练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    下列各组物质能大量共存于水溶液中的是（　　）
    A、CuSO4与NaOH
    B、Na2CO3与H2SO4
    C、KOH与HNO3
    D、Mg（NO3）2与CaCl2
    考点：离子或物质的共存问题
    专题：物质的分离、除杂、提纯与共存问题
    分析：根据复分解反应发生的条件可知，若物质之间相互交换成分不能生成水、气体、沉淀，则物质就能大量共存．
    解答：解：A、硫酸铜和氢氧化钠结合会生成氢氧化铜蓝色沉淀，在溶液中不能够共存，故A错误；
    B、硫酸和碳酸钠结合会生成硫酸钠、水和二氧化碳，在溶液中不能够共存，故B错误；
    C、硝酸和氢氧化钾结合会生成水，在溶液中不能够共存，故C错误；
    D、两种物质混合后，各物质之间不会发生反应，可以共存，故D正确；
    故答案为：D．
    点评：本题考查物质的共存问题，判断物质在溶液中能否共存，主要看溶液中的各物质之间能否发生反应生成沉淀、气体、水．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室利用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的主要步骤有：①固定装置；②装入药品；③加热；④检查装置气密性；⑤用排水法收集；⑥熄灭酒精灯；⑦从水槽中移出导气管．其操作顺序正确的是（　　）
    A、①②③④⑤⑥⑦
    B、②④③①⑥⑤⑦
    C、④②①③⑤⑥⑦
    D、④②①③⑤⑦⑥

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    我市盛产茶叶，“雪青”、“清润茗芽”等绿茶享誉省内外．绿茶中的单宁酸具有抑制血压上升、清热解毒、抗癌等功效，其化学式为C76H52O46，下列说法不正确的是（　　）
    A、单宁酸由碳、氢、氧三种元素组成
    B、单宁酸分子中碳、氢、氧原子个数比为38：26：23
    C、单宁酸分子的相对分子质量为1700g
    D、一个单宁酸分子由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    很多物质能在氧气中燃烧，其中能燃烧生成黑色固体的是（　　）
    A、镁条B、细铁丝C、磷D、硫

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学量取液体时，开始俯视读数，读数为18mL，倒出部分液体后仰视读数，读数为 11mL，则实际倒出液体体积为（　　）
    A、等于7mL
    B、大于7mL
    C、小于7mL
    D、无法确定范围

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验现象描述正确的是（　　）
    A、大理石和稀盐酸反应有二氧化碳气体产生
    B、镁带燃烧时有大量白雾产生
    C、氢气在空气中燃烧发出淡蓝色火焰
    D、铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学用语表示：
    ①两个硫原子
     
     ②一个三氧化二铝分子
     
    ③三个亚铁离子
     
    ．
    ④地壳中含量最多的元素是
     
     ⑤二氧化锰分子中锰元素的化合价是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    小李同学说，他用天平秤取了16.3g蔗糖（1g以下用游码），但同学后来发现他将砝码和蔗糖的位置放颠倒了，则小李同学实际称得蔗糖的质量（　　）
    A、16gB、15.3g
    C、15.7gD、16.3g

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题．她设计并完成了下表所示的探究实验：
    实验操作实验现象实验结论或总结
    结论总结
    实验一取5mL 5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条有气泡产生，木条不复燃过氧化氢分解产生氧气，但是速度慢
    二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂
    实验二
     

     
    		有气泡产生，木条复燃二氧化锰能加快过氧化氢的分解产生氧气．
    （1）请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格．
    （2）写出该反应的文字表达式
     
    ．
    （2）在小丽的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是
     
    ．
    （3）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明．第一方面的实验操作中包含了两次称量二氧化锰的质量，其目是：
     
    ．第二方面的实验探究：二氧化锰在化学反应前后的
     
    ．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案