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如图是A、B两种物质的溶解度曲线,请回答:
(1)t1℃时,A、B两种物质溶解度的大小关系为A________B(填“>”、“<”或“=”,下同).
(2)t3℃时,把固体A、B各46g分别放入100g水中,充分溶解后可得到A的________溶液(填“饱和”或“不饱和”).B溶液的质量为________克.将它们分别降温至t2℃,此时两种溶液中溶质的质量分数的大小关系为A________B.
(3)B中混有少量A固体时,一般采用________法提纯B.

解:(1)由A、B两种物质的溶解度曲线可知,t1℃时,A、B两种物质溶解度的大小关系为A<B;
(2)由A、B两种物质的溶解度曲线可知,在t3℃时,A、B两种物质的溶解度分别是40g、50g.把固体A、B各46g分别放入100g水中,充分溶解后可得到A的不饱和溶液.B溶液的质量为140克.由于在t2℃时,A、B的溶解度相等,所以,将它们分别降温至t2℃,此时两种溶液中溶质的质量分数的大小关系为A=B;
(3)由A、B两种物质的溶解度曲线可知,A的溶解度受温度的影响变化较大,B的溶解度受温度的影响变化不大,故当B溶液中含有少量A时,可用蒸发溶剂的方法提纯B.
故答为:(1)<;(2)不饱和,140,=;(2)蒸发溶剂.
分析:根据固体物质的溶解度曲线可以:①比较不同物质在同一温度下的溶解度的大小,②查出某物质在一定温度时的溶解度,根据溶解度进行有关的分析与计算,③判断出物质的溶解度随温度变化的变化情况,从而可以选择分离某些可溶性混合物的方法.
点评:本题难度不大,主解要考查了固体溶解度曲线所表示的意义,通过本题可以加强学生对固体溶解度的理解,培养学生应用知识解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

18、如图是A、B两种物质的溶解度曲线,请回答:
(1)t3℃时,两种物质溶解度的大小关系为A
B;
(2)t3℃时,把30g固体A放入100g水中,充分溶解后可得到A的
不饱和溶液
溶液(填饱和、不饱和);
(3)在其他条件不变的情况下,若把t1℃时A、B的饱和溶液(底部均没有剩余固体)分别升温至t2℃,此时两种溶液中溶质的质量分数关系为A
B(填>、<或=).

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科目:初中化学 来源: 题型:

23、如图是A、B两种物质的溶解度曲线,请回答:
(1)t3℃时,B的溶解度为
40g
;若把46g固体A放入100g水中,充分溶解后可得到t3℃时A的
不饱和
 溶液(填“饱和”或“不饱和”).
(2)t1℃时,A、B两种物质溶解度的大小关系为A
 B(填“>”、“<”或“=”,下同).
(3)在其他条件不变的情况下,若把tl℃时A、B的饱和溶液分别升温至t2℃,
此时两种溶液中溶质的质量分数的大小关系为A
B,若把t3℃时A、B的饱和溶液分别降温至t2℃,此时两种溶液中溶质的质量分数的大小关系为A
 B.

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科目:初中化学 来源: 题型:

25、如图是A、B两种物质的溶解度曲线,根据图示回答下列问题:

(1)在
t1
℃时,A和B物质的溶解度相等.在t2℃时,A物质的溶解度比B物质的溶解度
(填“大”或“小”)
(2)当A物质的溶液接近饱和时,采用
增加溶质
蒸发溶剂
降低温度
三种方法均可使其变为饱和溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2009?福建)溶液在日常生活和工农业生产中具有广泛用途.
(1)现有:①水、②盐酸、③氢氧化钙溶液,其中显酸性的是
(填序号,下同);pH大于7的是
.鉴别这三种液体,可用的试剂是
石蕊溶液
石蕊溶液

(2)如图是A、B两种物质的溶解度曲线,请据图回答:
①25℃时,B的溶解度为
12
12
g.
②温度变化对A的溶解度的影响是:
随着温度的升高而增大
随着温度的升高而增大

③要使接近饱和的A溶液变为饱和溶液,可采取的方法有(写1种):
降低温度、增加溶质、蒸发溶剂等
降低温度、增加溶质、蒸发溶剂等

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2004?山西)如图是A、B两种物质的溶解曲线,试回答下列问题:
(1)t1℃时,A的溶解度
B的溶解度.(填“<”“>”“=”)
(2)A、B两种物质饱和和溶液质质量分数相等的温度是
t2
t2
℃.
(3)当A、B两种物质的溶液接近饱和时,采用增加溶质、蒸发溶剂、降低温度的方法均可以达到饱和的是
A
A
物质的溶液.

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