的木条伸到③导管口，若木条复燃，则证明已收集满

．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

化学实验和科学探究都离不开实验装置．根据下列装置，回答问题：

（1）用A装置制取氧气的化学反应方程式是

2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑

2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑

．实验室使用稀盐酸和金属锌制取的氢气往往含有少量

HCl

和水蒸气杂质，欲收集纯净的氢气，所选装置的顺序为

ABCE

；
（2）科学探究
查阅资料：小玲同学查阅资料发现：过氧化钙（CaO₂）能分别与水、二氧化碳反应．
过氧化钙与水反应方程式为：2CaO₂+2H₂O=2Ca（OH）₂+O₂↑
猜想：过氧化钙在空气中久置生成的物质可能是碳酸钙或氢氧化钙或二者的混合物．
实验探究：
实验一：选用装置A进行过氧化钙与水反应的实验，收集气体；取反应后的溶液置于试管中，充分振荡后再滴入

酚酞

（填写一种试剂的名称）试液，发现溶液变成红色．
实验二：为探究猜想是否正确，小玲设计了如下实验，请你帮助她完成表格中的空白内容：

实验步骤	实验现象	结论
a．取在空气中久置的少量固体于试管中，加足量水	未见固体明显溶解
b．向试管中滴加几滴紫色石蕊试液	未见明显的颜色变化	不存在氢氧化钙
c．	有气泡产生	固体成分是碳酸钙

实验步骤c中发生反应的化学方程式是

CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑

．
（3）在上述实验一中，若取过氧化钙（CaO₂）7.2g加入足量水94.4g，充分反应，求得到溶液的溶质质量分数．

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实验室使用的石蕊化学式为（C7H7O4N）n，在物质分类上属于

实验室使用的石蕊化学式为（C₇H₇O₄N）_n，在物质分类上属于